简介:摘要本课题主要是针对汽修专业高职考中的AJR发动机拆装技能考试项目在实际教学过程中教学资源缺乏、实践操作教学工位缺乏、教师操作演示看不见等问题,对高职考AJR发动机拆装技能项目进行校本教材资源的开发建设、实践操作教学视频的拍摄剪辑以及基于信息化的“四工位”项目教学实践,优化相关操作流程、技术要求等内容,进而提高课堂教学效率,最终达到提高学生专业技能的目的。
简介:摘要本课题主要是针对汽修专业高职考中的AJR发动机拆装技能考试项目在实际教学过程中教学资源缺乏、实践操作教学工位缺乏、教师操作演示看不见等问题,对高职考AJR发动机拆装技能项目进行校本教材资源的开发建设、实践操作教学视频的拍摄剪辑以及基于信息化的“四工位”项目教学实践,优化相关操作流程、技术要求等内容,进而提高课堂教学效率,最终达到提高学生专业技能的目的。
简介:摘要教育实习对于每一个师范生专业素养的养成都极为重要。笔者以教育实习为契机展开调查,调查研究过程中,笔者发现所实习学校类型、实习指导教师指导方式等相关因素对中文实习生专业素养养成有着重要影响。基于此,形成了推动教育实习改革的一些建议,高校应积极改革教学模式,凸显实践性;指导教师的言传身教在指导中非常重要;实习学校要有配套政策,要加强实习基地建设。
简介:摘要目的研究和分析护理实习生实习带教中分层次培训的应用效果。方法选取我院于2017年7月~2018年4月期间接收的90名护理实习生作为研究对象,依照随机数字表法分为实验组和对照组各45例,实验组采用分层次培训的方法,对照组采用常规带教的方法,对比两组对带教老师的满意度及实习考核成绩。结果两组经过带教实习后,实验组对带教老师的满意度显著高于对照组,实验组的实习考核成绩较对照组更优,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论对护理实习生采取分层次培训的带教方法,能够有效加强实习生对护理知识与实践技能的理解与掌握,增强与带教老师的友好关系,具有很好的应用效果,值得广为借鉴。
简介:【摘要】目的:研究和分析护理实习生实习带教中分层次培训的应用效果。方法:选取我院于 2017年 7月 ~2018年 4月期间接收的 90名护理实习生作为研究对象,依照随机数字表法分为实验组和对照组各 45例,实验组采用分层次培训的方法,对照组采用常规带教的方法,对比两组对带教老师的满意度及实习考核成绩。 结果:两组经过带教实习后,实验组对带教老师的满意度显著高于对照组,实验组的实习考核成绩较对照组更优,差异存在统计学意义(P<0.05)。 结论:对护理实习生采取分层次培训的带教方法,能够有效加强实习生对护理知识与实践技能的理解与掌握,增强与带教老师的友好关系,具有很好的应用效果,值得广为借鉴。