简介：影视作品人物角色综合了动漫和文学作品人物角色的特征,既有从视觉层面呈现的形象,又有让观众想象的空间。影视角色能否独立于作品受到版权保护成为实践中亟需解决的问题。针对不同类型的影视角色采用不同的版权保护判定方法才有可能满足为影视作品提供版权保护和鼓励后续创作的需求。此外,影视角色既包含了剧本对角色的设定,又包含了演员自身形象和表演,调和影视作品版权人和演员之间对自己权利行使的冲突也成为了影视作品版权保护的应有之义。由于美国的娱乐产业一直走在各国前沿,其典型的与人物角色有关的版权侵权案较多,在分析美国判例的基础上,探讨影视角色版权保护的判定方法以及缓和角色扮演者与影视作品版权人之间权益冲突的途径。

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简介：摘要德国哲学家莱布尼茨在讲述相异律时曾说过“世界上没有两片完全相同的树叶。”也就是说，世界上任何事物一般无二的概率都不大；但是现今的我们，却能够时时感受这种“无差别化”待遇——包括量产的各类产品甚至是本该追求创新与差异性的影视产业，从题材到情节、人设到布景，甚至连台词都是如此地令人感到“似曾相识”；为何在现今的国产影视作品（特别是电视剧）中会有如此严重的趋同现象。本文将从受众需求、创作方法、市场环境三方面入手入手，寻因问果，思考相对应的解决之道。

简介：习作教学是中学语文教学的重要内容,习作水平的高低直接影响着学生的语文素养的形成,而在中学语文教材有很多影视作品,这些作品浓缩了社会生活,具有高度的概括性和思想性,是一篇篇很好的范文.因此,教师在中学语文教学中不能忽视影视文学作品对提高学生习作水平的帮助作用,要充分挖掘其功能,引导学生写好作文.

简介：小学生生性活泼，对新奇事物充满好奇，同时形象思维能力较强，教师可以利用学生的这个特点，在教学中合理运用各种影视材料，让学生更积极地参与到学习中，促使学生提高语言能力和思维能力。教师在小学语文教学中可以巧妙地利用各种影视剧资料辅助教学，提高学生的学习效率。

简介：闽式意象有着深厚的精神内核,既是福建人敢拼敢赢的象征,又是福建的自然景观、文化景观的物质本体,成为影视剧中福建的符号体系,提示着这方热土的地理坐标和人文坐标,揭示出一定的社会风貌和特殊民族文化的民间书写。它不仅呈现出较为精确的横向艺术宽度,更自携纵向历史深度,在影视剧中表征着闽台情缘、乡土情怀、奇观叙事和情感空间,用其所内蕴的涵义与影像中所张扬的美学互为印证。

简介：在法国的汉语推广和中华文化传播进程中,中国的影视作品一直扮演着重要的角色。法国学生对中国文化很感兴趣,喜欢交际型习得和讨论,厌恶死记硬背、机械重复的学习方法,同时具有听说领先、读写滞后的特点。针对法国学生学习汉语的动机与特点,结合影视作品教学的优势,做了5个方面的探索：1.以文化带动语言学习,满足学生的兴趣;2.以生动、有趣的形式完成语言操练;3.利用真实的语境,提高学生的听说技能;4.利用影视作品的丰富多样性,满足不同水平、不同年龄的学习者,同时便于对低龄学习者进行多元智能教学;5.借助多样化的作业,提高学生的读写技能和活用汉语知识的能力;以提高法国学生汉语听说读写的技能。

简介：优秀影视作品对成长中的青少年儿童是不可或缺的教育媒介。本文探讨在语文课堂中发挥优秀影视作品的直观性、形象性、趣味性、开放性、人文性等特点,丰富学生知识,陶冶情操,提升审美能力,发展与完善自我。

简介：生态伦理关乎人类生存,体现人类对自然的认知态度。从远古走来,中华民族在改造自然的生产实践中摸索出属于自己民族的独特生态哲学。生态环保作为永恒的主题,在近年的影视作品里频频出现。在文本的影视化生产过程中,导演们将＂原生态＂作为审美的重要标准,尤其是在少数民族题材影视作品里,更是从细枝末节处去阐释对于生态伦理的理解。本文将从生态伦理的视角,用技术和艺术的双重审美标准,研究我国少数民族影视作品的生态价值观。

