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  • 简介:教师要充分利用好各种各样的教学手段和教学设备,给学生创设合作学习的氛围,促进学生互相学习,互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,同时尊重每个学生的现有的学习水平,不断激发他们的新的学习需求,尽力满足不同层次学生的需求,使学生的学习能力在原有的基础上都得到提高。

  • 标签: 动机 热情 喜悦How to meet the different level student's need?
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  • 简介:人们常说女人心海底针,其实男人心更看不清,或许是深海针。情人节到了,送你的男人什么礼物?如果直接问他们,往往也不能得到满意的答案。有时男人的心思你还真得好好揣摩一番。

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  • 简介:有句古话:“知足常乐”。语出《老子》:“祸莫大于不知足.咎莫大于欲得.故知足之足常足矣。”它历来被视为一种人生精义。当代一位作家写道:“一个快乐主义者首先得有知足的修养.就是古训所谓的‘知足常乐’。”

  • 标签: 知足常乐 生精 快乐主义 修养 人生 《老子》
  • 简介:2002年1月13日,海明威的小说《老人与海》中的主人公原型——弗安特斯去世,享年104岁。第二天,互联网上有27家网站都发布了同一张公告:“有个人,几乎什么都有。论地位,他是享誉世界的大师级人物;论荣誉,他是诺贝尔奖获得者;论金钱,他的版税在他成名之前就已使他成了富翁;论爱情,几乎每一个女人都喜欢他,都愿意为他奉献一切。

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  • 简介:话说“满足”莫夫这是一个古老的话题,一千个人也许会有一千种满足。不必舍近求远去寻例证,信手翻翻案头几本语文教科书,就分明地看到:“满足”──赫然横亘在形形色色之中:有求物质满足的。富者,暴发户葛朗台是当然的典型,他满足于自己积累财富的方式,却永不满足...

  • 标签: 话说满足
  • 简介:精彩导读国王厌倦了自己的职务,决定去和一个对自己生活感到满意的人交换身份。于是他乔装打扮到身份地位完全不同的几户人家,并和他们交流。结果无论是生活安逸的富商、自力更生的邻居,还是身居要职的大臣,抑或是诚实独立的木匠,都对自己的生活有诸多不满,并羡慕别人看起来更美好的生活。国王一度感到失望,但是最后在一个贫苦的工人那里找到满足感,并且对生活有了更深的思考。工人到底说了哪些发人深省的话呢?国王又有了哪些新的感悟?

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  • 简介:“10多年前干个体户是为了谋生,现在感觉是在创业。”32岁的胡峰这样描述自己从事个体经营10多年的感受。胡峰从1986年开始随父母经营服装批发零售,后来自己也在郑州开了一间门面。走南闯北10多年,生活有了明显的改善。胡峰现在和妻子尽量把生活规划得富有情趣,每年要添置新的家具或电器,生意进入淡季的时候,要到外地去旅游。“想想过去家里的生活状况,现在不能再委屈了自己。”胡峰说。

  • 标签: 个体经营 个体户 服装批发 生活状况 走南闯北 明显的改善
  • 简介:“如果你清楚地了解你的目标客户是谁,他们在哪里,他们的期望是什么,如果我能满足并且超越他们的期望,那就成功了”

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  • 简介:孔子有这样一句名言:“三人行必有我师。”意思是说,一个人常怀谦虚之心,才能不断发现他人的优点,以他人之长补已之短.才能使自己不断进步、不断完善。有这样一则小故事。

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  • 简介:单元测试的卷子发下来了,小马虎的试卷上画了两个大大的叉号。小马虎怎么也看不明白哪里错了,就拿着卷子去找教语文的何老师。

  • 标签: 单元测试 试卷 老师 语文
  • 简介:曾几何时,性爱已不再局限于两情相悦、金风玉露,高兴时、寂寞时、需要时,性也可以是一个人的"自娱自乐"。我们不再用"手淫"或是"自渎"这样的词来诋毁"性自慰",因为"性自慰"在现代人的心中,已经成为一剂带给自己快乐,抚慰心灵寂寥,缓解心情焦虑,调剂生活压力的妙药良方。

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  • 简介:2001年初冬,17岁的冷鹏从豫南大别山区应征入伍,成了某炮兵旅火箭炮营的一名新兵。他的口袋里,随身装着一个小本本。每天,他将连队官兵之间发生的感人故事以及自己的生活感悟写入小本本。就这样,入伍7年来,无论工作多忙、事情再多,他都锲而不舍地坚持记录着。

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  • 简介:中午,教室里是自习的一年级小朋友,看书,画画,玩小玩意,还有的偷偷吃零食,更有坐不住的在捣蛋,加上讲台前神气的值日生,好一派热闹非凡!正好办公桌上有同事带来的葡萄,好甜,孩子们肯定喜欢吃,让它发挥一下制静作用。

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  • 简介:摘要随着新课程改革的进一步实施,小学语文教学必须进一步转变教学观念,改进课堂教学。本文在新课标指导下,结合小学语文教学实践,对几种小学语文教学理念进行理性探究,以便更好地服务小学语文教学,进一步提高语文课堂的有效性。

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  • 简介:教育心理学告诉我们,学生在健康成长过程中有五种需求:需要理想、需要空间、需要沟通、需要体验、需要肯定。对此,我在课堂教学中进行了一定的探索,努力为学生创设一种宽松、和谐的教育环境,尽量满足学生的多种需求,这样的做法非常有益于学生的成长。

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