简介:摘要:目的:综合分析儿科护理工作中存在的压力问题,并提出改进对策,探索工作压力的具体来源和对策。方法:本次调查以本院各80位护士为对象,对其个人信息进行了统计和分析。采用工作应激源测量法,对护士工作应激状况进行了详细测量,并对测量的效果和影响因素进行了探讨。经过对护理人员的年龄、职称和文化程度的分析,得出这并不是护理人员的压力来源,而是护理工作中的工作量、工作时间、护理专业问题、工作环境人际关系处理等都是儿科护理工作的主要压力,而且儿科护理人员的压力大小还会与护理人员的护卫有关。结果:儿科护士的工作压力较大,不但与工作本身有关,还与工作枯竭有关。所以,各大医院必须加大对儿科护士的精神卫生方面的力度,以真正的保证护士的精神状态,并能有效地减轻护士的应激水平,从而提升护士的总体工作品质和工作效率。
简介:摘要:驻村扶贫干部作为精准扶贫工作的一支重要力量,他们工作在贫困村一线,不仅解决了贫困地区扶贫人力资源不足的局面,还通过落实和推进各类制度性和非制度性的帮扶措施,协调社会力量积极参与帮扶,点对点开展具体帮扶工作,在一定范围内形成了合力扶贫的局面,有效推进了贫困乡村的脱贫进程。然而,随着精准扶贫工作的不断深入,繁重的工作任务压力、紧迫的工作时限要求以及在脱贫管理中一些制度和措施的不完善,驻村扶贫干部工作压力不断升高。作者作为亲历者,对驻村扶贫干部的工作压力状况感触颇深。在工作实践中,作者发现驻村扶贫干部的工作压力正在累积并已经上升到较高水平,如果管理部门不能够正确对待、及时予以系统性的疏导,将有可能会引发驻村扶贫干部身体、心理和行为方面的问题,影响精准扶贫事业的顺利推进。
简介:摘 要:幼儿教师工作压力一直是教育领域研究的焦点之一。幼儿教师的工作压力更是值得研究的一个重要课题,因为它直接关系着教师和幼儿的身心健康。本研究旨在全面了解幼儿教师工作压力的现状,并明确其对幼儿教育的重要影响,通过对数据的收集和分析研究,幼儿教师工作压力主要来自于工作量的增加、教育环境的变化以及家长和社会对幼儿教师的期望和要求。同时,本研究还发现,幼儿教师工作压力对他们的身心健康、教育教学质量以及教师职业发展产生了明显的负面影响。本研究的结果对于改善幼儿教师工作环境、提高教师工作满意度以及优化幼儿教育质量具有重要意义。