简介：摘要：微课精细微小、针对性强，一种新型教学方式已被我们广大教师应用于课堂教学中。尤其是在枯燥的作文课中，用微课导入、教学活动中融入、课后拓展，直观形象、再现生活情境，拓宽学生想象空间，激发学生写作积极性，能有效地解决小学生不知道作文“写什么”“怎么写”的难题，微课在小学语文作文教学中凸显着它巨大优势。

简介：摘要：随着新课改思想在教育教学中的逐步渗透和深入实施，各学科的教学工作也面临着全新的挑战和要求，即教师应通过对教学手段和方法的创新实现高效课堂的构建这一目标。而微课作为以信息技术为载体的全新教学产物，在提升课堂教学质量方面发挥着显著的作用，成为课堂教学不可或缺的重要辅助工具。基于此，本文以初中物理教学为切入点，针对微课在教学中运用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展物理教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：高中物理概括的知识点更加的广泛，理解难度也相对应的增强，它是在初中物理知识的基础上将知识范围扩大，如，牛顿万有引力定律、动量定理、光的本性等，随着知识点的增多，学生学习起来更加的有难度，高中物理不仅需要学生掌握所有的知识理论，而且还要懂得如何将这些理论知识巧妙的应用到实际生活中。高中物理学科知识本就繁多复杂，若是在教学的过程中依然采用传统教学方式，不光更加突兀了高中物理学科的枯燥性，更使学生因为知识疑点太多得不到全面的讲解，从而产生厌学的心理。然而在互联网高速发展的背景下，很多高科技已经被引用到教学中来，不仅将以往的传统教学手段开辟创新，而且更能增强教学质量，提升学生学习的兴趣。比如现在教学中最常用的——微课。

简介：摘要：随着社会的进步，微课可以不断提高初中数学课堂的实效性，所以初中数学教师需要不断地实现自身信息素养的提升，关注微课与课程之间的充分融合，这样就可以进入理想的教学状态。同时，在数学学科核心素养视域下初中数学教师想要提高课堂的教学效率，就需要及时发现问题，帮助学生树立学习的自信心，调动学生的积极性，提升初中数学课堂教学效率，使初中数学的教学活动更具生机和活力，为学生今后的数学学习打下良好的基础。

简介：摘要：在初中数学课堂教学过程中，基于微课构建智慧课堂，可以使抽象的数学知识变得形象化和具体化，既有助于激发学生学习兴趣，灵活掌握和应用所学知识，又能创新教学方式，使学生积极主动地投入到课堂学习中，为后续学习打下扎实基础。基于微课的智慧课堂，更加注重科学性和互动性，通过科学方式，构建高效课堂，同时在信息技术辅助下，促使师生积极互动，在提升学生数学知识理解能力的同时，达到提高课堂教学效率、发展学生数学素养的目的。

简介：摘要：初中科学是一门融合性较强且涉及物理、化学、生物等各个学科知识的课程。这一课程设置的宗旨和目的在于提升学生的技术水平，使学生在学习的过程中不断提升自身的动手操作和动脑思考能力。为了帮助学生更好地理解科学知识，促进科学教学的顺利进展，微课作为新型信息化教学产物被广泛运用到教学中，且收到了不错的效果。基于此，本文就此为论题，针对微课在初中科学教学中的应用进行阐述，以期为教师更好地开展科学教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着国家对教育行业的重视，农村等偏远地区的教育也得到了一定的发展。现如今，随着信息技术的不断普及，农村地区的网络环境建设也逐渐完备，许多的农村地区在教学中也引入了信息技术，采取“线上”与“线下”相结合的教学方式。而微课作为线上教学的最基础的手段，也受到了农村小学英语教师的青睐，在课堂中频繁的应用到微课的教学方式。但是，在实际的应用过程中，并没有最大限度发挥出微课的教育价值。为了能够切实的提升微课在农村小学英语教学中的实效性，本文主要分析了微课在农村小学英语教学中的应用价值，并对农村小学英语教学中微课的应用现状进行阐述，并针对其中的问题提出切实有效的提升方式，希望能够切实的提升农村小学英语教学的教学效率。

简介：坚持和提高实效性是对德育课教学的基本要求.为了搞好德育课实效性教学,应结合教学实践,做好以下工作:在教学指导思想上坚持实效性;在教学内容上坚持针对性;在教学方法上坚持灵活性.

