简介：研究MOOC的发展特点,分析DSP技术及应用实验教学的现状及问题,探索在教学内容、教学方法和教学考核的实验教学过程中如何层次化融入MOOC教学资源,实现传统实验教学和MOOC教学优势的互补,构建一种基于M00C资源的DSP技术及应用实验的层次化教学模式,更好地激发学生的自主学习态度,增强学生的学习自信心,切实提高学生的工程实践技能.

简介：一、不能不把事想得远一点，深一点一九四六年八月二十七日，沈从文一个人从上海乘飞机回到北平，就北大教职。第四天，《大公报》记者徐盈和子冈来访，子冈随后发表《沈从文在北平》，做了生动平实的记录和描述，带着亲切的幽默：

简介：“论述层次”题是江苏卷相当成熟而又具价值的题型。试题材料是论述类的，就本文本身特点设题，题型有两种：局部段落论述层次概括和整体文章论述层次概括。下面以近几年的高考试题为例，说说这类试题的解题方法。

简介：摘要根据差异性原则提出的分层教学，是解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间矛盾的有效途径。本文通过电气系开展的分层次教学具体实施方案及取得的成绩，对技工院校的分层次教学进行探讨。

简介：＂好好V＂是个典型的偏正结构,它在具有相同的词类序列的情况下,可以有不同的层次分析,表达不同的语法意义。将从声调、停顿来分析＂好好＋V＂的层次透镜,指出＂好好V＂中的语义指向情况,并探析不同层次透景的＂好好V＂之间的差异与联系。

简介：

简介：摘要当下的课外阅读缺少教师系统指导，学生畏惧经典文学作品，多沉浸于娱乐性读物的情节中，缺乏思辨与积累。笔者认为可通过精选、演绎、分享文学作品等方式，让学生的课外阅读从浅层娱乐性走向深层探究性，提高阅读能力和语文素养。

简介：新课程标准下的数学教学，面临改革教学方法、发展学生智能、培养创新精神和创新能力的课题，“分层次教学”有利于促进传统的继承性学习转向创新性学习，是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合笔者的教学实践和探究，浅谈“分层次教学”教学法。

简介：摘要阅读能力是学生开展学习活动的基础性能力之一，提升初中生阅读能力的主要教学过程为初中语文阅读活动。本文在此背景下，基于阅读层次化教学的基础理论，结合当前一线阅读教学存在的不足提出了层次化教学策略，从学生、教学内容、教学方法和教学时间等要素加以论述，通过探究旨在优化阅读教学课堂效果。

简介：摘要本文阐述了新课程初中物理“分层次教学”。主要结合自己的教学实践和探究，以“分层次教学”的指导思想，“分层次教学”的理论和实践为依据。从初中物理“分层次教学”的实施，到“分层次教学”的成果，“分层次教学”的启示等方面，进一步阐明了“分层次教学”的教学法。

简介：摘要本文主要针对太原某项目裙房大跨度钢梁安装过程进行阐述，本项目大跨度钢梁跨度较大，层次较多，分布在不同平面上，且大跨度钢梁位于地库上方，给施工带来较大困难，本文主要对大跨度钢梁安装思路，胎架布置，承载力计算，安装方法和特殊安装节点等方面阐述，介绍大跨度钢梁安装过程，为同类工程施工积累经验。

简介：摘要世界能源委员会于1979年提出了节能的定义节能就是采取技术上可行、经济上合理、环境和社会可接受的一切措施，来提高能源资源的利用效率。为了推动全社会节约能源，提高能源利用效率，保护和改善环境，促进经济社会全面协调可持续发展，我国于2007年10月颁布《中华人民共和国节约能源法》，并于2016年7月进一步修订。节能已经成为我国可持续发展的一项长远发展战略和基本国策。

简介：分层次走班教学是指在不打乱原来班级的前提下,按照学生的知识水平和接受能力,将他们分成不同的层次,不同的层次到不同的班级上课,授课教师根据所在层次学生的个体差异,运用适合他们的教学方法和教学策略进行同一教学内容的讲授,从而使不同层次的学生在最适合自己的环境里知识和能力得到较好的提高。

简介：摘要所谓分层次教学，即根据受教育者的个体差异，对其进行分类排队，按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点，因材施教，借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。

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简介：农民工返乡创业在西部已不是新鲜事。“归雁经济”，也体现了故乡党政希望借势沿海的美好心愿。但记者以10年来的观察发现，返乡农民工开办的企业，走沿海产业分拆的路子越来越难，纺织加工、沙发家具等行业甚至日益萎缩。可见，要真正培育“归雁经济”，一定要帮助浅层、原生“归雁经济”克服“先天不足”。

简介：节能环保行业最明显的一个趋势：环保产业化。我们对环保产业化的定义有两层。第一层是节能环保行业作为一个产业逐渐成形，第二层是节能环保行业内的领先企业逐步走向产业化集团形态。

简介：摘要建筑装饰中审美性、实用性和文化意蕴的结合不仅是建筑装饰在多年的实践过程中形成的，更是多年来建筑装饰人员对装饰境界的追求。只有充分的了解了建筑装饰过程中的这三种层次，建筑装饰才能够做到科学合理，同时，在进行建筑装饰过程中，审美层次与实用性是不可忽略的部分，而文化底蕴的展现需要装饰人员经过多年的经验积累和文化沉淀才能够做好。中国论文网