简介：本文以铜仁幼儿师范高等专科学校英语教育专业英汉翻译课程教学为例,旨在通过对影响英汉翻译课程教学效果的问题分析,探讨提升英汉翻译教学效果的策略与方法,从而实现翻译教学的有效性。

简介：全球化的发展，使得英语日益成为国际交往的重要工具，应时代需求的幼儿英语教育也在我国蓬勃发展。本文在论述幼儿英语教育的重要性的基础之上，分析了我国目前幼儿英语教育存在的问题，并提出相应的解决办法。

简介：

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简介：随着英语教育事业的发展，设有英语专业来发展英语教育改革是社会发展的必然渠道，英语教育专业的发展，教师需用提高教学质量。通过人才的培养，来适应社会国际化发展趋势和教育事。我国英语教育的发展，出现了教学模式的多样化、教学资源的多样化。对此，英语教育也需要进行相关的改革，适应时代的发展，跟上时代的步伐。

简介：摘 要：家园合作进行幼儿英语教育对于幼儿的英语学习具有重要作用。家园合作进行幼儿英语教育的价值极高，能够帮助幼儿促进语言能力的发展，帮助教师提高教育教学能力，帮助家长提高正确教育的能力。家园合作进行幼儿英语教育存在一些问题，主要表现为幼儿园的家庭指导无法满足家长需求，家长参与意识不足，教师未能有效利用家庭资源等。本文针对存在的问题提出了建议，家长提高参与意识，为幼儿营造英语学习氛围，和教师建立和谐的家园沟通机制；教师提高有效利用家庭资源的能力，提高有效指导家长的能力。

简介：通过合作教育进行专业建设,是探索地方高校英语教育教学改革的有效路径。形式多样的校企合作、跨学校合作、跨专业合作以及跨国界合作使得参与教育的各种社会资源均被有效利用。各方之间相互支持,深层合作,可实现互赢的局面。构建地方高校英语教育专业的多元合作教育体系,既能满足社会及英语教育行业市场对高等教育的需求,也是地方高校英语教育专业自身改革的需要。

简介：摘要：本文针对滇西学前教育专业幼儿英语教育的现状进行了深入分析，探讨了该领域的发展趋势和应对策略，并进行了实践探索。通过对学前教育专业幼儿英语教育现状的梳理，发现了存在的问题和面临的挑战，如教育资源不足、师资队伍短缺、语言环境滞后等。针对这些问题，本文提出了多方面的发展对策，包括优化课程设置、加强师资培训、拓展教育资源等。同时，本文还结合实际案例，对发展对策进行了实践探索，取得了一定的成效。本研究为滇西地区学前教育专业幼儿英语教育的发展提供了理论指导和实践经验，具有一定的研究意义和借鉴价值。

简介：基于国内外教师专业发展的理论成果对某师范院校小学英语教育专业实习生专业发展现状的调查发现：被试普遍具有较好的英语语言表达能力，求知欲强，信息接触面广，专业发展愿望强烈，但专业发展规划不够明确，也未能掌握行之有效的专业发展方法，课堂教学实践技能薄弱，在将师范教育阶段的理论知识转化为实践能力上还存在较大距离。

简介：大多高校英语教育专业的学生毕业后将走上讲台，这就要求他们必须具备较高的语法驾驭能力，但当前高校英语语法教学中普遍存在着重显性语法规则的灌输、轻隐性语法能力培养的现象。本文分析了英语语法知识与语法能力的关系，并借助内隐／外显学习理论和网络多媒体环境下英语教学的优势，提出了内化语法知识与提高语法能力相结合的高校英语语法教学模式。

简介：摘要英语作为一门国际性语言受到教育界越来越多的重视，除了在中学阶段开展，现在英语也作为启蒙教育的奠基石成为幼儿教育的焦点。幼儿英语教育不同于普遍英语教育，它要充分考虑幼儿时期的心理特点和思维模式，通过运用能激发幼儿学习英语兴趣的教学方法，才能提高幼儿英语运用能力。

简介：让幼儿在游戏中学习,在日常生活中教幼儿学习英语  ,可以 使幼儿在教师反复说、反复使用中

简介：摘要 ： 随着新课改的发展， 幼儿英语 教学过程中也要不断的转换方法，从传统的模式转变为趣味教学的模式，讲教育游戏融入到幼儿英语课堂，以便更加有效地培养孩子们的英语核心素质 ，本文通过探讨如何建立教育游戏融入幼儿英语教学的模式，提升有效学习能力，来深入研究在日常教学中应该采用的策略和方法。

简介：一、幼儿园英语教育热存在的问题1.幼儿园英语教师严重匮乏。幼儿园教师、外聘英语教师、外籍教师是目前幼儿园主要的3种双语师资,这3种师资都有其不足之处。由于幼儿教师的英语基础比较薄弱,在教学中常常只能用汉语代替英语表达,给幼儿提供学习和模仿的机会较少,难以创设真正意义上的双语教育环境,因而远远不能满足双语教育的要求。外聘英语教师和外籍教师的英语基础虽然扎

简介：摘要：自我国加入 WTO以来，幼儿英语教育得到了普及，教育界也越来越重视教学法。 TPR教学法是幼儿英语教学法中一种广泛被认为适用于幼儿园的经典教学的方法。将 TPR教学法理论运用在幼儿英语教学中，符合儿童语言发展的规律 ,也符合第二语言习得的规律。在幼儿英语教学中如何有效的运用 TPR教学法，从而抓住幼儿学习的注意力，创造良好的学习英语环境，提高幼儿对英语学习的兴趣，具有重要的研究价值。本文分为三部分，第一部分是 TPR教学法的概述，第二部分是在教学中应注意的问题，第三部分是影响以及在实际幼儿英语教学中的应用，提出将 TPR教学法和传统的教学法有机结合起来，互相取长补短，将会在幼儿英语教学中取得理想的效果。

简介：那种认为如果在语言发展的关键期（这里指学前期）错过了第二种语言的学习,双语教学必须在提高幼儿素质,大多数双语教学幼儿园不具备这样的条件

简介：幼儿在 学前期学习了英语,双语教学必须在提高幼儿素质,那种认为如果在语言发展的关键期（这里指学前期）错过了第二种语言的学习

简介：摘要：随着我国素质教育的不断实施，幼儿园教育的质量受到基础教育的高度关注，幼儿园教师所具备的学前教育思想对于幼儿活动的开展有很大的影响，幼儿教师需要具备夯实的专业知识，高尚的职业情操，才能够在活动中以幼儿为中心展开教学，培养幼儿良好的行为习性。本文通过分析当前幼儿教师专业素养的现状，剖析幼儿教师专业能力过低给幼儿造成的影响，最后从实践的角度提出提高幼儿教师专业实践能力的建议，助力教育事业的发展。

简介：本文通过对鸡西大学英语教育专业实践实训教学现状的分析，提出了英语教育专业实训实践课程教育改革的目标与思路；以提高学生实际授课能力为目标的实践实训课程教学，切实提高英语教育专业人方培养质量。

简介：本文简述了需求分析的涵义、概念和发展，着重探讨了学习者需求与课程设置的关系，提出了以需求分析为中心的英语教育专业课程设置。