简介：然后再根据画面的情感需要去加强塑造某些物体的部位和调整某些物与物之间的色彩关系,静物写生要寄物于情就必须在确定大色调的基础上再对每一个物体进行深入的刻画,　　三、寄情于物在深入刻画中去追求

简介：然后再根据画面的情感需要去加强塑造某些物体的部位和调整某些物与物之间的色彩关系,静物写生要寄物于情就必须在确定大色调的基础上再对每一个物体进行深入的刻画,　　三、寄情于物在深入刻画中去追求

简介：然后再根据画面的情感需要去加强塑造某些物体的部位和调整某些物与物之间的色彩关系,静物写生要寄物于情就必须在确定大色调的基础上再对每一个物体进行深入的刻画,　　三、寄情于物在深入刻画中去追求

简介：

简介：山,沉稳敦厚;水,灵动,聪慧……仁者爱山,智者乐水。山篇山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,有巍巍昆仑;山,有喜马拉雅……山,巍峨磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起峨嵋……山,犹如令万人敬仰的圣哲,沉稳

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简介：你知道吗?有一个宣扬爱护地球的环保团体,名叫"荒野协会",这一年,我参加他们办的亲子炫蜂团,一共有三十一个志同道合的家庭参加,我们曾经一起溯溪、露营、到湿地探索,上山下海!导引员的带领使我们身心灵更敏锐、更柔软,也让我们更懂得爱地球,我们的志愿是不让这颗已经发烧的地球沦陷。我印象最深刻的是到新竹芎林攀树,攀树是一种既健康又吃力的

简介：含蓄是美德,压抑情感是修养,在墙壁上大胆地表露情感一般不为传统文化所赞许,而陆游沈园题壁却演绎了一出令世人千古吟唱的凄婉爱情故事。结合后人附赘在陆游身上的另一题壁故事,一则可以领略唐宋时代敢于公开袒露情怀的开放,二则还可以通过对这种极致情感的共鸣,感受题壁文

简介：金秋十月,我走进湘西,走进那片神奇的土地,用心灵感受祖国山河的壮美.我的灵魂经受了一番洗礼、一番陶醉、一次净化、一次升华.

简介：我是甘肃渭源长大的。在我的记忆中,故乡的山旮旯儿里有一条曲折蜿蜒的小路。幼年时,妈妈带我在这条小路上迈开了第一步,我蹒跚着采集着一朵朵小花。

简介：尽管日本平安时代中期的著名女作家清少纳言写过“芦花没有什么看头”,而德富芦花“独爱这个没有什么看头的芦花”。因为它“茫茫的一片”,

简介：<正>一场无情的8级地震,让时钟于2008年5月12日停到了汶川的时针上。汶川,沉重的记忆,奇迹的记忆,共鸣的忆记,一段鲜活的历史记忆,从此铭记在版纳人民心中,铭刻在《版纳》的字里行间。

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简介：在我所有的记忆中,对家乡的记忆,是最根深蒂固的。无论到了哪里,无论过了多少年,都不会忘记家乡的山水、农舍和田园,甚至一草一木。我的老家,是一个大村庄,解放时就有三百来户。村庄的前面,有一个绚丽的烛溪湖,有一座神奇的五梅山。在山脚与湖堤连

简介：万古奔腾的金沙江所有的激情并非虚拟变幻着新生和成熟被所有的浪花簇涌着

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简介：刘鸿信，1944年生于山东省胶南市，为胶南市书法家协会主席，山东画院画师。

简介：<正>为了更巧妙地表达某种愿望某种感情——赞美或者谴责、歌颂或者批判、认可或者否定——作家常常会在动笔之际先来一番极认真极仔细的“选择”,以便选择一个足以寄托其情其理的极生动极具体的“物”,然后再紧扣此“物”,或描写,或议论,或抒情,并果然在看似写“物”的表述中极传神地传达了自己的感情或愿望。此种写法,就是我们所谓的“托物言志”。

简介：我从6岁开始师承著名书法家张建国先生,在保定兰亭书法学校学习书法.转眼间,10年过去了,我坚持不懈,苦尽甘来,从书法中收获了很多.通过学习书法,我养成了做事专一、不怕吃苦的好习惯,对我的文化学习也很有帮助.在技法训练上,张老师要求我必须做到眼到、手到、笔到,先入帖后出帖,每写一种碑帖,我都会按老师的要求临写上百通,直到写准,从不敢怠慢.经过长期的积累,我的书法水平逐渐提高,在取得了优异的成绩之后,我也尝到了书法带来的甘甜.

简介：【锁定考点】1.解释文言实词和虚词;2.翻译文言语句：3.理解并概括文本主要内容;4.理解并分析作者思想感情;5.赏析景物描写的精彩语句或语段;6.理解写作手法。【新题演练】一、《醉翁亭记》（节选）阅读若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。