简介:摘要:在高职教育体系中,高职体育课程是重要的基础课程,更是高职院校培育人才目标中的关键构成部分。众人皆知,良好的身体素质是学习知识的首要前提条件,对此,构建适合高职院校培育人才的体育课程体系是必要的,只有与时俱进,不断改革,如此,才能够培育出适合国家发展的生产型、服务型、管理型等技术应用型人才,让国家在德智体美劳全方位发展的人才带动下快速发展,同时,拥有着专业基础课程知识与技能的学生也更符合现代企业的需求,这也在某种程度上解决了我国就业难的困境,基于此形势下,本文探讨如何在高职院校中改革体育课程体系,并将其付诸实践,希望此次的分析有助于高职院校体育课程体系的改革。
简介:摘要:道德与法治的本质就是探讨“道德与法治教育是什么、能够怎么做”这两个哲学性问题,多学科交叉融合视域下,道德与法治教育研究的成果,主要集中于道德与法治教育的本质研究,即“是什么”方面的研究。本论文立足于义务教育阶段三年级《道德与法治》(人教版)书本,主要探索“能够怎么做”方面的研究。基于学校多年来教育教学过程中积累的数据、经验,探索“双减”背景下,《道德与法治》课程体系如何与劳育课程体系深度融合,以及融合后的实施措施、融合后的评价效果等方面进行了探索。研究表明:《道德与法治》课程体系和劳育种植课程体系深度融合能够有效促进师生道德与法治学科理念的转变,进一步提升学生的核心素养。
简介:【摘要】 组建“康养健”融合的课程开发团队,基于场域理论,以高职社区康复专业学生就业主要面向的“社区康复、养老保健、健康管理”三个岗位群的职业能力为融通的起点,以“三模块三递进”课程体系的构建和实施为融通的核心,创新老社区康复专业“岗课赛证”融通课程体系构建路径,是培养高素质技术技能型社区康复专业人才的必经之路。