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  • 简介:摘要:学习一门学科有无兴趣,应从学生的需要去激发。生活中那些奇妙的物理现象,往往是学生探奇的需要,所以从生活中奇妙的物现象去激发物理兴趣是事半功倍的。

  • 标签: 从现象到兴趣
  • 简介:摘要:在小学数学教学过程中,想要完成学生探究能力的培养首先需要完成他们数学学习兴趣的激发。与其他学段的数学教学相同,小学数学教学也是以培养学生发现、分析、解决问题的能力为目标。很多数学知识存在抽象的特点,在学习过程中学生极易产生枯燥的感觉。基于此,本文将首先分析激发兴趣影响小学数学探究能力的情况,然后思考与之相关的小学策略,希望能够帮助教师更好地培养小学生数学探究能力。

  • 标签: 小学数学 激发兴趣 探究能力
  • 简介:摘要:在幼儿教育中给予大班幼儿开展足球游戏活动意义重大,激发幼儿足球游戏活动的兴趣幼儿成长与素养提升有所帮助。在足球游戏活动开展中,需要遵循大班幼儿的年龄特点,采取多样的方式提高兴趣。下文则简要分析了幼儿足球游戏活动兴趣提升的对策,旨在为幼儿教师带来理论帮助。

  • 标签: 大班幼儿 足球游戏 兴趣 对策
  • 简介:摘要:在幼儿教育中给予大班幼儿开展足球游戏活动意义重大,激发幼儿足球游戏活动的兴趣幼儿成长与素养提升有所帮助。在足球游戏活动开展中,需要遵循大班幼儿的年龄特点,采取多样的方式提高兴趣。下文则简要分析了幼儿足球游戏活动兴趣提升的对策,旨在为幼儿教师带来理论帮助。

  • 标签: 大班幼儿 足球游戏 兴趣 对策
  • 简介:摘要:语文在小学教育中是一个非常重要的学科。在新课改背景下,学生是课堂的主体,教师是组织者引导者,对于小学语文的教学方式提出了更高的要求,教师要改变传统的教育方式,要充分认识到自己在教学中的角色,并且关注学生的兴趣点,进行兴趣教学。教师可以通过一系列的教学方法,例如快乐教学法、情景教学法等来激发学生的学习兴趣。

  • 标签: 小学语文 兴趣 激发 语文 课堂
  • 简介:摘要:在小学低年段教学中,教师要结合素质教育学生提出的新要求,有效提升小学体育课堂教学整体质量,培养学生运动兴趣及终身体育的思想。体育舞蹈课程的引入能够有效激发学生的学习兴趣,使学生运动技能得到培养的同时,还能拥有良好的身体形态与气质。因此,本文就如何激发小学低年段学生体育舞蹈的兴趣展开讨论。

  • 标签: 小学 低年段学生 体育舞蹈 兴趣
  • 简介:摘要:在小学低年段教学中,教师要结合素质教育学生提出的新要求,有效提升小学体育课堂教学整体质量,培养学生运动兴趣及终身体育的思想。体育舞蹈课程的引入能够有效激发学生的学习兴趣,使学生运动技能得到培养的同时,还能拥有良好的身体形态与气质。因此,本文就如何激发小学低年段学生体育舞蹈的兴趣展开讨论。

  • 标签: 小学 低年段学生 体育舞蹈 兴趣
  • 简介:摘要:随着当前新式教育的不断进步与发展,体育课成为初级中学的重要课程之一。兴趣是孩子的启蒙老师,同时兴趣也是激发学生学习的前进力。在农村初级中学的体育教育教学中,为引起学生体育课的兴趣,为让学生能够快速的进入学习状态,增强学生自信心。这样的做法更有利于学生认识了解体育精神和在体育课堂中动作的规范和运动技巧的掌握,提升初中体育课的教学成绩,其影响甚大。以至于为调动学生体育课踊跃性,有利于莘莘学子的综合能力提高和身体健康成长,也可以活跃学生的学习思维和开阔眼界,使其全面发展。

  • 标签: 初中生 体育课 农村 兴趣 激发
  • 简介:摘要:采用 SEM和 TG复合激发剂进行表征,探究不同类型复合激发干粉外墙腻子性能的影响,并进一步探讨复合激发剂与水泥基砂浆之间的作用机理。 采用 SEM和 TG分别对干粉外墙腻子的微观形貌进行分析。

  • 标签: 复合激发剂 干粉外墙腻子 黏结强度 作用机理
  • 简介:【内容摘要】 矛盾分析法是认识事物的根本方法,它能指导教师更好地激发中职学生学习动机。矛盾分析法教师激发中职学生学习动机的价值有: 一分为二地看问题,有助于全面了解学生;具体问题具体分析,有助于关注学生个体差异;“两点论”与“重点论”的统一,有助于有的放矢帮助学生。教师合理运用矛盾分析法,激发中职生学习动机:相信中职生学习动机的同一性,提供中职生自我培养的机会;了解中职生学习动机的特殊性,当中职生遇到困难时提供帮助;帮助中职生设定学习目标是重点,其学习习惯的培养是难点。

