简介:离婚纠纷的复合之诉性质,决定了在离婚案件中法律关系的多样化,离婚自由是婚姻家庭制度的基本要求,儿童最大利益原则在儿童权利保护上实现了“人人生而平等”的人权观念,符合人类的价值理念,一般情况下二者是可以兼而有之,但产生矛盾和冲突也是不可避免的,这是法律自由与正义关系在离婚法中的体现,也是从“父母本位”向“子女本位”立法演变的必然结果。在矛盾解决上应两权相利取其重,两权相害取其轻,在儿童最大利益原则的前提下保障离婚自由的实现,本文以此为出发点重新审视了我国的离婚立法,指出立法理念中存在的问题,结合国外的经验,对我国离婚制度的完善提出了建议。
简介:摘要学生的管理,归根到底还是班级的管理。因此,班主任的工作显得尤为重要,采取什么样的方式,收到什么样的效果,都与学生密切相关。本文就班级管理中所遇到的棘手问题,进行巧妙化解,细细品味,应该有助于做好班级管理工作。
简介:摘要在国内,随着学生年级的提高,越来越多的教师感到女生学习数学的能力在不断下降,女生和男生学习数的能力真的有这么大的差距么?女生该如何来学习数学呢?
简介:目前我国女性高等教育发展面临新的机遇:国际国内妇女运动、女性主义理论和高等教育的发展为女性高等教育的发展提供了前景、可能和良机。同时在高等教育领域也存在着性别不平等现象:女性在高等教育高层次领域所占比例少,自然科学领域中女性科技人员所占比例少,女性获得国家社科基金比较少,教师的性别意识淡薄,大学生性别观念不强,男生和女生所选的专业还存在很大的差异。要发展女性高等教育,就要提高高校女性学术职位层次,加大自然科学领域女性科技人员所占比例,增加女性问题研究在国家社科基金的立项数,加强教育工作者的性别意识,以各种形式和方式将性别意识引进到教学中来,促使高等教育中的学科性别结构更加合理,加强大学生的性别观念教育等。
简介:许多人认为,帕累托论证为不平等提供了一种正当性证明,而由约翰·罗尔斯提出并由布莱恩·巴里详细阐述的对不平等的辩护,更是常常被证明其甚至对于持平等主义观点的人而言也是无法抗拒的。但是,审慎地分析帕累托论证的逻辑结构,我们就会发现:严格地来说,帕累托法则并不要求不平等;不严格地来说,帕累托法则所要求的不平等是不公正的。科恩首先阐述了他对于帕累托论证的基本观点和批判路径,然后运用他所谙熟的分析哲学技术详细讨论了罗尔斯和巴里所阐述的帕累托论证,向帕累托论证提出了一个重大挑战。科恩进而提出并阐述了在罗尔斯式帕累托论证中所隐含的两难困境,通过分析平等尺度中的劳动负担,指出在帕累托论证中存在着不一致尺度,并进而论证不平等并不是一个必要的恶。