简介：摘要：小学生的思维以具体形象为主，而数学知识其本身具有一定的抽象性，这便使得学生的思维与所学知识产生一定的矛盾，而“数学画”手段为解决这一矛盾提供了新思路，它能够将数学知识以更加具体的方式呈现出来，顺应学生思维的发展，以此推动学生学习活动的展开。本文笔者则在智慧课堂的背景下对“数学画”手段的作用效果展开具体分析，以此完善小学数学教学体系。

简介：摘要：智慧课堂是指融技术、资源、技能为一体的新型课堂。在新教育理念下，智慧课堂已经成为教师及时完成教育任务、展开高效教学的重要手段。在小学数学教学活动中，智慧课堂能够帮助学生以更为科学、自由的方式学习数学知识，训练数学思维，提高数学实践水平。那么，如何借助数字学习资源构建小学数学智慧课堂呢？

简介：摘要：在小学阶段，数学是一门至关重要的课程，在考试中所占分值比较高，贯穿着我们学习生涯的始终，对我们的成长起着不可忽视的作用。我们学好数学，可以帮助我们解决生活中的难题，做一个懂数学、有数学素养的人。那么，怎样学好数学呢？这是每一位教师都非常关注的话题，也是面临的难题之一，这个难题经常困扰着教师，导致我国教学质量停滞不前。接下来，笔者将围绕着“如何打造一个高效且智慧的课堂”这一话题展开讨论，推荐一些有效的教学方法。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，小学数学教学也发生了较大的转变。新课程改革要求小学数学教育工作者在为学生展开数学教学时，应当运用多元化的教学手段，使学生对数学这门课程的学习充满浓厚的学习兴趣，丰富学生在数学学习过程当中的情感体验，提高学生对于数学的感悟能力，使学生真正的喜欢上数学这门课程的学习，有效地提高学生的整体数学学习水平，帮助学生形成良好的数学核心素养，促进学生健康且全面地发展。

简介：摘要：随着现代信息技术的发展，信息化教学也逐渐走入了学校，走入了课堂，通过大量的实践证明，教师运用信息化教学构建智慧课堂，可以使学生对所学科目产生更加浓厚的学习兴趣，促进学生的思维发展。因此，教师在小学英语教学过程中也要积极地开展智慧课堂教学，提升学生的学习效果。下文，笔者结合多年小学英语教学经验，浅析在小学英语教学过程中如何开展智慧课堂教学。

简介：摘要：如今，智能课堂由于其高效和新功能已逐渐成为一种常见的教学方式。高效的数学课堂旨在增强学生的活力、激发学生的潜力、可以有效的促进学生成长。在数学课堂教学中，教师要以问题为出发点，重视培养学生的数学思维。其中，思维导图是梳理知识，构建知识体系的好方法。智慧课堂需要关注学生的协作意识的培养，并发展学生的协作技能。教师在课堂教学中，要充分重视学生的学习过程，帮助学生建立自信心，提高学生的学习质量。

简介：摘要：由于智慧课堂高效和新功能的出现，如今，智慧课堂已逐渐成为一种常见的教学方式。有效的课堂的实现旨在增强学生的活力，培养学生的潜力。智慧课堂的实现可以成为未来学生成长的一个很好的例子。智慧课堂以问题为出发点，重视动员学生的数学思维，并用思维导图方法来解决问题。智慧班级构建需要关注学生的协作意识，动员和发展学生的协作技能。因此，这就使得教师必须在智慧课堂里，充分重视学生的学习过程，帮助学生建立自信心，提高学生的学习质量。

简介：　　【摘 要】高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望。高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力。了解学生是打造高效课堂的前提；良好的自学能力是打造高效课堂的坚强后盾；充分发挥学生的潜能是打造高效课堂的保证；优化课堂教学过程是打造高效课堂的关键。

