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简介：摘要：在各类皮肤病中，寻常痤疮是较为常见的，而且多发于背部、面部，从临床表现形式来看，最为多见的是粉刺、结节、囊肿等，如果未能得到有效治疗的话，色素沉着、瘢痕遗留就会避免。从相关机构的研究结果来看，寻常痤疮的患病率高达9.38%，因而要当下必须要寻找到可行的方法加以治疗。

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简介：摘要：为了能有效避免水下作业的危险，保证潜水员的安全。本文就以潜水意外应急处置作为研究的切入点，首先对潜水训练作业过程中所发生的意外状况以及应对策略进行分析，进而提出通过架构专家系统来实现应对突发状况的方法。主要分析该系统在意外情况下处置指导的使用方法。通过使用该系统能够有效避免潜水意外的发生，提升潜水的安全性。

简介：摘要目的探讨微针射频治疗寻常痤疮的疗效。方法2018年8月至2020年8月，在汕头大学医学院第一附属医院皮肤科和汕头潮南民生医院皮肤科就诊的寻常痤疮患者393例(男192例，女201例；年龄15~38岁)，分为微针射频组201例，火针组192例；均每2周1次，共3次；第8周评估两组疗效。结果实际完成试验患者378例，微针射频组196例，火针组182例。第8周评估结果显示，微针射频组有效率81.12%，火针组有效率70.43%，两组疗效比较，差异有统计学意义(χ2＝4.42，P<0.05)。结论微针射频治疗中度寻常痤疮疗效优于火针治疗，患者耐受性好，恢复期短，不良反应少，依从性高，值得临床应用。

简介：摘要寻常型天疱疮（pemphigus vulgaris，PV）是一种由自身抗体介导的罕见且严重的自身免疫性大疱性疾病，其病损可累积全身，也可局限于某个部位。局限性PV十分少见，且容易误诊。本文报道2例疑似唇炎的PV病例，并结合既往文献对其诊断、治疗进行总结，以期早期诊断PV，积极治疗，减少患者痛苦。

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简介：【摘要】课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。当面对无法回避的课堂意外时，我们应该正确地认识它，把这意外及时纳入预设的教学当中，在冷场的时候及时调整，在出错的时候重构共建，充分运用课堂机智，使课堂上的意外转化成教学中宝贵的课程资源和财富。

简介：【摘要】目的：分析重症加强护理病房（ICU）意外拔管护理风险因素，并提出相应防范策略。方法：将我院2019.1~2020.2月ICU收治的46例ICU患者作为此次研究对象，采取随机数表法将其分为试验组与对照组2组，每组皆有23例患者。给予对照组常规护理，试验组护理干预，对比两组护理结果。结果：护理后，试验组意外拔管发生率低于对照组（P＜0.05）；护理后，试验组护理满意度高于对照组（P＜0.05）；护理后，试验组ICU住院时间短于对照组、舒适状况量表（GCQ）评分高于对照组（P＜0.05），结果存在差异。结论：对ICU患者展开有效护理干预，可最大限度保障患者安全，提高护理质量。

简介：【摘要】：目的：分析寻常型银屑病患者接受窄谱中波紫外线照射疗法+中药药浴治疗后的临床病情改善优良率、随访6个月复发率。方法：参与本次研究的寻常型银屑病患者共70例。时间为2020年6月至2021年6月。35例实施窄谱中波紫外线照射疗法治疗，归纳入治疗①组；35例实施窄谱中波紫外线照射疗法+中药药浴疗法治疗，归纳入治疗②组。分析治疗12周后临床病情改善优良率，随访6个月复发率。结果：治疗12周后，治疗②组临床病情改善优良率为94.28%，相比治疗①组的77.14%而言更高（p＜0.05）。治疗②组的随访6个月复发率为5.71%，相比治疗①组的28.57%而言更低（p＜0.05）。结论：寻常型银屑病患者接受窄谱中波紫外线照射疗法+中药药浴疗法治疗后，能够取得更佳治疗效果，且能够有效降低复发率。

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简介：摘要：目的：探讨研究临床全身麻醉的意外以及常见并发症问题。方法：对本院近年来收治的麻醉患者的临床情况进行了回溯式分析。要包括临床操作问题、麻醉工作组织问题、设备等硬件问题、意外因素。而并发症主要包括低血压、高血压、呼吸功能障碍等。结论：临床麻醉意外及并发症的预防主要包括患者信息掌握、术前仪器检查、术中状况监测等。

简介：【摘要】目的：探究激光、液氮冷冻治疗寻常疣的疗效及护理效满意度。方法：将我院2021年1月至2022年1月收治的90例寻常疣患者以随机抽签法分成参照组（45例）和实验组（45例)，其中参照组接受液氮冷冻治疗，实验组接受CO2激光治疗，观察并对比两组患者治疗后的临床疗效及护理满意度。结果：实验组患者的临床疗效优于参照组；护理满意度高于参照组（P

简介：摘要：目的：探究髋部意外骨折心理干预对整体康复的影响。方法：选取在我院就诊的髋部意外骨折患者30例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行心理护理。统计两组患者的心理状态以及生活质量。结果：观察组患者的心理状态以及生活质量均优于对照组（P

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简介：摘要：小学语文在义务教育阶段的课程体系中占据重要地位，也是其他学科知识学习的基础所在，因此保证小学语文课堂教学质量十分关键。在小学语文教学中，教材内容同学生实际生活联系密切，部分学生已经具备一定生活经验，在语文课堂上可以诱发学生深层次思考和分析，焕发学习兴趣全身心投入到学习中。这时语文课堂上可能出现一系列意外插曲，并非是教师提前设计，而是出乎意料下所产生的意外情况，需要教师巧妙转化这些意外插曲为教育资源，针对性的引导，带给学生深层次的感悟和体验同时，促进学生的各项素质能力发展。