  • 标签: 矛盾分析法 中职生 学习动机
  • 简介:摘要:随着教育的不断改革,学生综合素养的培养逐渐成为教师努力的新方向,促使教师用更多的资源和精力去提升学生的综合素养。小学科学在促进学生全面发展上有着重要的作用,提高学生学习科学兴趣,让学生在学习科学中更加全面的认识世界,尤其重要。作为教师要深刻剖析学生情感、激发学生兴趣、提高教学质量,在科学教学中要充分结合实践经验,将小学科学理论结合到现实理论应用中,从而提高学生的积极性和参与性,提高教学效率,推动教育改革的进程。

  • 标签: 小学科学 科学教学 激发兴趣 评价
  • 简介:「摘要」目的:探讨右心声学造影及激发试验卵圆孔未闭的诊断应用。方法:在我院2017年10月-2020年9月诊断为成人卵圆孔未闭引起的偏头痛的50例患者,其右心声学造影及充分的激发实验的成像进行回顾性分析。结果:右心声学造影诊断PFO(卵圆孔未闭)可见ASC通过房间隔卵圆孔,也可用右心房被ASC充填后3-6个心动周期内左心房出现ASC作为替代指标,后者适用于分流处显示欠清晰或分流处位于非当前切面的情况,及激发实验表现为第二期二尖瓣流速即E峰流速下降20cm/s,第三期房间隔左移,表明右心房压力超过左心房压力。结论:右心声学造影及充分的激发试验是诊断心内分流的金标准成像方式,其操作简易、安全性高,可通过标准的操作与全面的分析策略,以最少的操作获得准确的诊断,PEO在临床诊断与治疗中发挥不可或缺的价值和作用。

  • 标签: 「」右心声学造影    卵圆孔未闭    激发试验
  • 简介:

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  • 简介:摘要:汉语是最重要的交流工具,也是人类文化的重要组成部分。语文课程的基本特征是工具性与人文性的统一。语文学习不是某一阶段的学习,而是人生的学习。因此,从小学阶段开始,语文课堂教学应致力于培养学生的语文学习能力和素养。除了精心设计课堂导言和小组合作学习外小学语文教师还应在语文课堂教学中建立更多的展示和拓展环节,激发学生互动教学的关注,在语文课堂中实现良好的课堂互动,培养学生的听、说、读、写语文素养,提高学生的语文学习能力。

  • 标签: 展示拓展环节 小学语文 互动教学
  • 简介:摘要:浓厚的学习兴趣可以调动学生的学习积极性,尤其是在读书时期的学生们,更容易被兴趣所诱惑,进而激发学生强大的学习动力。要想在美术课堂教学中激发学生美术的学习兴趣,美术教师应立足于美术教材,并结合教材内容以及学生美术课程的学习心理,采用多样化的教学方式以及教学手段,营造轻松、愉快的美术学习环境,使学生在“乐中学,学中乐”。

  • 标签: 高中学生 美术课 学习兴趣
  • 简介:摘要:消除贫困,改善民生,逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求,也是中国共产党的重要使命。扶贫必扶智,治贫先治愚。习近平总书记基于多年的实践探索和理论研究,强调在全面建成小康社会的时代背景下,教育扶贫在持续激发脱贫人口长效脱贫内生动力、巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的过程中具有“先行官”的重要作用。深入探究教育扶贫在激发长效脱贫内生动力的重要作用与实践路径,无疑对打赢打好教育脱贫攻坚战、持续推进后脱贫时代相对贫困的有效治理具有重要意义。

  • 标签: 教育扶贫 内生动力 长效脱贫
  • 简介:摘要:对于语文教学,尤其是小学语文教学而言,加强学生的阅读理解能力无疑是十分重要的环节。良好的阅读能力,不仅能迅速提升学生的知识储备量,还能够提高学生在语文学习过程中的乐趣。对于小学语文教学来说,语文学习的教育目标,就是让学生从识文断字开始,到理解文章中心思想,体验文学的魅力,建立正确的世界观、价值观、人生观,继而学会表达自己的观点逐层递进。然而,良好阅读能力的培养,不可能一蹴而就,这必然是一个需要长期积累、一步一个脚印的过程。这就注定,培养学生阅读能力,不能够单纯靠布置作业、分析问题等一些传统教育手段来实现,而是要靠教师在教授学生的过程中,以兴趣来激发学生阅读,让学生发自内心由衷地爱上阅读,持之以恒才有机会养成良好的阅读习惯。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 兴趣激发
  • 简介:摘要:兴趣是个体积极探求某种事物的认识倾向。激发学生的学习兴趣,有利于提高学生学习重要性的认识。因此,如何激发学生的学习兴趣,是每个老师都应该重视的问题。“兴趣是最好的老师”。从心理学的角度来讲,兴趣是个体积极探究某种事物的认识倾向,这种认识倾向使人有兴趣的事物予以优先注意,并具有向往的心情。因此,如何培养学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,是每个老师应关注的问题。

  • 标签: 学生 学习兴趣