简介：摘要：维修电工是一门理论与实践紧密结合的重要课程，它的特征是计算较少，理解的内容较多，实践的内容较多，而维修电工专业的相关工作岗位的操作人员，又需要具有一定的实践能力和解决问题的能力，因此，对这门课程的掌握程度，将会对从业人员的切身利益产生直接的影响。传统的教学方式不能将理论和实际有机地结合在一起，导致了一些理论基础比较薄弱的学生，在学习理论知识的时候，会觉得很无聊，也没有什么兴趣。但是，当他们进行实际操作的时候，由于理论知识的欠缺，导致他们不能全面、系统地掌握技能操作要点及故障维修原理与方法。尽管老师在课堂上付出了很大的努力，但是同学们在课堂上的表现并不尽如人意，时间一长，同学们也就没有了兴趣。为了提升教学质量，提升学生的学习兴趣，让学生能够获得过硬的技能，并顺利通过技能等级考试，在维修电工的教学实践中，应该注重对学生理论与实践充分融合的能力进行培养。

简介：摘要：本文旨在探讨思想政治课如何加强理论联系实际的教学方法和策略，在培养学生的理论思维和实践能力的同时，使他们更好地将所学知识应用于实际生活中。通过深入研究和分析不同的教学模式和案例，本文提供了一些建议和指导，以促进思想政治课的有效教学。

简介：     摘要：新时代，小学生的德育教育是当前教育研究的重要课题，道德与法治作为小学教育的核心课程，对小学生的个人成长成才具有重要作用。小学道德与法治课程研究是培育小学生德育的核心环节，在义务教育阶段担负着重要的使命，理论联系实际是课程的重要实施步骤。在立德树人的教育背景下，针对小学道德与法治课程中理论联系实际的探索，构建课程一体化育人模式，对小学生德育培育具有重要意义。

简介：     摘要：新时代，小学生的德育教育是当前教育研究的重要课题，道德与法治作为小学教育的核心课程，对小学生的个人成长成才具有重要作用。小学道德与法治课程研究是培育小学生德育的核心环节，在义务教育阶段担负着重要的使命，理论联系实际是课程的重要实施步骤。在立德树人的教育背景下，针对小学道德与法治课程中理论联系实际的探索，构建课程一体化育人模式，对小学生德育培育具有重要意义。

简介：摘要:在初中化学教学中,坚持理论联系实际对提高化学课程教学质量具有非常重要的意义。化学无时无刻不出现在我们日常生活中，生活点滴均可作为化学教学素材，结合初中化学课程教学特点，结合实际生活、农业、环境、能源、材料等方面的理论，以期提高课堂教学的趣味性,培养学生运用化学知识解决实际问题的能力,进而提高学生的学科核心素养。

简介：摘要：在当下的信息时代，社会和国家的建设发展都需要大量计算机专业人才支持，但是纵观人才市场环境，高素质计算机人才缺口仍然非常大，根本原因是中职院校在革新计算机教学模式时没有考虑到就业导向，致使学生的实际能力和岗位要求不匹配，不但影响学生顺利就业，也会拖慢各行业的发展步伐。为此，中职院校和教师应明确以就业为导向优化计算机教学模式的必要性，同时将就业导向贯穿计算机教学模式构建全过程，从而使学生的计算机理论能力、实践素质、创新精神与岗位需求同向同行。

简介：摘要：生活化教学强调将教学置于实际生活中，最大限度地激发学生参与教学活动的主动性。高中政治集合社会经济、时事政治、哲学文化、法律道德和逻辑思维等方面的知识，存在一定的难度，传统教学方法很难帮助学生充分理解知识，这不仅影响学生学习的有效性，还影响学生学习的积极性。本文从探究高中政治学科教学目前存在的问题入手，对应用生活化教学模式的政治课堂进行分析，研究其有效策略。

简介：

简介：摘要：数学是从日常生活中汲取来的，而数学的教育也是脱离不了现实的，在小学数学教学中，学生学习的数学知识处于最基本的时期。所以，在小学数学中，除了要加强对基本的理论知识的学习与运用，更要注重与现实的结合，注重实践的锻炼。本文就小学数学教学中的问题进行了具体的分析与讨论。

