简介：

简介：1.我很奇怪街上有好多大人牵着小狗走来走去。我问妈妈：＂怎么大人这么爱养小狗啊？＂妈妈回答：＂是啊,有些大人连小孩都不想养,只喜欢小狗。＂我问：＂为什么？＂妈妈说：＂等你找到原因再告诉我吧!＂我想了想,说：＂因为小狗一般都听主人的话,小孩有时就不听大人的话。＂

简介：家庭对话环境是影响儿童心理理论发展的重要因素之一，主要体现在：家庭规模大小、兄弟姐妹间的相互关系、父母言语交流方式以及家庭成员间的假装游戏等。主动创造同伴间对话机会、积极改善言语交流方式和经常开展家庭假装游戏等有助于幼儿心理理论发展。

简介：摘要：随着经济全球化和我国经济的持续发展，英语作为国际通用语言的地位日益突出。在小学阶段，英语学习不仅是掌握语言知识和技能的基础，更是培养学生思维能力、跨文化交流能力的重要阶段。冀教版三年级起始版英语教材注重基础知识的积累和基本技能的训练，尤其在日常对话词汇学习方面有着显著的特点。家庭环境作为孩子学习语言的第一个场所，其对孩子英语日常对话词汇学习效果的影响不可忽视。本文旨在探讨家庭环境与小学英语日常对话词汇学习效果之间的关系，以期为家庭教育和学校教育提供有益的参考。

简介：　　欧阳江河(以下简称欧):20世纪90年代中国内地的文化转型,受到港台流行文化、市场化和全球化的影响.三个变化是同步到来的,第一个变化体现了从80年代的理想主义到90年代的世俗社会的变化,第二个变化所勾勒的是意识形态时代到市场经济时代的变化,第三个变化对中国当代美术的影响比较复杂,很难用一两句话准确表达.……

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简介：2006年春,来自英国的伊莎贝拉·希尔顿女士和当时还在央视工作的青年媒体人易水在北京见面。她们经朋友介绍而相识,所要讨论的是一件双方都很感兴趣的事:创办一个中国与世界就环境问题进行交流与对话的平台——中外对话。彼时,伊莎贝拉已是英国的一位事业有成的编辑和记者,而易水只是一位只有四年工作经历的媒体新人,在经历上差了一截。但伊莎贝拉大学时就读汉语言文学专业,并且早在1973年就来到中国留学,易水则毕业

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简介：摘要：随着教育观念的革新和进步，学前教育受到了越来越广泛的关注和重视，直接表现为幼儿园教育水平的提升。环境对人的影响不容忽视，同样，幼儿园的环境创设是提升幼儿教育质量的有效手段之一，优良的教育环境可以更好地展现出教育模式的优越性，达到理想的教育效果。同时环境作为一种客观存在，会在无形中潜移默化地对幼儿的身心成长产生影响，与课堂教学形成相辅相成的状态。幼儿园在教育模式上应该坚持以人为本的理念，最大程度上发挥出环境对于幼儿的教育能力，让幼儿在日常的学习活动中受到正面积极的影响，在优良的幼儿园环境中健康快乐的成长。

简介：摘要：幼儿阶段是孩子健康成长的启蒙阶段。在幼儿园教育过程中，幼儿园环境创设是十分重要的内容。轻松有趣的幼儿园环境让幼儿具有一定的归属感，也能够迅速地适应幼儿园生活。因此在幼儿园开展教育活动，注重环境的创设是否具有科学性和合理性。因为这不仅影响幼儿心智发育，同时对于性格的培养也具有重要作用。本文通过阐述幼儿园环境创设的概念，分析目前存在的问题，探讨幼儿园环境创设的有效策略，以供参考。

简介：<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿语言教育有这样的要求:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"

简介：摘要目的了解产后抑郁患者家庭环境及家庭功能现状。方法抑郁组选择某三级精神专科医院住院的45名产后抑郁患者，对照组选择某三级综合医院住院35名产后非抑郁患者，均采用爱丁堡产后抑郁量表、家庭环境量表、家庭功能量表进行问卷调查。结果产后抑郁患者家庭环境中亲密度、情感表达维度得分高于对照组（t=3.25,4.36;P﹤0.05）;矛盾性维度得分低于对照组（t=2.31;P﹤0.05），家庭功能维度问题解决能力、沟通、角色分工、情感反应、情感介入、行为控制和总的功能维度得分均高于对照组，差异均有统计学意义（t=2.28,2.65,3.24,1.87,1.98,3.56,3.11;P﹤0.05）。结论产后抑郁家庭环境及家庭功能均存在一定程度的缺陷，重建家庭环境、恢复家庭功能不仅能够降低产后抑郁的发生率，提高产妇生活质量。

简介：【摘要】 ： 随着时代的变化和我国教育改革的深入，在对儿童进行教育的过程中，越来越重视家庭对儿童教育与健康成长的影响。新时代的教育要求父母营造一个良好的家庭环境，给孩子一个宽松舒适的家庭空间，让孩子在积极向上、温馨宜人的家庭中成长。

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简介：意大利瑞吉欧的教育理念提出：“教师要注重环境创设，要让幼儿真正地感受到幼儿园环境是属于他们的。”《幼儿园工作规程》指出：要充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，灵活运用集体活动与个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会。

简介：　　当孩子的学习能力或学业开始退步时,相信各位爸爸妈妈们都会担心,从各方面寻求改善.然而,您可曾注意到问题往往出在"不良的环境"上面?……

简介：随着对外开放的不断扩大和深入,国际交流的领域将越来越广阔,社会对外语人才的需求量也将大大增加.如何培养出具备各种能力的合格人才是摆在外语教育工作者和广大家长面前的重要而迫切的问题.

简介：家庭教育是教育的一个重要组成部分。家庭是孩子成长的第一个起点,家长作为孩子的第一任教师,势必决定了家庭因素对学生品德心理发展的重要作用。家庭的教育环境、家长的品德修养、家长对子女的养育态度及期望、家长的职业类型及文化程度等因素都会对学生的品德形成产生重要影响。通过构建和谐的家庭德育环境,优化父母的教育态度与方式,构建家庭、学校和社会三者统一的德育环境等方式,促进学生良好品德的发展。

简介：不良家庭心理环境的危害幸福的家庭是心理健康的基础。家庭中父子、母子、夫妻等关系韵协调程度,对每一个家庭成员的心理发展都有深刻的影响。特别是知识经济时代,社会竞争日趋激烈,生活节奏越来越快,工作压力越来越大。如果不注意心理卫生,就会因家庭关系紧张而造成家庭成员的病态心理,导致夫妻反目,吵闹不休,严重者引起第三者插足,离婚、犯罪、吸毒、精神失常、疾病加重,以及