简介：有些分数问题,若能从不同的角度去分析思考,灵活地运用单位“1”,便能获得多种解法.这对培养思维的灵活性和创造性,拓宽解题思路,提高解题能力和发展智力都是十分有益的.

简介：当一名小学英语教师并非易事,尤其想成为一名出色的小学英语教师,那更是难上加难.不仅要挖空心思的想尽各种教学方法,还要配合以多种面部表情和言语动作.我认为情境教学法是提高小学英语教学活动质量行之有效的好方法,它把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实境中,使学生学于其中,乐于其中,感于其中.

简介：

简介：课堂阅读教学离不开以问题为向导,巧妙的问题设计能瞬间点燃学生思维之火,深化阅读认知和体验,加速抵达文本的思想境界和作者的情感世界,能让枯燥死寂的被动阅读状态变成学生发现式、探究式的自主阅读形态。要活化课堂思考的气氛,点燃课堂交流的氛围,需要在巧设问题。巧设问题有这样几种方法：变体式、搭梯式、想象式、比较式。

简介：

简介：揽尽倾国色．美人如云来。以女子为尊的大楚国小倌馆盛行．而其中最为人知的，便是楚都凤楼。传闻凤楼之中．便就是看门小厮，也是倾城姿色．其楼主沈夜．更如天人。

简介：

简介：

简介：亲爱的书虫，你猜我们是谁？匹诺曹？错!我们是沉思者，习惯仰望星空，偶尔留意脚下……可是，这次目光总被嘴巴挡住。亲爱的书虫．这边看过来!你猜我们是姆咪谷的姆眯？错!

简介：车子正奔在去娘娘山的路上。打滑,半轮悬空,险象环生。我很不以为然,也许是醉了,也许没醉。在我脑际深处想的是给神上香,神能或男或女给个娃娃,神就能保我化险为夷,平安无事。路还是照样的宽,怎么成了白色呢？噢,是越往山上雪就越厚了。突然,一个鲜红的影子站在路的中央,红白相映,我猛一踩刹车,得,车前轮一左转,后车轮滑到水沟,车熄火了。

简介：(一)今天,麻咪很早就醒了。到底有多早?连黑猫管家漆拉都还没起床呢.难得的是,麻咪竟然一点儿都不困。'应该做点什么来纪念一下。'麻咪这样想。有了,平常总是漆拉做早餐,今天就自己做一次吧.麻咪挽起袖子,兴冲冲地进了厨房。很快,厨房冒出了一股焦糊味儿……漆拉不是被生物钟叫醒的,而是彻底被熏醒的。它一边大叫着'麻咪快跑.着火啦.'一边穿着睡衣跑出房间……

简介：

简介：

简介：

简介：在小学数学课堂教学中,巧妙设置悬念,可以引发学生的求知热情,增强学习的内驱力,使学生处于不断渴求知识的状态。让学生积极探索,实现“要我学”到“我要学”的转变,拓展学生的思维能力,提升课堂教学的有效性。

简介：

简介：微课的设计，让不同基础、能力的学生，通过自我控制学习进度，学习教学内容，给予学生个性化的辅导。可有效实现教学目标，提升课堂教学效率。

简介：我最爱的乐器,是箫。我听到的第一首箫曲,是《泛沧浪》。曲子描绘了风雨飘摇中的南宋末年。箫声悠悠中,闭上眼睛,让心灵跟着它漫步,我仿佛来到了曲中描绘的那个世界。在那里,帝王在怒吼,士大夫们在怒吼,箫,也开始怒吼。在箫声中,我听见了辛弃疾"沙场秋点兵"的醉音,听见了陆游"但悲不见九州同"的悲愤,听见了文天祥"留取丹心照汗青"的凛然正气……希望与绝望,呼唤与咆哮,箫将他们完美地结合到了一起。当最后一缕箫的余韵也消散在空中时,我睁开眼,不自觉的,一颗泪珠从眼角滑落。

简介：唐伯虎早年曾以画扇为生,他画技超群,家喻户晓。一天,有人要求唐伯虎在扇面上画出一百头骆驼,画得出的话,愿出三倍价钱购扇;若画不出,就要白拿走三把上等的扇子。这分明是刁难,可唐伯虎也不恼,提笔就在扇面上画了起来,只见他画了一片沙漠,又画了一座沙丘,扇面就快填满了,也没画出一头骆驼来。来人看了,不免得意:区区方寸之间,怎能

简介：大姐头整整比我们年长了四岁，当我们这些小崽子还在渴望跨越十八禁的门槛时，人家就已经获得了结婚的资格。大姐头的青春，是我遇见过的最疯狂的青春。