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  • 简介:如此弄虚作假该咎谁责□储皖中安徽省太和县旧县镇的大张庄村是个登过报纸、上过电视、远近闻名的小康村,原村支书张伟曾被树为带领乡亲们发家致富的典型,不仅当上了劳动模范,还荣升为范庙乡工委书记。但是大张庄人对此并不自豪,对“领头人”张伟也没有丝毫感激,却投...

  • 标签: 工业小区 小康村 养牛场 样板工程 村委会 计划生育
  • 简介:山西省霍州市原副市长安贵全,1997年下半年,在任该市粮食局局长期间,指使下属弄虚作假,空开票、空入库,虚报征购小麦6624917公斤,骗取国家粮食收购资金贷款9710965.14元,并经其批准同意,将961万余元用于该局下属“中人集团”建焦厂、酒厂、宾馆等。特别是1998年6月国务院粮改政策出台后,安贵全指使下属仍然于11月、12月空开虚报,

  • 标签: 贷款 出台 粮食收购资金 粮食局 集团 撤职
  • 简介:摘要:防范和惩治统计造假、弄虚作假问题既是维护数据的准确性,保护公众利益的需要,也是加强国家治理能力,提升政府管理水平的重要举措。在应对这一问题的过程中,要注意遵循法律法规和相关规定,以公正、公平、公开的原则依法查处各类数据造假和弄虚作假行为。此外,还需要加强公众和媒体的监督和参与,提高社会对数据真实性的关注度,共同营造公正、诚信、透明的统计环境。

  • 标签: 统计造假 弄虚作假 问题防范
  • 简介:<正>本文所讲“习惯性弄虚作假”是专指在领导机关中存在的不扎实、不真实、不诚实等现象。这类现象在机关日常工作中较为普遍,致使人们习以为常,多见不怪了。它虽不象伪造假烟、假酒、假功、假党员等公然造假行为那样令人深恶痛绝,但对其危害和消极影响也不可低估。它损害了领导机关的形象,带坏了部队的作风,妨碍了领导的科学决策,影响了部

  • 标签: 习惯性 消极影响 学理论 弄虚作假 领导机关 思想教育
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  • 简介:【舆情回放】一封由山东省枣庄市“创卫办”发布的倡议信在网上流传,信中要求出租司机在创卫专家来暗访时通过专用暗号及时报告。7月7日,当地通报:经查实。此信系个别工作人员擅自所为,市创卫办立即纠正了该错误做法,并将当事人停职检查,调离创卫办。

  • 标签: “一票否决” 城市 作假 工作人员 枣庄市 山东省
  • 简介:房山区城关镇西北8华里处的一个小山坡上,矗立着一座建于清雍正九年(1731年)的古迹。它便是这一带赫赫有名的重点文物保护单位——凤凰亭。那么,它因何叫凤凰亭?又是在什么背景下修建的呢?

  • 标签: 雍正时期 凤凰 重点文物保护单位 作假 城关镇 房山区
  • 简介:今年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅发出了《关于坚决反对和制止在统计上弄虚作假的通知》(以下简称“两办通知”)。这是党中央、国务院为贯彻执行《统计法》,加强党风政风建设,坚持实事求是,反对弄虚作假所采取的一项重大举措。各级统计机构和统计人员必须高度重视,认真学习、深刻领会“两办通知”精神,提高反对和制止在统计上弄虚作假的自觉性和坚定性。

  • 标签: 统计机构 贯彻落实 统计人员 统计工作 两办 领导干部
  • 简介:摘 要:弄虚作假是招标投标活动中严厉禁止的行为。评标专家在评标过程中应当尽职尽责地评审投标文件,最大可能地分析、识别出弄虚作假行为。本文以一起严重的 弄虚作假投标案例为例,分析了评标专家在评标过程中对于弄虚作假行为的评标责任和相关方的责任。希望能够对评标专家的评标活动提供参考。

  • 标签: 招标投标 弄虚作假 评标专家
  • 简介:由国家监察部、人力资源和社会保障部、国家统计局联合制定的《统计违法违纪处分规定》(以下简称《处分规定》)已于5月1日起正式实施。作为我国第一部关于统计违法违纪行为处分方面的部门规章,《处分规定》的颁布实施,将从制度上问责统计工作中弄虚作假的行为,让“注水统计”者承担责任。更为重要的是《处分规定》的出台,将会从源头上治理统计工作中的弄虚作假、重复混乱等问题,树立一种尊重事实、实事求是、严谨务实的执政作风。从而树立提高统计数据的准确性和及时性,促进统计法律法规的贯彻实施,具有十分重要的意义。

  • 标签: 违法违纪行为 统计工作 处分 作假 纪律 学习
  • 简介:暑假刚刚结束,去听了一堂五年级的作文课,题目是《记暑假里一件有意义的事》。印象中这个题目我在读小学的时候就有了,而且几乎是每年写一次,我当老师后也叫学生写了很多次。二三十年过去了,想不到我们的孩子还在写。作文指导课一般都是先引导学生审题,老师说,这个题目的要求是什么啊?五年级学生因为这样的题目写多了,自然不成问题,他们很快就抓住了题目的重点“:有意义。”老师说“:对,我们这次作文就是要写一件有意义的事情。暑假里做过的事情很多,哪些是有意义的呢?”这也难不倒学生,他们知道学习是有意义的,劳动是有意义的,拾金不昧是有意义的……学生发言很踊跃,老师也很高兴。接下去,老师就指导怎么写了,老师叫了一位想写拾金不昧的学生,她说暑假里捡到100元钱,老师问她当时是怎么想的,学生响亮地回答“:我当时想,老师经常教育我们,拾到东西要交公……”老师很高兴地表扬了那个孩子。我们没有权利怀疑学生的诚实,但是我想到了前不久的一则新闻,说的是假新闻《钱被风刮跑以后》入选小学语文教材的事。课文主要内容是:1980年1月20日,长春一名农民老大爷被自行车撞倒后,手中的钱被风吹散了,于是路人纷纷“抢”钱,但最后汇集到老人手里时竟多出一张五元的...

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