简介：摘 要：当前，我国处于百年未有之大变局，习近平形成了青年思想政治教育观，具有深刻的科学内涵，包含了理想信念、核心价值观、传统文化以及思想道德教育，能够巩固青年群众基础，引导青年担当民族大任，同时坚定四个自信，进一步增强青年人的政治定力。相关部门要高度重视起来，结合青年人的具体情况，采取科学的措施，践行这一教育观，培养更多优秀的青年人，引导青年人充分发挥自身的价值，满足国家和社会发展的需求。

简介：摘要：习近平思想政治教育观为高校思想政治工作提供了理论支撑和方法指引，又促进了思想政治教育学科建设和发展，具有重要的时代价值。本文在借鉴已有研究成果和经验的基础上，阐述了习近平思想政治教育观的思想渊源、内涵纬度及时代价值。

简介：［摘 要］当前，国际国内形势正在发生巨大的变化，大学思政教师要勇于面对自身存在的矛盾问题，并积极承担起自己的责任，真正实现党育人的目标。为此，需要准确理解当前复杂形势，为青年学生提供优质的服务。作为思政教育的从业者，应该紧跟时代发展的步伐，不断提高自身素质，努力获得年轻学生的信任和信赖。在阐述思想真谛并进行实践时，也应该主动采取创新方式，促进年轻的学生成为合格人才。

简介：摘要：互联网技术的发展迭新丰富和改变了人的精神生活，特别是对青少年的思想和行为造成了很大的影响。利用新媒体，中学生可以获取更多知识、开阔眼界，但同时也更容易受到多元思想文化的冲击。对正处在新媒体风暴时代的中学生，创造性地进行思想政治教育、强化价值观教育，提高其判断力和政治素养具有重要意义和必要性。本文将从分析新媒体环境下中学生面临的几个重大“陷阱”和难题出发，探究新媒体时代中学生思想政治教育的有效策略。

简介：摘要:随着现今社会经济文化的不断发展，我国综合国力不断提升。人们在自己日常的生活质量、生活水平得到有效的提升和满足之后，有关人们思想道德政治方面内容的教育探索逐渐受到社会各界人士的广泛关注。基于教育自觉视阈下，人们的思想政治教育的探索也逐渐成为现今社会相关思想政治学界的专家和研究学者们热切关注和在平时的工作生活中重点探讨和研究的话题之一。

简介：【摘要】党的二十大报告中提到，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。为进一步内化立德树人核心育人理念，加强学校德育工作，增强学生爱国意识，提升学生德育素养，实现思政教育的规范化、序列化和科学化，开展形式多样的思政教育实践活动，让同学们投身实践、参与生活、提升技能、强健身心、养育良德、传承孝道，争做新时代好少年。

简介：摘要: 随着社会的不断发展和变革，高校思想政治教育与青年思想价值观培养成为当前教育领域备受关注的焦点之一。高校作为培养未来社会精英的重要阵地，其思想政治教育承担着引导青年学子形成正确的世界观、人生观、价值观的重要责任。社会多元化、知识碎片化等因素使得传统的思想教育方式受到冲击，如何更好地适应时代潮流、引导青年积极向上成为亟待深入研究的问题。

简介：    摘要：党校思想政治教育是一项重要的工作，旨在培养党员干部的理论素养和政治能力，提高其政治意识和思想觉悟。本文通过对党校思想政治教育的思考和研究，探讨了其意义、存在的问题以及改进措施，旨在为党校思想政治教育的持续发展提供参考。

简介：摘要：随着国家基础教育改革的不断深入，适应培养全面发展的人的社会需要，我国基础教育的课程结构进行了大的调整，初中思想政治活动课就是最亮丽的一道风景线。就目前而言，因受多种因素的影响，初中思想品德教育的实效性并不理想，我们正在努力探索思想政治教学的有效方法，为我国思想政治教育事业做贡献。

简介：摘要：随着高等学校的教育体制的改变，新的大学生思想教育方式是高等学校首先要解决的难题，本文结合新时代思想教育所出现的问题进行解析，并提出新的教育模式使高等学校的教育改革与时代并进。

