简介：

简介：摘要：高速发展的新时代，对写作材料的积累和语言组织能力有了更高的要求。在初中语文写作教学中，需要教师采取必要的教学策略，提高课堂教学质量，培养学生较强的写作能力。然而，目前初中语文写作教学指导中，还存在一些不足，本文通过分析初中语文写作教学指导现状，进而提出一些有效对策。

简介：摘要：小学生不同于其他年级的学生，他们刚刚步入校园，对于学习充满了极强的好奇心和探索欲望，所以教师要抓住学生的好奇心，采用多元化的教学模式丰富学生习作教学课堂，利用情景教学法帮助学生更好的理解作文题目的内容，运用生本教学理念加强学生在课堂上的主体地位，激发学生的想象力，拥有丰富的想象力对于学生的写作具有十分重要的作用。

简介：摘要：语文是教育课程体系的重要学科，更是小学阶段奠定学生未来学习发展的基础学科。语文如果学得好也会对其他学科产生积极的影响，写作是语文课程的重要环节，写作能力的提高有利于学生更好地锻炼语言表达能力和与人的交际能力。当前小学语文习作教学面临脱离实际、部分教师教学理念和教学方式落后的问题，不利于小学生可持续发展，因此，小学语文教师需要结合学生具体情况和教学内容改进习作教学过程，培养小学生习作的兴趣。

简介：摘要：随着网络自媒体的飞速发展，影响着人们的方方面面，微写作逐渐进入人们的视野，也逐渐变成一种写作教学方式。语文作为高中极为重要的学科，而阅读与写作是语文成绩中占比最大的两个板块，对于学生成绩的影响毋庸置疑。微写作相对来说篇幅更短、耗时更少、自由度更高，可以随时在课堂上进行写作训练，对高中语文作文能力的提升大有裨益。

简介：摘要：微写作是一种特殊的写作模式，与正常写作相对，微写作篇幅相对比较短小。除了篇幅上的区别，微写作的内容更为集中，形式更加多样和自由，可以反映生活中的所有人物及实践。在小学写作教学中，微写作是重要的教学内容之一，语文教师通过微写作教学能够提升小学生的语言应用能力。本文主要站在小学语文教师的角度详细探究微写作教学的具体对策，希望能够从根本上提升写作教学质量。

简介：摘要：在小学语文教学进程中，阅读与写作这两个板块具备紧密的关联，对于学生的语文学习能力以及学科素养的培养具备关键作用，因此教师应该重视关注阅读与写作教学，强化小学语文阅读写作的教学探索。因此，本文对小学语文读写教学现阶段状况以及措施进行分析，具备一定的时效性意义。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，使我国传统教育的部分缺点得以改善，在这一过程中虽然取得了一定的效果，但是依然存在着很多问题，所以，我们对这些问题进行了商讨和研究，并得出了解决措施。希望能获得良好的教学成果。

简介：摘要：语文教学对于提高学生的语言能力有很大的影响，其中写作教学非常重要，读写相结合的教学对学生阅读和写作能力的提升也有很大的促进作用。部分学生对写作没有兴趣，还有部分学生畏惧写作，造成这种现象主要的原因就是在教学中不能有效吸引学生的注意力，学生掌握不住写作的要素，教师只有不断学习写作教学的相关理论知识，提升自身素养，才能创新写作教学策略，使读写结合教学得到巧妙的融合，提升写作教学的效率和质量。

简介：摘要：汉字既丰富了中国传统文化，也赋予了传统文化独有的特色。在小学阶段，如何培养学生书写的良好习惯，让学生写一手好字，是小学语文教学中的重点。现在，多媒体教学代替了粉笔书写，就这一问题，无疑影响这教师的教学有效的展开，本篇文章主要彰显出写字教学中存在的一些问题做出了以下有效的解决策略。

简介：摘要：写作能力是小学生在语文教学中必须长期训练的基本能力，是教师着重教的内容。小学生经过锻炼语文写作能力，不但可以提高语文的学习成绩，而且还可以丰富人文知识。教师在小学语文书写课程中教育手法较为单调，无法适应小学生学习的需要，影响了学生写作能力的发挥。所以，为发展学生的写作能力，教师可利用课文、生活、阅读等方式指导学生。

