简介：借鉴游戏化教学方式,打造小学数学独特的游戏化教学模式,有利于小学生参与数学课堂,对实现小学数学教学目标具有十分重要的意义。

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简介：摘要小学数学教育，是我国素质教育的基本工程项目，是国民素质提升的基础建设。在新时代、新课标理念的要求下，小学教育也在进行适应社会发展的整体性改革，而小学数学教育也在根据学生的具体情况，在国家改革整体指导下进行创造性改革，其中提高数学教学的趣味性，对学生进行趣味教学便是一个很好的教学模式的改革探索实例。

简介：近日，英国政府宣布，学生在小学毕业之前必须能够熟练掌握“九九乘法表”，学校将以考试的形式在其毕业前对乘法运算能力进行考察。英国教育大臣称，乘法口诀是数学学习中一个非常重要的知识点，是学生日后进行复杂乘除计算的基础，因此进行乘法表考试是非常有必要的。

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简介：评价在教育教学中的作用和地位也日趋明朗，它已经成为教育领域必不可缺的一个过程。为了适应社会的需要，新的数学课程标准在评价方面进行了较大的改革，在它的基本理念中明确指出评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。而现在有些老师的评价依然过于单一，这样的评价结果并不能真正产生多大的效力，发挥其应有的作用，教师应采取进行多元的教学评价。

简介：摘要面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境，许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质”，实现“减负”与“增效”的有机统一，许多教师不约而同地将研究的目光更多地投向了“作业设计”。随着减负热潮的影响，我在教学中针对如何“优化作业设计，提高教学效率”这一问题进行了尝试。

简介：摘要专业化是大势所趋和人心所向。作为一名小学数学教师，作者深有感触，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探讨，权做引玉之砖，以期为小学数学教师专业化发展进献微薄之力。

简介：信息技术与学科教学之间的优化整合已经成为教育教学的新潮流.在小学数学课堂中,信息技术的应用也越来越广泛,多媒体、计算机、电子书、微课、网络作业等等,到处都可以感受信息化的气息.但是应用与有效应用之间仍有着天壤之别,在教学实践中,不仅要将信息技术带进课堂,更要发挥其高效、形象、便捷的教学优势.

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简介：摘要在小学数学课堂教学中，为提升学生学习效率，教师应重视学生的学习兴趣，并积极打造出趣味化的教学课堂。通过这样的形式为学生创设出轻松、愉快的学习环境，使学生可以积极、主动地参与数学课堂。而本文，就是对趣味化小学数学课堂的打造途径进行一些探析。

简介：针对小学生的学龄特点,进行数学课堂教学的改革,对于提高课堂教学效果有着重要的作用。基于此,本文将在理论研究的基础上,结合教学实践,深入探讨如何通过将游戏与小学数学教学课堂的有机整合,来促进教学效果质的飞跃。

简介：摘要数学教学是我国小学教育机构教育教学中的一项重要内容，科学、良好的课堂教学活动对增加学生学科知识储备、培养其数学思维、提高学生学习水平等均具有重要作用。但现阶段，我国大多数小学数学课堂教学中尚存在许多问题，教学方法单一，学生学习效率不高，教学效果不佳。故当前环境下，教师在小学数学教学中需遵循新课改要求，积极思考和探索多元化教学方法，以增添课堂教学的灵活性与创新性，增强教学效率，提高教学质量。本文主要从小学数学教学现状与多元化教学出发进行分析，研究并探讨了新时期背景下小学数学课堂中的多元化教学方法。

简介：＂灵性课堂＂追求的是学习内容、学习方式、学习情感等维度的一种最佳平衡状态.将数学绘本与教材整合,课堂情境与绘本故事整合,课堂问题与绘本问题整合,能让数学像艺术一样触发儿童的灵感,扩充思维的张力,从而激发学生的潜能.

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简介：摘要在当下的小学数学课堂上，帮助学生掌握基础的运算知识，已经不再是老师唯一的教学目的，锻炼学生的数学推理能力，强化学生对数学思想的应用，已然成为了数学课堂上的关键教学目标。本文在对当下小学课堂进行实际的调查后，针对化归思想的具体应用内容进行探究，希望能为老师以后的教学，起到一些参考的作用。

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简介：小学数学解决问题方法的多样化的研究,其主要目的就是帮助学生从不同角度去看待问题,训练学生的计算能力,提高学生的综合素质.

简介：摘要随着社会的快速发展，各大企业对于人才的要求也是越来越高，所以不断创新教学方法来提高教学效率也就显得愈加重要。教育要从小学抓起，由于小学阶段是学生学习德智体美劳以及全面提升综合素质的重要时期，因此，如何正确使用教学方法也就成为了各院校教育工作者共同关注的话题。游戏化教学法的引进为提高教学效率带来良好的开端，不仅抓住了小学生的心理特征，同时在实践教学中取得了很大的成效，受到教师和学生的青睐。本文主要对小学数学教学实施游戏化教学模式进行简要分析，并探讨其重要性，从而提出相关建议。