简介：摘要：荀子是战国末期重要的思想家、教育家。他的“修身”思想对我们今天的思想政治教育工作顺利进行仍然有重要的借鉴意义。吸收荀子“修身”思想中的积极成分，并把它们渗透到思想政治教育的活动的进行中，将会对我们当前乃至以后思想政治教育工作进一步的发展大有裨益。

简介：摘要：在当今社会，思想政治教育作为一种重要的教育形式已经得到了广泛的关注和重视。而习近平新时代思想政治教育的思想更是引起了人们的高度关注和热议。本文通过对该思想的理解与分析，可以更好地理解当前中国社会的发展现状和发展趋势，为我们未来的决策提供参考依据。

简介：摘要：近代教育事业的快速发展，传统的思想政治教育与体育教育已经很难满足当下学校教育的发展需求，本文将二者进行多元融合做出探究，并加强二者融合的有效途径。

简介：摘要：社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要引领，在新时代背景下，大学生思想政治教育必须与时俱进，将社会主义核心价值观和人才培养工作相结合，基于高质量思想政治教育，促进大学生树立正确价值观念，提高大学生思想政治素养。社会主义核心价值观融入大学思想政治教育存在一些问题，主要表现为教师对社会主义核心价值观缺乏了解，思想政治教育实施方式创新不足，课程体系建构与社会主义核心价值观脱节，校园文化环境育人价值缺失。基于此，大学思想政治教育中渗透社会主义核心价值观，必须加强师资建设，创新教学手段，整合教育资源，建设校园文化。

简介：摘要：党的二十大报告中第一次把教育、科技、人才合为一个部分进行论述。而且党的二十大报告中还明确指出新时代教育要坚持为党育人以及为国育才，要用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系。社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、爱国等，这些内容是学生必须要形成的基本政治素养。学校领导者要将社会主义核心价值观融入到学校思想政治教育活动中，培养学生的爱国情感，增强学生的文化自信，塑造学生积极向上的价值观念。因此学校管理者要积极落实党的二十大会议中提倡的教育理念，将对学生社会主义核心价值观念的培养融入到学校教育活动中，从而为学生的成长与发展奠定基础。

简介：摘要：开展党史学习教育，不仅是我们巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重大举措，是吸取历史经验、激励奋进力量的重要途径，更是强化宗旨意识、锻造优良作风的重要实践。习总书记系列重要讲话等，提出了新时代学党史谱新篇的总体要求，作为一名企业的党工作人员，在党史学习教育中是承接者、动者，又是参与者、受数育者，必须是高治位，走在、作表率，真正把学习成效转化为工作实效，为高质量发展提供坚强的组织保证。基于此，本篇文章对党史视野下的思想政治教育进行研究，以供参考。

简介：摘要：在新形势下，面临许多新情况新问题，思想政治教育的方法也要与时俱进。思想政治教育方法是思想政治教育的重要因素，对思想政治教育的运行及其效果有着重要影响。本文阐释了思想政治教育的方法，分别论述了思想灌输、实践锻炼、自我教育、榜样示范、比较鉴别等。

简介：摘要：随着时代的发展和社会变革，人们对于思想政治教育工作也提出了更高要求。在新时期下，如何更好地将思想政治教育理论成果进行转化并应用到实践中去成为当前亟待解决的问题之一。因此，本课题旨在探究思想政治教育理论成果转化过程中所存在的问题以及相应的解决办法，以期为今后相关领域的研究提供一定参考依据。

简介：摘要：本文主要研究大学生思想政治教育共同体的建构问题。通过对大学生思想政治教育共同体的概念、特征、构成及其建设过程的分析，探讨了大学生思想政治教育共同体建构的实践途径和方法。文章认为，要建构一个稳定、健康、有序的大学生思想政治教育共同体，必须营造社会性、开放性、互动性等良好的学习环境，构建师生互信、政治性、参与性等多维度的思想政治教育共同体模式。

简介：摘要：本文主要从三个方面探讨中学思想政治教育的个体价值。首先，思想政治教育个体价值与社会价值既相互区别，又是紧密联系的。其次，主要论述思想政治教育对个体价值形成的影响。最后，具体研究中学思想政治教育在实际中存在的问题，并提出解决方案，明确对中学生进行思想政治教育具有重要的意义。