简介：摘要：小学阶段是学生接受教育的初级阶段，因此这一阶段的教育对学生的学习兴趣、行为习惯和学习能力的培养，起到至关重要的作用。因而，小学教育一直备受关心，语文作为小学阶段的关键学科，对小学生的影响非常大。在语文教学中，阅读教学和写作教学是能够更好地锻练学生沟通交流和语言表达能力的一个重要内容，但现阶段小学生的语文教学中依然存在许多难题。

简介：摘要：阅读是小学生学习语文的基础，也是将语文与其他学科相联系的重要途径，因此在小学生的学习过程中正确的十分重要的地位。随着时代的发展，单元主题阅读教学逐渐成为了主流的教学方式，可以将教材中的各个文章紧密地联系起来，理清逻辑框架，让小学生更加条理清晰地进行学习。本文将探讨小学语文单元主题阅读教学现状与对策。

简介：摘要：高校应用写作教学是培养具有应用写作技能的人才的关键，然而，当前高校的应用写作教学存在着无人听，效果差等不容乐观的问题。本文通过对高校应用写作教学现状的总结，从教学理念、教学内容、教学方法、评价体系等几个方面进行了破解困境的对策探讨，以期使高校应用写作教学更好地适应时代发展要求。

简介：​摘要：随着新课程改革的不断深入，对小学语文写作教学提出了越来越高的要求，小学阶段，学生的语言组织能力与转换能力还有待提高，而写作正是培养这两方面能力的重要手段之一。语文教师应该借助信息技术，提供多样化的写作学习渠道，并挖掘底蕴深厚的语文教材，以此丰富学生写作素材库，积累更多的写作素材，为写作打下良好基础。在教学阶段，教师要以学生为中心，根据学生学习情况，多多提供写作机会。本文就以小学语文写作教学中，探究如何提升学生写作能力，以现有问题为导向，提供具体可行的培养小学生写作能力的教学策略。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学工作当中，如何科学培养和有效提升小学生的协作能力始终都是小学语文教师高度关注的一项重要内容。实际学习中，很多小学生都表示不愿意写作，认为写作难度非常高，语文教师要想全面提升小学生的写作能力，必须要冲破协作教学道路中的层层阻碍，通过更多更具实效性的写作教学方式来提升小学生的写作能力。本文将就小学语文写作课堂教学中写作能力的塑造对策进行深入分析和研究。

简介：摘要：积极地强化问题驱动，有效地发现和解决小学语文写作模块教学中存在的各种突出问题，进一步探索解决这些问题的对策与方法，更为高质量的强化写作模块教学实施，已经成为新课改和新形势背景下每一名小学语文教师的基本共识，同时也是小学语文教师提升学生写作能力、促进学生核心素养全面化培养的主动选择。本文将结合笔者的教学经验积累，就小学语文写作教学中存在的问题及对策进行讨论，希望可以起到抛砖引玉的效果。

简介：摘要：写作在小学语文教学中所占有的比重较高，写作训练对学生语言能力理解能力的培养及提升有重要影响，教学需要以教学模式的有效转变为基础，逐步发展学生各个方面的能力。但是着眼于当前的小学语文写作教学分析不难发现，整体的写作教学过程比较繁琐，教学质量和教学效率不够理想。教师需要意识到这一问题的严峻性，结合当前的教学实情，在全面调整以及改进的过程中调动学生的写作热情，确保学生掌握适合自己的写作技巧，进而写出具有一定真情实感的优质文章。

简介：摘要：随着课改的深入，当前的教育改革对小学作文教学提出了全新的要求。写作作为语文教学的关键环节，以及提升学生综合素养可不缺少的渠道，备受教师的重视。但在目前的作文教学中，由于受到传统教学的影响，作文教学质量难以得到有效保证。为此，本文对小学语文写作教学存在的问题及对策开展了探究，以期能有效提升学生写作能力，为学生的全面发展奠定基础。

简介：【摘要】近年来，随着新课改步伐的不断迈进，越来越多的教学模式应运而生，特别是在小学语文写作教学上，阅读与写作两者的结合变得越来越受欢迎，但随之也会出现一些问题，例如：有的教师在教学过程中过分地强调阅读，导致写作的时间比较少，以至于学生在写作的过程中不知道如何去利用阅读的资源进行写作，从而导致教学目标达不到预期的效果。本文就小学语文写作教学的现状及如何更好地开展写作教学做论述。