简介:摘要配合专业工学交替人才培养模式,采用模块式教学法改革传统的课程设置方式,改进教学方法,更新陈旧知识;把课堂搬进实习室,让学生学会一种车型的修理方法,更重要的是学会学习的方法,以适应汽车工业高速发展的需要;采用一种简单易学、实用易懂、直观易操作的教学模式,指导教学工作,使汽修专业教学质量有了一个大的飞跃。
简介:建构小学语文“情感—交往型”课堂,需要在教师、学生、文本之间架起顺畅交往、情感和谐共振的立体桥,其实践路径为:与文本链接,走近情感世界;与他人交往,分享情感经验;与自我对话,加深情感体验。这样处理可改善语文课堂教学生态,促进学生语文认知学习与情感的协同发展以及语文核心素养的全面提升。
简介:摘要幼儿园教育作为幼儿的启蒙教育阶段,对幼儿的行为习惯、生活认知的形成起着引导作用。这个阶段的幼儿对生活场景的模仿能力增强,更愿意将身边的事件演绎成自己的经历分享出来,所以教师应加大力度对幼儿开展生活教育。本文分析了幼儿园生活教育中存在的问题,并探讨了幼儿园生活教育实际措施。
简介:新时代党建创新是实现党的初心和使命的必然要求。理解新时代党建创新有三个重要维度,即价值维度、历史维度和实践维度。价值维度是指党建创新的重要价值;历史维度是指党建创新的实践历程;实践维度是新时代推进党建创新基本思路。表现在:思想理论创新是党建创新的思想先导;坚持党的性质和宗旨是党建创新的根本目的;'关键少数'是党建创新的关键因素;党员积极参与是党建创新的重要动力;允许试点和容忍错误是党建创新顺利推进的重要保障。