简介：　　摘要：随着新课程改革的深入发展，以“高效课堂”作为课堂改革正在各中小学如火如荼地展开，高效的课堂已经成为了当今教育的重大讨论话题了。高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，是培养学生的自学能力，使其从“学会”到“会学”的一项有效教育方法。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现。但自学能力并不是与生俱来的，而是后天培养形成的。在小学中，尝试使用“先学后教”的方法，对推进学生学习的积极性，发展学生的智力，培养学生的能力应该是可以产生很大的影响。下面就对于构建“高效课堂”开展谈谈自己的一些看法。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师需要设计趣味性的教学内容，才能有效调动学生的学习积极性，使他们具有主动思考的动力，通过深入分析数学知识，促进数学思维的发展，有效理解和掌握教材中的知识。在开展数学教学活动时，教师要达到高效的教学效率，需要转变教学观念，精心设计教学内容，为学生提供一个和谐、平等的学习氛围，对学生进行耐心地引导，让他们产生主动学习的意识，在积极的思考中提高学习效率，体会学习的乐趣。

简介：摘要：教室是学生吸收知识的主要场所，在小学数学教育中，高效的课堂可以为学生提供良好的学习保障。小学生如何在提高实践效率的同时又享受高质量的教育服务是小学数学教师面临的真正挑战，需要进一步改善小学数学课堂教学模式并实现教学工作的创新性改革。

简介：摘要：只有致力于创造智慧课堂，才能使学生在课堂学习中真正发挥积极性、主动性、创造性，从而使学生的核心素养得到培养。数学作为小学阶段的一门重要课程，教师在教学中应从技术和艺术两方面入手，注重教学预设与课堂生成的有机结合，采用有效的教学策略引导、启发和点燃学生的数学潜能，使小学数学课堂充满活力。

简介：摘要：小学数学核心素养体现了学生从数学思维角度，洞察、分析和解决数学问题的能力。教师需根据数学的学科特点和教学性质，在不断思考、运算和推理的过程中，培养学生的数学核心素养。智慧课堂能够促进学生与教师之间的互动交流，让教师更加灵活地运用教学资源，完成小学数学的教学，提升每位学生的自主学习能力。

简介：摘要：课堂是启迪学生智慧的场所，要求教师充分发挥教育智慧，在教学活动中通过创新方法展示智慧教育，既有利于教学质量提高，又有利于学生智慧形成。创新是新世纪的主旋律，是教育永恒的主题。构建小学数学智慧课堂，使课堂变得更和谐、高效是值得每个教师思考的问题。

简介：摘要：在小学数学课堂的智慧教育实施过程中，小学数学学科教育与信息化技术不断整合，使得小学数学教学过程不断优化，学生学习效率提升，学习质量效果更为显著。在这一背景下，构建小学数学智慧课堂成为众多小学数学教师关注的重点。

简介：　　摘 要：随着新课改的到来，小学课堂逐渐向开放性和自主性发展，使课堂教学变得更丰富、多变和复杂。课堂是启迪学生智慧的场所，要求教师充分发挥教育智慧，在教学活动中通过创新方法展示智慧教育，既有利于教学质量提高，又有利于学生智慧形成。创新是新世纪的主旋律，是教育永恒的主题。利用理念创新构建小学数学智慧课堂，使课堂变得更和谐、高效是值得每个教师思考的问题。

简介：　　摘 要：随着新课改的到来，小学课堂逐渐向开放性和自主性发展，使课堂教学变得更丰富、多变和复杂。课堂是启迪学生智慧的场所，要求教师充分发挥教育智慧，在教学活动中通过创新方法展示智慧教育，既有利于教学质量提高，又有利于学生智慧形成。创新是新世纪的主旋律，是教育永恒的主题。利用理念创新构建小学数学智慧课堂，使课堂变得更和谐、高效是值得每个教师思考的问题。

简介：摘要：小学数学是小学阶段基础但十分重要的一门课程，对培养学生的逻辑思维能力、创新探索能力有非常重要的作用。信息化时代，如何改变传统的数学教学模式，构建数学智慧课堂，让小学数学课堂教学更有魅力，让小学生的学习过程更加科学高效，是本文主要探讨解决的问题。

简介：【摘要】：小学数学是小学的重要学科之一，对于小学生的发展有着深远的影响。对于农村的小学生来说，小学数学教学尤为关键。随着社会的发展与进步和新课程改革的大背景下，教学条件和教学环境得到了很大的提高，也对农村小学教育提出了更高的要求。在传授知识的同时，培养学生优秀的学习习惯和激发对数学的探索欲望，改善当前农村小学数学存在的一些问题，意在提升农村小学生的核心素养能力。

简介：摘要：