简介：

简介：摘要目的建立腹膜透析延续性护理实践模式。方法通过定期随访；资料登记；预后评估；持续质量改进方法建立延续性护理模式。结论延续性护理模式的建立可改善腹膜透析患者健康结果，值得临床推广。

简介：目的研究延续性护理在维持性血透析高血压患者健康干预中的效果。方法确定研究对象，通过延续性护理干预的方法对血透高血压患者进行干预，干预后对比两组高血压知识掌握情况、生活习惯改变、血压降低和体质指数的变化情况。结果干预组比对照组高血压知识知晓率有明显提高（P〈0．05），生活习惯明显改善（P〈0．05），收缩压和舒张压明显下降（P〈0．05）。结论延续性护理对血液渗透高血压患者健康知识的掌握、生活方式的改变、健康水平的提高具有较好的效果，值得推广。

简介：摘要目的探讨延续性护理对于老年痴呆患者的意义。方法将60例老年痴呆症患者，随机分为常规出院组30例、出院后延续性护理组30例，观察比较两组患者家属满意度、延缓疾病进程以及并发症发生率这几方面的差异。结果常规出院组和延续性护理组患者家属满意度调查分别为76.7%（23例）和100%（30例）；智能障碍或行为异常加重的发生率分别为43.3%（13例）和6.7%（2例）；肺部感染或泌尿系统感染发生率分别为33.3%（10例）和6.7%（2例）；压疮发生率分别为20%（6例）和6.7%（2例）；坠床、跌倒或摔伤发生率分别为50%（15例）和10%（3例）；肌肉萎缩或关节僵硬发生率分别为20%（6例）和6.7%（2例）；意外拔管或管道感染发生率分别为16.7%（5例）和3.3%（1例）。结论延续性护理能够提高老年痴呆患者家属的满意度，延缓老年痴呆患者症状的进行性加重并降低并发症的发生率。

简介：

简介：凭借王珞丹等年轻明星代言、低价的竞争优势和火爆网络的＂凡客体＂,3年前的凡客诚品曾一度成为区别于淘宝、京东的固定品类垂直电商的代表。然而,就在凡客重启今秋品牌代言计划,试图找回往日的品牌营销风光之时,一条＂拖欠供应商货款＂的消息令凡客遭遇创业以来最大的危机。

简介：摘要目的探讨延续性护理对冠心病患者生活质量的影响。方法选取符合标准的患者80例，随机分为观察组和对照组各40例，对照组实施常规护理，观察组加用延续性护理，6个月后比较护理前后患者生活质量。结果两组患者入组时CCQQ各项评分比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）；入组后6个月，两组患者CCQQ各项评分较入组时均提高（P＜0.05），但是观察组升高幅度更大（P＜0.05）。结论延续性护理可以有效提高冠心病患者生活质量，促进患者康复，值得临床推广应用。

简介：

简介：

简介：思维导图是一种极其重要的思维工具,其主要思想是根据基本概念中产生出相关的思维动向和想法。对英语单词的理解和记忆包含音、形、义等多方面的内容,单纯的死记硬背仅仅使学生对单词会读、面熟,如果我们在记忆单词的过程中能够从音标和词形两个方面来进行,效果势必就要好许多了。当然,如果我们能再进一步,对所学的单词展开想象和联想,并进行适当的复习,我们所记忆的单词必然是非常牢固的,也就是应用思维导图来进行词汇教学。

简介：

简介：在多年有关六年级方程应用题的教学实践中，方程应用题难教是一个一直困惑于心头的问题。由于应用题题干长，涉及到的数量多，数量关系显得分散而隐蔽，教师难以找到一种有序、有效的教学模式来教会学生独立思考。有没有一种方法能把教师千变万化的分析过程以一种规律化的形式展示出来？有没有便于六年级学生操作、效仿的方式来整理自己的思路，从而提高学生对应用题的分析能力？文章基于实践困惑及托尼·巴赞的理论启示，探索了“思维导图”在六年级应用题教学中的有效运用，以期有所启示。

简介：摘要思维导图作为一种有效的思维工具，在初中地理课堂教学中发挥着不可估量的作用。在地理内容多、知识点琐碎、时间紧的情况下，思维导图作为一种有效的教学模式，能促进建构性学习和知识的整合，能够改变学生的认知方式，提高教学效果，是培养学生创造性思维和综合分析问题能力的有效途径。

简介：摘要思维导图作为一种有效的思维工具，在高中生地理学习中发挥着不可估量的作用。在高中地理内容多、时间紧的情况下，思维导图可作为一种有效的学习模式，能促进建构性学习和知识整合，能够改变学生的认知方式、提高学生的学习效率，也是培养学生创造性思维和综合分析问题能力的有效途径。

简介：把思维导图应用到小学英语单元整体教学中，能帮助学生建构语篇框架，推进对话教学；有助于激活学生大脑中的词汇网络，帮助学生积累词块句架；有利于引导学生操练并巩固拓展，提升学生的综合语言运用能力；能形成既相对独立、各有侧重，又紧密联系、互相呼应，有衔接、有梯度、有特色的语篇课、词句课和综合课。

简介：摘要文中探讨了利用思维导图进行初中化学复习。

简介：摘要目的评价思维导图在伽玛刀治疗脑瘤患者健康教育中的应用效果。方法将脑瘤首次伽玛刀治疗的患者的100例患者按随机数字表法分为实验组(50例)和对照组(50例),实验组使用思维导图法进行健康教育,对照组按常规的方法进行健康教育,分别对两组患者进行健康教育效果测评。结果实验组健康教育效果显著高于对照组(P<0.05)。结论采用思维导图对住院患者进行健康教育,方法简便、实用，可显著提高健康教育的效果和护患沟通质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究在进行腹腔镜的胆囊切除手术中进行临床护理路径以及术后的延续性的护理的应用效果。方法随机选取在我院就诊腹腔镜胆囊切除术的患者120例，分成观察组和对照组各60例，对照组的患者应用一般传统的护理方法护理；观察组的患者应用临床护理路径的方法进行计划护理，并在术后进行延续性的护理服务。比较两组患者的术后的并发症的发生情况以及住院的天数。结果观察组患者的术后并发症的发生率明显低于对照组，住院天数明显少于对照组，且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对进行腹腔镜胆囊切除术的患者应用临床护理路径以及术后的延续性的护理能够有效的减少患者的并发症，缩短住院的天数，值得推广。

简介：摘要高三数学复习对很多即将面临高考的学生来说，都是一大难题。在复习过程中，由于内容复杂、时间紧迫等因素，使学习并没有明显成效。思维导图是英国教育家、心理学家托尼·布赞在1960s提出的一种记忆方法，它利用图解形式帮助学生把学过的知识整合成框架，灵活运用，对提高高三数学复习效率有着非常重要的作用。

简介：摘要本文以新课程标准理念作指导，结合教学实践，把思维导图引入了中学地理日常教学的学习评价，尝试在课前运用思维导图评价学生的地理认知结构，为课堂教学提供支撑，为教师探知学生地理学习过程中的“最近发展区”提供帮助。