简介：

简介：摘要商鞅是先秦法家学说中的代表人物，是法家思想体系的奠基者之一。他的法治学说是基于富国强民的目的，通过耕战与刑罚等手段让积弱贫困的秦国迅速强大起来，也对秦始皇统一六国奠定了基础。本文就商鞅的法治思想进行简要介绍，并分析商鞅法治思想对当今社会的启示。

简介：儒家思想的社会化主要途径包括：政治家和教育家对于儒家思想的基本引导以及推动，通过相关的乐器为媒介，传播儒家思想并使其社会化。儒家思想社会化的基本特点包括：全面性、广泛性、政治性、伦理性以及幼年性。对于儒家思想社会化给人们带来的启示包括以下几个方面：符合我国实施马克思主义中的政治推动力的政策要求，儒家的思想可以为我国的当今社会生活以及社会文化提供一定的文化营养。

简介：在《理想国》中,柏拉图提出了著名的模仿学说,并批判了模仿诗人和模仿剧给公民提供了低俗的模仿对象,使得公民放纵自己的欲望,从而导致公民德性的败坏。这一学说给当代德性教化的启示是,需要让儿童从小模仿和体验善好与高贵的事物,让他们远离低俗恶劣的事物和影响;需要为青年人提供仔细研读真正伟大的经典著作的自由教育,以此培养有德性的公民。

简介：孔子的教育思想博大精深，内容丰富，其中不少闪烁着素质教育的火花。本文从“有教无类”、“因材施教”、“举一反三”、师生关系和音乐教育几个方面总结孔子的教育思想，阐述其对我们正在大力提倡的素质教育的启示。

简介：洛克是17世纪英国的思想家和哲学家，也是西方教育史上第一个提出三育教育的教育家，其教育思想对我国当下的教育仍有借鉴作用。

简介：郑和是我国古代杰出的航海家，其率领的船队曾先后访问了亚洲、非洲等37个国家和地区，在古代这样大规模航海活动是史无前例的。郑和七次下西洋书写了我国航海史上的壮丽篇章，提高了中华民族在世界历史上的地位，对当时及以后的中国和东西方

简介：任维伟在《现代教育科学》2008年第3期撰文指出，墨子的教育理论中一些主张对当代教育工作者具有很大启示意义。第一，墨子将教育视为实现天下太平、人民安乐的不二法门，他的“染丝说”体现了他非常重视教化。另外，墨子的有教无类，主动施教思想和“知善行善”思想都是他独具特色的施教观。第二，墨子的教育观，

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简介：介绍了当今脑科学研究的进展和最新成果。从脑发育关键期与教育的适时性，脑结构和功能的可塑性与教育的可行性、必要性，情绪的脑机制与情感教育，脑电波与最佳学习状态等方面论述了脑科学研究和大脑开发对教育的现实意义，提出了根据脑科学理论来整体、全面开发大脑，总结、改进教学方法，推行素质教育。

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简介：中国共产党历来高度重视领导干部的官德建设。领导干部是人民的公仆,坚持群众路线,时刻做到＂权为民所用＂,是官德建设的落脚点。注重调查研究,实事求是,与时俱进,使主观符合客观,是官德建设的根本。毛泽东在新民主主义革命时期、社会主义建设初期形成的实事求是、忠诚为民、民主公正、廉洁务实等官德思想对今天的官德建设仍具有指导意义。

简介：我国检察制度深受苏联检察制度的影响。在探究苏联检察制度发展演变的历史中重新审视苏联检察制度中的一般监督、一长制等具体内容，分析其中的合理成分以及不足之处。在此基础上，发掘出对我国目前检察制度改革中的有益启示。

简介：晏阳初等人为了让广大人民摆脱“愚、贫、弱、私”的困境，开展了伟大的平民教育运动。在建设学习型社会背景下，当今社区教育开始了新一轮的全民教育热潮。平民教育运动的经验对社区教育有以下启示：一是要加大宣传力度，提高对社区教育的认识；二是要多方开发资源，为社区教育提供保障；三是要做好全面规划，增强社区教育实效；四是要注重实地调查和开展实验研究，努力探索社区教育规律。

简介：摘要：王充是东汉杰出的思想家和教育家，他首倡“知识就是力量”和“实践是检验真理的唯一标准”这两个重要的唯物主义命题。在王充的《论衡》里有许多教育思想，不仅指导过当时的语文教育，而且对后世的语文教育也产生了良好而深刻的影响，值得当今语文教学借鉴。

简介：【摘要】诞生于两千多年前的基督教具有深厚的文化渊源，其遗留下来的经典的教义理念至今仍然具有深远的影响。比如“原罪”的教义、“爱上帝，爱人如己”的理念、“禁欲主义”、“乐贫”的观念等。它们影响并孕育了西方的法治，对于树立法律的信仰发挥了较大的作用。而针对目前存在于我国法治社会建设过程中的问题，利用基督教一些经典的教义，我们可以辩证地从中获得到一些启示。【关键词】基督教法治法治社会见识启示引言：伯尔曼有一句名言：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”目前中国正面临着这样一种局面，在法治社会的建设过程中，民众对于法律的信仰很薄弱。这种信仰的薄弱油诸多因素造成，我们需要正视这个问题，更需要解决它。西方法治观念的先进一直被全世界所认可，而影响西方法治观念形成的基督教的经典教义和理念，在今天仍然可以被我们辩证地借鉴和吸收。针对我国目前存在的诸多问题，比如法律实施的效果欠佳、公民道德感的、廉耻感的缺失等，我们可以对症下药，从而更好的建设我国的法治社会，促进社会的和谐发展。

简介：德国＂双元制＂、美国＂社区学院＂、澳大利亚TAFE、新加坡＂教学工厂＂等职业教育模式,都是当今世界主要职业教育体系的典型范例。科学地考察分析、吸收借鉴发达国家较为成熟的职业教育体系及其建设经验,对于建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系具有十分重要的参考价值和现实意义。

简介：蔡元培是中国近代著名的民主主义教育家。其教育思想博大而精深,具有巨大的历史意义和现实意义。研究其教育思想,吸取其精华,对我们今天的大学改革和发展仍具有巨大的借鉴意义。

简介：近代著名政治家、思想家、教育家梁启超曾对教育问题给予了热切的关注。针对当时教育界存在的诸多问题,梁启超通过撰文或演讲的方式,提出了一些解决方案。＂趣味教育＂与＂教育趣味＂则是其讨论教育问题的核心所在。梁启超的教育思想对当今教育有重大的现实意义。

简介：摘 要：近年来，发展教育是国家政策的重点方向，对素质教育的推进也提出了更多的标准和要求，特别是在幼儿教育方面，受到前所未有的重视。幼儿教育在我国的教育体系中已经有着不可撼动的地位，它是启蒙教育的初始阶段，对一个人未来的发展有着深远影响。下面的内容简要分析了幼儿教育的重要性及开展过程中存在的一些问题，探讨了陶行知教育思想对当今幼儿教育的启示，旨在为幼儿教育工作做出一点贡献，推动幼儿教育事业的革新。