简介:摘要:在当下新的时代情境中,如何使传统工艺美术资源体现当代价值,重新焕发生命力,是值得有关人员思索的重要议题。这不仅涉及传统工艺美术的保护与复兴,而且会影响全球化语境中人们对于本民族文化认同与精神母体的构筑。工艺美术作为人类文化遗产,孕育着人类对美的思索、时代的精神意志,承载着某段历史时期的文化记忆,构建着本民族的文化身份与认同。而在当代生活中,工艺美术散发着耀眼的光芒,承续着人们对于文化的思索。高校作为重要的教育载体,应推动工艺美术的发展,在人才培养模式的构建中,从传统的内部完成对当下的观照,使工艺美术人才的培养工作焕发出蓬勃的生机。文章以高校工艺美术人才培养的“当代性”融入为论述方向,思考在当下新的时代语境中,工艺美术人才培养模式应如何紧扣时代主题,如何培养出适应时代需要的工艺美术人才,让工艺美术焕发出新的活力与生命。学者陈岸瑛叙述道:“逝者如斯夫,君子日新其德。”只有在历史的流动中不断进行自我的超越与创新,才能使传统工艺在当下完成自我的澄明。
简介:摘要目前,许多中等职业学校根据市场需求开设工艺美术专业,但在人才培养上与就业严重脱节,致使学生就业难,生源短缺。要解决上述问题,中等职业学校要彻底转变思想观念,优化课程设置,改革教学内容,注重培养学生的设计绘画技能和创新能力,多让学生参加企业实践等。
简介:【摘要】现代学徒制以其诸多优势被广泛应用于职业教育的各类专业人才培养中。本校通过多年开展现代学徒制工作,积累经验,分析工作中的有利举措,不断完善现代学徒制人才培养模式及工作体系,取得实质性成效。
简介:摘要:本文将传统工艺振兴纳入职业教育体系,通过大师进校园建立大师工坊和课程,学校与大师一起共同开发相应的课程,采用“双导师”制模式,建立一套成效考评机制和人才培养方案。发挥各方优势和特点,尝试探索一条符合高职设计专业人才培养的新方法和新路径。