简介：摘要：在新时代的背景下，互联网技术逐渐融入到各领域之中，随着科技变化、技术发展，职业院校中的各专业教学也应发生一定变化，要充分考虑课程教学与企业用人之间的契合度，并应据此不断改进教学模式，优化教学内容，拉近学生专业学习与企业发展需要之间的联系。本文将以平面设计类专业教学为例，基于新时代下的平面设计市场新需求，从多个角度与方面，进行当前实训课程开展现状及改进方法的分析。

简介：【摘要】本文以技工院校汽车维修专业人才培养目标为出发点，结合市场需求和企业技术岗位需求，以汽车实训教学课程设计为研究对象，在互联网+教学资源、借力大赛、校内外实训基地、校企共建等方面做了探索和实践，为全面提高技工院校汽车维修专业学生综合实训能力和教学改革做出努力

简介：针对高校广泛开设的Web前端类课程，为了能够很好地实现“综合化、案例式、模块化、项目式”的教学模式，做到“即做即得”、“翻转课堂”，我们开发了Web前端类课程教学实训平台，易部署，可以很好地辅助教学。本文将从平台的意义、功能、应用三个方面进行说明。

简介：结合专业转型的需要,在学校＂以人为本、因材施教、特色办学＂的办学理念指导下,探讨＂实训类课程＂在培养学生创新能力方面的几个关键要素,从而提高学生的创新创业能力,为少数民族地区和区域性经济建设培养＂理论适度,重在应用＂的工科应用创新型人才。

简介：摘要：美工实训课程作为电子商务课程当中的一门必修课，是通过美学原理、视觉营销、网店文案策划、商品视频制作、网页美工等相互融合展开教学的重要载体，进而实现对电子商务网店的美化及产品营销、推广的重要手段，促进消费者自身的购买欲望。这样一门特殊的学科内容，是基于时代发展背景之下的一种全新的内容，由此，在整个课程教育教学过程当中，也需要不断对课程教学模式进行变革，进而提升学生自身的学习兴趣以及学习主动性，为跨境电商市场的培养出更加专业的实战性人才。

简介：【摘 要】文秘专业是一门实践性很强的应用型专业，为了达到预想的教学效果，把基础理论教学和实训教学完美结合，训练提高学生的动手能力，以培养文秘专业学生掌握文秘职业的技能，提高文秘学生的综合素质，从而培养学生的秘书职业意识、实际操作、实践创新的职业能力。　

简介：

简介：摘要本文以铁路高职院校实训课程为例，进行信息技术与实训课程深度融合研究。通过把信息技术与学科实训课程有机地结合起来，将信息技术作为一种教学工具，能够提高教与学的效率，改善教与学的效果，完善传统的教学模式。因此，如何使信息技术能够更好地服务于课程，是一个值得研究的课题。

简介：摘要：实训课程在机械类高职学生职业能力的培养方面发挥着巨大的作用，因其课程的属性和内容，蕴含着其独特的育人元素，本文依托《机械装调技术》实训课程，对机械类实训课程中思政元素的融入和评价方式进行探索。

简介：随着社会经济和科技的快速发展,高等教育对人才的专业知识和实践技能提出了更高的要求,以建筑类高职院校计算机专业实训课程为例,开展实训课程考核改革的探索设计,通过设置合理的考核评价标准体系保障实践课程的教学质量,也为建筑类高职院校实训课程的改革提供借鉴和思考。

简介：摘要：高校经济管理类专业的学生需要学习的知识是非常多的，涵盖的范畴也较广，这就对高校的经济管理类专业的相关课程教学设计提出了更高的要求，。而VBSE跨专业综合实训平台作为一种全方位方针模拟现代模拟商业化环境的一款实践性教学平台，为高校的经济管理类专业的学生以及教师带来了很大的帮助，不仅能让学生进行实质性的进行操作，掌握企业的各种经营和运作，还培养了学生的业务操作能力以及创新创业能力。本文将重点对高校经管类VBSE跨专业综合实训课程教学设计探究展开相应的探究。

简介：摘要：本文围绕会计新业态下会计实训类课程教学如何解决当前会计实训类课程教学中存在的问题，提出“两翼并举、德技双修”的教学设计改革，实施"126N"教学模式，紧扣"1+X"证书制度试点，以期适应社会对高素质会计人才的需求，也期待能对当前高职院校会计实训类课程教学改革提供借鉴意义。

简介：摘要：高职院校是培养人才的摇篮，学校一度重视实训课程体系的构建与完善，旨在提高学生的实践能力。然而，在实际操作中，与实训课程相关的评价体系比较落后，这样就会影响实训课程功能的发挥。本文主要以机械加工实训课程为例，提出现阶段高职实训课程评价中存在的问题，然后对学业评价体系的构建进行具体分析。

简介：摘要论述电类实训教学的过程主要是以讲解、示范、巡回指导为重点。首先在理论讲解中要克服“两种偏向”，接着教师示范操作要以“四多”为主，然后是由学生操作，老师作巡回指导。最后作出课题考核总结。

简介：高职院校越来越重视学生的实践能力的培养，特别是商贸类专业。重视商贸类实训基地的建设，加大投入，强化实用功能，加强实训师资队伍建设，对于提高商贸类专业学生的实践动手能力具有非常重要的意义。

简介：

简介：摘要：随着BIM技术的迅速发展，我国企业和各单位部门对于BIM技术专业人才的需求不断增加，而高校肩负为社会培育所需要的BIM技术责任。因此，文章从BIM技术简述入手，对建筑工程类实训课程教学的现存问题以及基于BIM技术的建筑工程类实训课程教学改革的有效措施进行研究。

简介：高职市场营销专业课程的夷训教学是提高学生职业技能和综合素质的关键环节，本文从高职市场营销专业实践实训教学体系存在的普遍问题入手，分析了当前营销人才有效供给不足的原因和后果，创新性地提出了分行业设置市场营销实训课程的方法，并对此方法的关键环节进行了一一阐述。

简介：实训教学通过模拟实际案例，使学生在专业技能等方面得到提高。但传统实训教学考核存在重结果、轻过程、量化标准不明确等问题，从而导致实训效果不理想。因此，在实训考核模式改革上应推行基于实训过程的考核模式，特别是在《电工实训》、《车工实训》、《钳工实训》、《电机维修实训》等过程性较强的实训课程中应重点推广。并针对技能训练项目相应设计子项目考核卡，子项目考核卡包括考核内容、考核指标、分值的量化分配、记分模式等几个方面。这样就让考核有据可依，规范操作，大大提高了训练的效果。同时使学生的学习目的更明确，激发学生学习积极性。

简介：实训课程原有考核方式存在手段较单一、评价欠科学、范围欠全面等问题。难以通过调动学生参与实践的积极性，提升其运用相应课程的技巧，得体地处理问题的综合能力。通过全程考评、盅实结合考评、个人表现与团队合作综合考评建立多维毖测评模式；设计分解项目评分标准。成绩评定的科学性得以提升、前期训练效果明显改善、拉近了与实际情景的距离、增强了学生的团队协作能力。