简介：摘要： 报刊采访在现阶段的公共图书馆中是一项基础性的工作，其工作质量的好坏直接和图书馆馆藏建设质量挂钩。随着近几年报刊出版市场的不断更新和变化，对于报刊采访工作提出了更高的要求，因此，如何进行公共图书馆的报刊采访工作是图书馆研究的重要话题。

简介：摘要：阅读对于每一个人来说都是一场心灵净化的旅程，可以提升自身的修养内涵，同时我们大多数都是通过阅读来获取知识。随着社会的进步以及信息化时代的到来，使得我们开始逐渐放弃阅读，将关注的重点放在了手机上，面对这样越来越普遍的情况，于是有人开始呼吁人们放下手机，捧起书本，从书本中汲取营养和知识。例如，近些日子十分流行的 24小时书店就是为了给生活在快节奏的社会中的人一个可以放慢脚步，专心阅读的净土。为了全民阅读的发展更加多样化，我们应该不断拓展全民阅读的途径，因此将公共图书馆报刊工作融入全民阅读的推广中是我们应该思考和不断实践 的重要工作。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展和“课程改革”的日益深入，传统的在课堂中进行的教学模式已无法提供学习英语时的发散阅读能力。课堂教学仅仅依靠初中英语教科书或辅导材料来进行英语学习，并且已经无法跟上时代的步伐。因此，为了更好地提高学生的英语应用能力和学习能力，教师应积极利用英文报纸和期刊协助预约课程的教学，不断补充和丰富阅读材料，优化教学效果，为了能够提高英语课堂的教学质量。并增加期刊阅读量，教师积极转变教学角色，三位一体的进行设计，给学生一个更合理，更高效率的阅读任务和体验，同时使学生有效地参与初中英语报刊类的辅助教学进行相应的探索和分析。

简介：摘要：英文是世界上使用人数最多的语言，世界上著名的英文报刊众多，英文报刊包罗万象，涉及到了各个领域的不同事物。而当前我们的高中英语阅读教学中正是缺少这些好的英语阅读素材。英文报刊中的文章都是经验丰富的记者或者著名的作家所撰写的，不仅包含着丰富的文化底蕴，还能充分展示西方国家的真实生活，如果使用英文报刊当做高中生英语阅读的辅助性教材，在提升学生阅读能力的同时，还能让中学生体会英文文化，增加学生的阅读兴趣。据此，本文从以下几个方面进行探究。

简介：摘要：融媒体时代，报刊数字化已成大势。本文从当下我国少儿报刊尝试数字化阅读的手段与现状、少儿数字化阅读之隐忧、少儿报刊数字化发展的瓶颈在融媒体中寻求机遇等四个角度出发，研究分析少儿报刊的数字化探索。不管时代如何风云变幻，科技如何日新月异，媒体的本质不能变，正所谓“不忘初心，方得始终”。

简介：摘要：本文阐述了移动互联时代报刊报道的内涵，进一步阐述了报刊报道深度化的相关对策，一是注重新闻报刊内容的深度性，提 高报刊阅读性，二分析市场需求，尤其要分析目标消费者的阅读兴趣以及偏好，三是强化互联网意识，促进报刊服务意识以及产品意识地强化，四是实行定制化报刊内容优化，促进移动报刊媒介发展，五是加加强官方微博、公众号等自媒体管理，促进与读者之间的沟通与交流等，通过这些对策与方法提高报纸杂志内容的高端化、评论化、深度化。只有这样，才可以有效保障企业的综合发展，也才能更 好地应对网络竞争环境的冲击。

简介：摘要：摘要：本文阐述了移动互联时代报刊报道的内涵，进一步阐述了报刊报道深度化的相关对策，一是注重新闻报刊内容的深度性，提高报刊阅读性，二分析市场需求，尤其要分析目标消费者的阅读兴趣以及偏好，三是强化互联网意识，促进报刊服务意识以及产品意识地强化，四是实行定制化报刊内容优化，促进移动报刊媒介发展，五是加加强官方微博、公众号等自媒体管理，促进与读者之间的沟通与交流等，通过这些对策与方法提高报纸杂志内容的高端化、评论化、深度化。只有这样，才可以有效保障企业的综合发展，也才能更好地应对网络竞争环境的冲击。

简介：

简介：【摘要】本文针对当前流行的高中英语报刊教学模式的思考，结合笔者对于《 21世纪学生英文报》报刊材料编排的研究，归纳这类报刊阅读的教学目标为 Read for information、 Read for appreciation、 Read for fun、 Read for critical thinking，并通过一系列课堂实践，以提升学生英语综合语用能力、人文素养。此外，本文就教师如何定位课型、引导学生进行分类阅读和引导学生利用已获取的知识和信息来表达自我展开初步探讨。