简介：

简介：　  摘 要：小学阶段是一个人人生观、世界观与价值观形成的关键时期，而道德与法治课程与学生的实际生活联系密切。因此，做好道德与法治课程教学对学生的健康成长具有十分重要的作用。本文围绕如何在小学道德与法治教学中开展生活化教学进行阐述，旨在提高课堂教学效果。

简介：摘要：幼儿教育对于幼儿的健康成长以及身心发展具有重要影响, 需要社会各界关注。作为幼儿的主要引导者和教育者, 幼儿教师应做好教学各项工作, 高效地开展教学活动, 使幼儿获得愉悦感, 在教学中尽情释放情绪、发展个性。探讨了高效开展幼儿教学的相关策略, 以供借鉴。

简介：摘要:环境污染的日益加剧给人类社会的可持续发展带来了严峻挑战。绿色化学应运而生,改变着人们旧有的环保观念,对指引人类从根本上消除污染、实现社会自然的和谐意义重大。

简介：摘要：随着当前教育的不断发展，新课改的发展速度越来越。在对学生进行教育的过程中，要重视理论知识的渗透与融合，了解高中学生的学习特点，提高学生的认知能力和认知水平。开展化学教育的过程中，老师要重视理论知识的渗透与融合，帮助学生形成现代化的化学思维。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深入，国家对教育事业的投入不断加大，我国教育事业也呈现出良好的发展态势。数学作为小学教学中的一门重要课程，对学生全面发展有着重要作用。但受多方面因素的影响，小学的数学教学仍存在一些问题。因此，为了提高小学数学教学质量，相关人士必须要重视对学生解决问题策略实效性的研究。文章对小学数学教学中培养学生解决问题策略的实效性进行研究，提出了相关的措施和建议。

简介：论文摘要：本文“英语逻辑教学理论”，主要通过“两大语言句式逻辑”，“六大基本词性语用结构公式”，逆向解构英语语言。帮助学习者轻松掌握“英语学习动力逻辑”“英语创始人词法逻辑”“基础词性历史起源逻辑”“句法逻辑”“词性逻辑结构”等基本英语语法逻辑思维。从根本上“优化语法学习”，优化学习者的语言学习思维和语言创造力，增强英语自学能力，和语言综合运用能力。解决社会英语学习者们普遍对于英语学习中的语法部分学习感到困难，教师们教得吃力，学生们学得费力的问题。

简介：摘要：在现代教育理念影响下，我国高校生物类专业对于教学质量要求越来越高。高校生物化学教师应重视自觉开展“微课加任务驱动”教学模式的运用。以“微课加任务驱动”为依托，将枯燥的生物化学理论课堂变得生动性与灵活性，着力于针对学生学习障碍开展针对性教学指导，由此使得高校生物化学教学能够得到有效提高，有助于提升学生整体水平以及综合素质，推动课堂教学质量的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提高学习者的自我监控能力，特别针对小学生的心理特点和自我控制能力薄弱的问题展开讨论。通过认识自我监控能力的重要性、培养学生习惯和创设有趣课堂等策略，以及学生之间的互相监督和榜样作用，旨在帮助学生在学习中形成良好的自我监控能力，提高学习效果和心理健康。

简介：摘要：在心理健康教育领域中，教师可以明确告诉学习者他们在学习过程中应该关注什么，期望他们能够对自己的学习行为进行监控。比如，提醒他们注意思考过程、注意注意力的集中、注意时间管理等。教师也可以向学习者介绍一些监控策略，例如使用待办事项清单、制定学习计划、使用反思日志等。教师可以指导学习者如何使用这些策略，并向他们提供实际操作的机会。

简介：摘要：在初中阶段，教师应该不仅关注培养学生的学习能力，还应该注重心理健康的教育，以便为他们提供有效的指导。只有拥有健康的心态和优秀的品德，才能够让学生在学习和生活中更加自信地面对各种挑战，从而有效地促进他们的个性发展和素质提升。因此，心理健康教育显得尤为重要，必须全面深入地了解他们的心理状况，并采取有效的措施来改善他们的心理健康，以便为他们的身心健康发展创造一个良好的环境，本文将就初中心理健康教育的实践策略进行深入探讨。