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  • 简介:中国社会正进入社会主义社会新时代。新时代社会治理目标是构建中国共产党领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的开放社会治理体系。构建开放社会治理体系是党领导下社会治理体制机制的创新,是构建开放经济体制和适应全球他的客观要求,是社会主义社会治理与建设的本质要求,需要加强党对社会治理的领导,改革和转变政府社会管理体制,发展社会组织,推进“民心相通”工程和社会事业发展,践行社会主义核心价值观,依法治社,积极运用现代科技,转变治理方式,提高治理能力和治理现代化水平。

  • 标签: 社会治理 开放型社会 封闭型社会 开放型社会治理体系
  • 简介:中国科技创新体制改革的目标是开放体制,它是顺应经济科技全球化大势、适应市场经济体制、发挥政府补充功能、形成万众创新环境的必然结果,为此需要建设开放式科技创新宏观管理体制与体系;深化国有科研机构等体制机制改革,建立以企业为科技创新主体的国家创新体系;建立基于市场机制的科技成果利益分配制度,推动人才自由流动;创建世界知识产权交易市场,继续改革和完善知识产权制度;促进研发性投资双向自由流动:推动构建一个开放、平等的世界科技贸易体制与交流环境,加强国际科技创新监督管理。

  • 标签: 开放型创新 科技体制改革 国家创新体系 万众创新
  • 简介:摘要:我国现有的开放社区数量众多,缺乏专业的管理人员,因此,在社区治理、消防安全等方面都存在着一些问题。在开放式社区治理中,防火管理是一项十分重要的工作,它能有效地降低火灾事故的发生,保障消防安全。但目前,开放社区治理和消防安全还存在着一些问题,而且,工作的落实对火灾隐患有较大的影响。

  • 标签: 开放型社区治理 消防安全建设 思考
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  • 简介:结合教材编制开放问题上海市电视高级中学孙耀庭所谓开放问题是指题目的条件不完备或结论不明确,从而蕴含着多种可能,要求解题者自行推断.由于这类问题能激发学生强烈的求知欲与探索热情,有利于培养创造性思维能力,因而越来越受到人们的重视.在高中数学教材(本...

  • 标签: 开放型问题 教材编制 数学教材 创造性思维 一元二次不等式 题设
  • 简介:开放问题是相对于中学课本中明确条件和明确结论的封闭问题而言的.这类试题的知识履盖面较大,结合性较强,灵活选择方法的要求较高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度.它要求学生运用已学过的知识,通过观察、归纳、探索和综合等推理过程才能得出结论.它重要考查学生的分析、探索能力和思维的发散性,下面就几类常见题型分类解析如下.

  • 标签: 中考 开放型问题 题型 数学 平面几何题 解法
  • 简介:开放题”有何待点,本文指出三条:1.“自谋结论”。例如:■是不是某个自然数的平方?证明你的结论。“是不是?”要答题人自己去寻求、猜测。2.旧瓶新酒。例如:“问a取哪些正整数时,方程ax~2+2(2a-1)x+4a-7=0至少有一个整数根?”就是在“二次方程”这个“旧瓶”中,添进了新的“酒”(问题):“至少有一个”,“整数根”,而且还有一个正整数作为参数。二次方程虽

  • 标签: 正整数 一个整 数根 数学教育学 数学方法论 三条
  • 简介:根据企业的生命周期理论企业的发展一般历经机会驱动,业务驱动、管理驱动和创新驱动四个阶段,也就是通常意义上所讲的初创期,成长期、成熟期和衰退期四个阶段。企业作为一个有机的复杂系统,在成长过程中,如果企业不能将各项互动的要素调配得合理而有效,使企业能够源源不断地从环境中获得成长所需的各种资源和能量,并通过对资源的增值处理而得到发展,就会遇到这样那样的问题,

  • 标签: 企业文化 开放型文化 生命周期理论 业务驱动 成长过程 初创期
  • 简介:摘要我国对外开放环境在过去五年内发生较为深刻的变化,国家通过系统的部署实现对开放经济新体制的逐步构建。此种背景下形成的开放经济,可满足领域更广、水平更高以及层次更深的需求。不断健全的开放经济新体制对时代内涵特征的直观表现有积极意义。在全新的时代趋势与背景之下,相关改革仍然要将高标准作为主要原则,进而满足开放新格局全面性的需求,这对开放世界经济的建设有一定推动作用。在经济全球化的背景之下,如何顺应时代发展潮流形成全面开放新格局,是全球范围内面对的主要问题,这也作为一个可行方案推动各国经济利益进一步融合。开放经济新体制以及推进建设开放世界经济,二者之间存在着不可分割的密切联系,需要再深入探究的基础上,发挥二者之间相互促进的作用与价值。

  • 标签: 开放型经济新体制 开放型世界经济 经济全球化
  • 简介:本文结合具体的例题阐述了如何利用开放的方法解决高中数学“开放问题”。

  • 标签: 开放 数学 开放型问题
  • 简介:近几年的数学科考试大纲(包括课程标准实验版考试大纲)在论及对创新意识的考查要求中都明确指出.对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在创设新颖的问题情境.构造有一定深度和广度的数学问题时,要注意问题的多样化,体现思维的发散性,精心设计,研究、探索开放试题.以此考查学生的数学素养和潜在能力.因此,在高三数学复习中,

  • 标签: 研究型 探索型 开放型问题 求解策略 理性思维 创新意识
  • 简介:文章在分析安庆开放经济的现状和问题的基础上,提出了一些发展安庆开放经济的战略思路和举措。

  • 标签: 开放型经济 安庆 对策
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  • 简介:<正>近年来,高考文学作品鉴赏试题越来越显示出开放性的特点,而且呈现出“开放度”越来越大的趋势。这一点不仅表现在高考语文古代诗歌鉴赏题中,更体现在散文阅读鉴赏试题中。以2005年16套高考试卷为例,就有福建、重庆和湖南等地方卷,将原来用选择题形式考

  • 标签: 解题思路 高考语文 阅读鉴赏 诗歌鉴赏 文学作品 语言描写
  • 简介:习近平总书记在党的十九大报告中深刻阐述了“构建人类命运共同体”思想,明确提出了“推动建设开放世界经济”的重要任务。如何科学把握全球治理体系和国际秩序变革加速推进、各国互相联系和依存日益加深的新趋势,积极推进贸易和投资自由化便利化、构建开放包容的全球价值链和参与全球经济治理体系改革,更好地完成建设开放世界经济的目标,我们特邀请专家对这一问题展开了讨论。

  • 标签: 世界经济 开放型 治理体系 投资自由化 全球价值链 人类命运
  • 简介:开放问题也称探索性问题,它与传统题型不同.传统题型给出已知条件,要求解出预定结果,或证明既定的结论.开放问题可能条件不够完备,结论也不唯一固定,具有开放性,解题过程具有探索性,对培养学生独立解决问题能力,自觉参与科学发现,有重要意义.

  • 标签: 开放型问题 已知条件 思维方法 解题思路 数学教学 高中数学课