简介：进入21世纪以来,信息技术的飞速发展促使各类历史题材的影视作品日益涌现,并备受广大历史教育工作者的青睐。在高中历史教学中,通过借助影视作品开展教学,不仅符合新课改有关课程资源开发与利用的要求,而且对于学生记忆能力的培养以及整体教学质量的提升大有裨益。然而当前,受传统教育模式的影响,高中历史教学中对影视作品的应用仍旧存在诸多问题。基于此,文章即结合自身教学实践,就影视作品在高中历史教学中的应用状况加以分析。

简介：摘要基于传播学层面对影视作品的教学现状进行审视，并不断改进和优化影视作品的教学对策，有助于提升学生对影视作品的鉴赏能力，对提升教学有效性具有重要帮助。本文从发挥尊重学生的教学主体地位、实现作品教学内容与影视作品的融合、重视发挥师生交互优势、提升学生学习的主动性和注重教学评价与反馈的作用五个方面对影视作品教学优化策略进行了综合阐述，以期为相关人士提供借鉴和参考。

简介：本文通过通过文献资料法与逻辑分析法首先探讨了新媒体时代武术影视作品的传播环境,认为在新媒体环境下武术影视作品传播具有模式多元化,内容碎片化,渠道分众化的特点。其次探讨了新媒体时代对我国武术影视作品发展的影响具有受众主动性增强,受众人群逐渐扩大,运营方式新颖化等;最后对新媒体时代武术影视创新发展提出了相应的策略方法,认为当前环境下应当重视微博、微信等进行多渠道宣传;加强国际化的营销视角;多元化延伸,实现武术影视作品价值。

简介：摘要近些来年，影视创作一个突出的特点就是越来越多的作品改编自网络文学作品。这一方面扩大了影视创作的题材和内容，也从某些方面改变了影视剧创作和发展的生态。本文试从现象和原因入手，探讨网络文学改编对影视剧的影响和这一现象未来的发展趋势。

简介：红色影视作品作为一种重要的爱国主义教育形式,具有增强人们民族自尊心、自信心和自豪感的教育功能。当下红色影视作品在经典传承、作品内容、作品形式、作品制作上存在着一些问题,使其爱国主义教育功能遭到弱化。文化的多元多样多变、影视作品市场化和商业化的导向以及人们生活方式转变等也影响了其功能发挥。新时代应始终坚持正确的价值导向,以时代发展为契机创新演绎经典红色影视作品,以人民需求为导向精准取材与创作,以情感传承为纽带连接历史和未来,以影视特效为辅助冲击视听感受,从而发挥红色影视作品的爱国主义教育功能,激发人们内心的爱国主义情怀。

简介：本文从仪式的角度分析了不确定性回避理论在《集结号》和《血战钢锯岭》特写镜头中所体现出的行为特点和文化差异：中国英雄在履行仪式的过程中倾向于宣泄情绪,表现出较强的不确定性回避倾向;而相似场景下的美国英雄通过自我压抑的方式控制情绪,对于不可预见因素的回避倾向不明显。

简介：将英美影视作品应用于高中英语教学能够激发学生学英语的兴趣。文章从辅助教学的依据、优势与选材以及教学活动展开论述,着重以欣赏一部电影为例论述了欣赏影视作品课的教学实践,最后得出结论——英美影视作品是很好的教学资源。

简介：摘要随着社会的不断发展，影视摄影相关人才的培养成为大众关注的焦点。全国各地高校的影视专业人才招收规模不断扩大，对于民办独立学院来说，打造有特色的影视专业是重要的课题。民办独立学院可以根据自身的办学特点和优势，形成独特的影视专业特色，打造具有一定影响力的影视专业。一定程度上，能够避免国内影视专业的同质化，充分调动校内的教育教学资源，使其能够符合影视专业发展的需求。

简介：近年来网络畅销小说改编为电影、电视剧等影视作品的数量不断攀升,文学作品原作者与影视作品权利归属方的法律纠纷也不断增多.纠纷主要集中于改编权行使的限度问题、改编权行使与人格权的权利冲突问题、网络信息传播权等问题.本文首先对文学作品改编权的内涵和范围进行界定,然后针对无权改编、过度改编、改编权与人身权利等问题的焦点进行依次分析,明确文学作品改编过程中需要注意的要点;然后以两个改编典型案例进行实例分析;最后针对此类问题的法律风险规避提出自己的建议一合同中明确版权使用期限和范围、合同续约的优先权、完善署名权细节规定等.

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