简介：摘要：随着社会发展的越来越现代化，语言和语言表述的内容也在发生巨大的改变。如果老师在教学过程中，只是单纯的阅读和解析课本的内容，传授学生课本中的结构和语言知识，通过利用课本中的英语阅读文本来锻炼学生的英语思维能力，这样虽然一定程度上会得到提高，但是还是有局限性，并且无法跟上如今时代的变化。

简介：摘要：本文就报刊阅读在高中英语教学中的运用进行实践探讨，认为单一依赖教材的阅读教学模式有碍提高英语教学的效果，我们可以利用英语报刊阅读辅助教学模式对其进行改进，使阅读教学更加符合学习者的心理，以激发学生英语学习兴趣、扩大学生视野、养成良好的英语阅读习惯、提高学生的英语综合应用能力，促进教学质量。

简介：【摘要】 本文主要研究当前高中阶段英语阅读教学中英文报刊的应用策略。高中阶段英语教学的主要目的之一就是在于对学生英语阅读能力的提升，但实际教学中受多方面因素影响学生的英语阅读能力存在明显不足，因此将英语报刊引入高中英语教学中有效拓展学生的阅读范围，切实提升学生的英语阅读水平。

简介：【摘要】基于高中英语课程标准对课外阅读的要求以及现存高中学生课外阅读的现状，本文以一节报刊阅读实录为范例，旨在通过语篇分析，指导学生如何利用解读标题，副标题，检索关键词或主题词等微技能，快速掌握文章的主要梗概，并对文化主题能用思辨的方法看待问题，自由表达，培养学生用英语表达思想和解决问题的创新批判思维能力。

简介：摘要： 随着近些年来新课改的不断进行，学生和教师对于英语的阅读有了新的认知。阅读不仅仅是从教材中阅读文章，更可以从报纸或者杂志中获取相关知识。如何有效的利用英语报刊，为高中学生提升自身的阅读能力，是现阶段高中英语教师需要重点研究的问题。基于此，本文首先简要分析报刊阅读辅助高中英语阅读教学的相关研究，随后对英语报刊阅读的方法和技巧进行简要分析，最后提出报刊辅助阅读下的高中英语阅读教学方式，以此供相关人士交流与参考。

简介：摘要：阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一。读的技能在听、说、读、写四项基本技能中占重要位置。然后 农村高中的 学生由于其地域原因， 英语基础薄弱，学习兴趣不高，学习效果不理想。鉴于此 ，我校英语教研组 尝试把英文报刊阅读作为一种资源来辅助 高中英语阅读教学，开发出符合我校实际情况的农村高中英文报刊阅读校本课程， 并通过实践提出了一些实施办法。

简介：摘要:在农村高中，由于应试教育、传统英语教学等因素影响，阅读教学存在形式单一的问题，教师在课堂上主要讲解语法、词汇，而学生课后做大量练习，很少阅读，这种环境下，学生阅读量受限，阅读素养普遍较低。从长远来看，这会抑制学生全面发展。文章先简单阐述阅读素养的内涵，再从丰富学生语言知识、增强学生阅读体验、培养学生文化意识这几个方面就利用校本课程和报刊文本有效提升高中生英语阅读素养的策略进行论述。

简介：摘要：英文报刊是对于英语教材有效的补充，本文借助校本选修课程平台，探索如何培养高中生的批判性思维能力。教师应引导学生在报刊阅读中学会提问、学会质疑，在对比阅读中培养学生批判性思维能力。

简介：文章摘要：本人在《思维导图阅读法在高中英语报刊阅读中的应用》课题研究中总结出的“KAMAR”五步法诠释了思维导图阅读法在高中英语报刊阅读课堂中的应用步骤，可以帮助学生从整体上把握整篇文章的脉络，分析报刊文章，从而提高报刊阅读能力，同时提高教师英语报刊阅读课的效率。

简介：摘要：标题是一则新闻的“眼睛”，也是新闻内容的精髓所在。好的新闻标题不仅能起到传播信息的作用，还能瞬间吸引读者的注意，让读者产生阅读新闻的兴趣，从而决定了新闻的阅读量。本文将从用词、时态、修辞三方面来探讨英语新闻标题的特点，并结合英语专业大三英语外报阅读课程的教材《美英报刊文章选读上册（第五版）》中的新闻标题进行详细的论述。