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  • 简介:物理教师在教学的过程中应该改变传统的"一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴"的单一的教学模式.在课堂教学中运用多种教学手段相结合的模式,不但可以激发学生的学习兴趣还能提高课堂教学效率.在这种背景下,多媒体教学手段应运而生.多媒体教学是一种现代化的教学手段,

  • 标签: 多媒体教学手段 物理教学 课堂教学效率 应用 物理教师 教学模式
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  • 简介:美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能,同时让学生有感受美、欣赏美、创造美的意识。而多媒体信息技术作为一种新的辅助教学手段,为美术教学带来了“教”与“学”的重大改革.大大提高了教学的质量;它集图像、声音、文字、动画等各种功能为一体,把教学素材逼真地呈现在学生面前,不仅让课堂上充满了儿童情趣,而且使课堂教学效率大为提高,为美术教学插上了腾飞的翅膀,提升了美术教学的品位。

  • 标签: 美术教学 多媒体技术 课堂教学效率 多媒体信息技术 应用 小学
  • 简介:摘要:教学中使用微课已成为常态,虽节省了部分的教学时间,也衍生出了不少的新问题,如微课内容不够精良、使用频率过高、出现在课堂的时机不对等,削弱了微课的作用,反而让学生产生了不好的学习体验。那么要在高中历史教学中使用微课,就要注意其使用方式,不能完全地依赖微课,而是要优化微课的内容,让学生能够从微课中获得新知,还需要让微课出现在正确的时机,能够让学生在微课的指引下高效、轻松地学习,以此来发挥出微课的威力,指导高中生更好地学习历史知识。

  • 标签: 高中历史 微课 应用方式
  • 简介:现代教育技术正在改变着传统的教学理念、教学手段和教学方法,开创了思想品德课教学的崭新局面。作为一种教学工具,多媒体之与传统媒体,无疑是先进而高效的,关键在于我们的使用是否正确、合理。下面笔者针对多媒体在思想品德课教学中常出现的问题谈谈自己粗浅的看法。

  • 标签: 思想品德课教学 多媒体技术 应用 现代教育技术 传统媒体 教学理念
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  • 简介:中国汽车牛市的顶在哪里,贵刊1月封面故事《问顶》在恰当的时间提出了恰当的问题,看似一个简单的数字答案,蕴合了很多值得思考的问题。各方人士给出的答案是万花筒,从中可以看出谁乐观、谁悲观、谁理性、谁浮夸、谁在认真思考中国汽车的未来、谁在信口开河。

  • 标签: 时间 中国汽车 封面故事 万花筒 牛市 浮夸
  • 简介:针对秘书礼仪课堂教学中学生容易忽视、遗忘重要的礼仪规范或者对树立良好职业形象的重要性认识不足的状况,在课堂教学中适当加入反面案例"审丑"教学,可以收到更好的教学效果,提高学生学习和实践的自觉性。教师还要注意应用反例时"度"的把握。

  • 标签: 秘书礼仪 课堂教学 反例
  • 简介:摘要:小学数学课堂教学重在培养学生数学意识,数学思考,数学交流,数学应用及思想品质等一些核心素养。现代教育技术尽管可以向学生展现形象、具体,生动逼真的视听材料,充分调动学生的多种感官参与学习,实现由具体形象思维向逻辑思维的过渡,但是在教学中也常常出现:花团锦簇的课件让数学课没有了数学味;没有了简明扼要提纲挈领的板书;少了课堂资源的再生成;更缺失师生之间的情感交流……这种“电教课”,学生饱了眼福,却失去了能力培养。

  • 标签: 数学 课堂教学 教育技术 应用
  • 简介:<正>因为这是实习上的第一节课,我给予了十二万分的重视。我将和四(1)班的孩子们一起,学习这篇课文:《可爱的草塘》。课前我精心地设计了教案,查询了许多有关北大荒的资料,满怀信心却又多少有些紧张地走上了三尺讲台。

  • 标签: 三尺讲台 人烟稀少 思维状态 福楼拜 莫泊桑 因果关系
  • 简介:分类思考一般是指在解决某些问题时,根据问题的"已知"或"所求"或"已知与所求"相互间的关系,确定恰当的分类标准,依据这一分类标准,把所研究的对象分为若干种情况;然后对每种情况进行分析、思考,使问题获得解决。现举例说明如下:1.依据"所求"分类例1100人排成一列,自1起往下报数,报奇数的出列,留下的人再重新报数,这样继续下去,……,最后留下一个人,问这个人每一次报数时,报的数是多少?分析:据"所求",按每人每次报数的奇偶性这一标准进行逐次分类思考.总的人数:1,2,3,…,100。第一次报偶数的:2,4,6,…,98,100;第二次报偶数的:4,8,12,…96,100;第三次报偶数的:8,16,24,…96;

  • 标签: 分类标准 人排 奇偶性 在三
  • 简介:社会要和谐发展,生活中自有一套平衡理论。同理,在中学语文教学也有一个平衡与和谐问题。本文从以下几方面阐述了语文教学中如何实现平衡与和谐的问题。

  • 标签: 语文教学 平衡 和谐
  • 简介:<正>在讲授数学概念时,为了把概念解释清楚,使学生听懂,我们常常举一些例子,使学生有一个直观的印象,容易接受知识。但是,实习中我体会到举的例子必须正确、恰当。在上《平行线》这一课时,为了讲清平行线的概念,我举了铁路的两条铁轨这个例子。铁路的两条铁轨同在地面上,而且不相交,是平行线,可是,

  • 标签: 平行线 数学概念 学生 概念解释 举例 例子
  • 简介:病症解析一提到说明文,不少同学都头疼得很。东西就是那么个东西,有什么好说的呢?有的同学倒是不愁没话说,可写来写去没有重点,读者读得一头雾水。怎么才算科学、客观的描述呢?

  • 标签: 小学教育 语文 作文 《恰当说明 具体生动》
  • 简介:金庸先生在香港办报时,身为报社老板,白天事务繁忙,日理万机。但晚上写作的习惯一直坚持着,每天他能写2000多字,而且一写就是20多年。有人问他:“何以当了报纸的老板还坚持写作?”金庸先生说:心力放到恰当处。此话的意思是:既要办好报纸,也要留点时间给自己写作。事业虽好,却不必让它夺去你所有的兴趣爱好:同样的,兴趣爱好虽然令人愉悦,也不能沉沦其中,玩物丧志。

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  • 简介:在你生命中的某个阶段,可曾听过这句话."棍棒和石头能打折我的骨头.但语言永远不会伤害我。"无数次地证实,在市场营销方面你所用的言词对你所要达到的结果有直接影响。因此,你如何才能找到正确的表达方式去提升业绩呢?

  • 标签: 上一代人 婴儿潮 老龄人群 市场研究机构 课题小组 自我实现
  • 简介:写议论文时,如何选择论据很重要,如何使用好论据更重要。因为即使选择了典型恰当的论据,如果使用不当,也会影响说服力。那么,怎样才能恰当地使用论据呢?

  • 标签: 论据 议论文 说服力
  • 简介:据说有一次,纽约州前州长艾尔·史密斯首次视察新新监狱,典狱长清州长向犯人们说几句话。州长开始讲话:“公民朋友们。”但他突然怔了一下,不确定这些犯人是僻已被剥夺了公民权。

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