简介：摘要：微课作为科技不断进步以及信息经济迅猛发展的产物，在课堂上的运用给小学英语教学带来了全新的生命力和无限机遇，在优化学生的英语学习氛围以及激发学生学习兴趣方面发挥着重要的作用，成为课堂教学不可或缺的重要辅助工具。小学英语教师应在充分了解微课教学特性的基础上，巧妙地将微课运用到课前、课中以及课后等各个环节的教学中，实现英语教学手段和教学模式的不断优化，促进学生英语学习兴趣和积极性的调动，进而为实现高效化英语教学课堂的构建提供有力依据和支撑。

简介：【摘 要】课堂教学是教学工作的重要环节，教学效果的提高取决于课堂教学的组织和实施。随着社会的进步，原有的教学模式已经不能满足学生的学习需求，信息技术的迅猛发展，推动着各个领域发生大的改革。新型的教学模式应用而生，一种微课程走近教育领域。微课程的迅猛发展，大大提高了学生的学习效率。

简介：摘要：微课与高考语文总复习阶段相结合，一方面可以为语文复习过程注入一些生机，另一方面也可以拓展多样化的复习方法，提高学生复习的效率。因此，在高考语文复习中，教师可以通过多种方式把教学手段和语文复习有机地结合在一起，让学生在认真复习的同时，也能为他们营造轻松愉快的学习氛围。

简介：<正>德育的根本任务,在于影响人格,形成良好的道德和品行。而良好的道德和品行的最终形成,必须通过教育者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促使受教育者在“德”的方面不断建构和提升的教育活动来完成。作为小学德育主渠道的思想品德课,只有紧密联系社会实际和小学生的生

简介：本文在分析当前"两课"教学存在的主要问题的基础上,提出增强"两课"教学实效性的关键在于充实调整"两课"教学内容,改进教学方法,加强"两课"教师队伍建设,加强和改进实践环节.

简介：高校马克思主义理论课和思想品德教育课的开设具有重要意义,我们必须以江总书记"三个代表"重要思想为指导,树立正确的"两课"教学观念,采取行之有效的教学方法并加强"硬件"建设,以取得教学的实效性,只有这样,才能确保培养合格的社会主义事业建设者和接班人任务的完成.

简介：《中国近现代史纲要》课是我国高校思想政治理论课的重要组成部分,是＂05方案＂后对高校思想政治理论课设置的一门新课程。它的开设可以帮助大学生树立正确的价值观、激发大学生的爱国主义情怀和民族精神认同感。《中国近现代史纲要》课自开课以来取得显著成绩的同时,也由于多种因素的影响使思想政治教育与历史课结合后的效果有待提高。本文将针对上述现象进行分析并提出合理的建议。

简介：摘 要：在社会飞速发展的新时期下，信息技术水平也越来越高。所以，在小学教育工作开展过程中，信息技术教学来越重要。因此，为了能够有效提升教学质量，教师应该强化对教学内容的优化，可以主动采取多元化的教学模式，打造趣味性课堂，让学生能够主动的参与到教学活动中，基于此，本文即对利用“微课”提升小学信息技术课堂教学实效性展开了分析。

简介：摘要微课应该为提高学生的语文表达能力服务，为整个语文课程的教学服务。在微课制作中，教师应提升自己的课程观，做好整个课程的设计规划，缺少实效性只是强加和照搬，反而影响了作文教学的效果。在作文教学实践和探究中，要充分利用微课，努力尝试“翻转”，寻找更有实效的路径，而不是重复微课内容，同时要督促、指导学生进行微课的学习。

简介：摘要：微课作为一种新的教学手段，受到了广大教师和学生的喜爱，对于提升初中信息技术教学效果，微课也有非常突出的优势。每一节微课的时间虽然比较短，但因为其具备知识内容比较集中的特点，对单个知识点的讲解往往要比传统授课方式效率高。同时，学生对于这样的新教学模式兴趣比较浓，能够主动投入课堂学习中，从侧面也提升了学习主动性，对教师顺利达成教学目标有较好的辅助作用。

简介：摘要：21世纪以来，信息技术的蓬勃发展已达到了极高水平。在信息爆炸的时代，为开阔学生的知识视野，接受更好的现代化教育，初中教育在对学生进行数学教学的过程中，开始采用微课来提高数学课堂教学的时效性，这就要求老师要更新教学手段、提高教学质量，学生在微课教学的环境下更专心地去学习，提高老师的课堂教学效率。在这样的背景下，对初中数学高效课堂建设策略进行详细分析，对鼓励学生更好地学习数学和充分利用微课来学习数学有积极意义。

简介：摘要：初中数学学科中的知识点多，难点也多，对于学生的逻辑思维和探究能力有很高的要求。微课作为一种新型手段，能够在一定程度上化解学生对数学学科的畏难心理，特别是在预习和复习阶段中，微课能够在促进学生的自主学习方面产生非常好的作用。初中数学教师要提升微课制作能力，紧扣教学内容，拓展微课的运用空间，从学生的核心素养出发，切实彰显微课的价值。本文分析了微课的特点，对微课利用中的问题做了介绍，在此基础上重点对微课在提高初中数学教学效果方面的途径做了一些分析和研究。