简介：三角公式、三角函数图象常与变换有关，且三角函数图象本身因其周期性而具有明显的动态特征，因此，三角函数的问题多姿多彩、富于变化，三角函数学习过程中常与“变”打交道，就是自然的了．但变中有不变，适当的变式训练可以令我们有目的、有意识地从“变”的现象中发现“不变”的本质，从“不变”的本质中探究“变”的规律，可以帮助我们拓宽思路、贯通知识，让我们在变与不变的交响曲中，领略三角函数的魅力．著名的数学教育家波利亚曾形象地指出：“好问题同某种蘑菇有些相像，它们都成堆地生长，找到一个以后，你应当在周围找一找，很可能附近就有好几个”．本文着重从三角变换和三角函数的图象和性质部分的两题入手加以说明．

简介：长尾猴和短尾猴去摘桃子,长尾猴摘了20个桃子,短尾猴摘的比长尾猴少。于是,长尾猴就给了短尾猴3个桃子,现在它们的桃子数量一样多了。原来长尾猴比短尾猴多摘了多少个桃子?长尾猴摘了20个桃子,给了短尾猴3个,还剩下20-3=17(个)。这时它们俩的桃子数量一样多,即短尾猴现在也有17个桃子,减去长尾猴给的3个,就是短尾猴原来摘的桃子数量:17-3=14(个)。因此,原来长尾猴比短尾猴多摘的桃子数量是20-14=6(个)。

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简介：在解填空题时，经常遇到形如“1/5<□/□<1/4”这种类型的题目，由于答案不惟一，很多同学往往不知从何人手，感到为难。下面就以“1/5<□/□<1/4”为例介绍几种解法：

简介：

简介：有这样一道数学题:小华家有2块正方形的台布,边长都是1米。最近小华的爸爸新买了一张边长是1.3米的正方形的新桌子,你能替小华想个办法,使2块台布拼成1块正方形大台布(布料没有剩余),盖住现在的桌子。你能想出几种拼法?

简介：　　　　二、资料包备课概念的界定　　　　真实记录教师为从事有效教学而通过各种方式进行的准备及实践,　　资料包备课旨在促进教师教学观念的转变、教师角色的转变,四、资料包备课教案的三种形式及内容要求　　　　1、选用

简介：吉林省老年大学积极适应社会发展需要,打破传统办学模式,探索＂开门办学＂新途径,引领广大老同志弘扬先进文化,传播精神文明,服务人民群众,努力打造具有时代特色的老年学府。一、＂开门办学＂的形式与内容（一）打破传统教学模式,小课堂变大课堂1.开辟公共课堂。突破传统课堂的空间限制,选择实践性强、感染力大的课程,如摄影、声乐、民舞等,到公园、广场等室外场所授课。这种公共课堂模式既展示了老年大学的教学成果,又使广大群众受益，同时也满足了学员渴望被欣赏的心理需求，增强了学习动力和班级凝聚力，扩大了学校的社会影响力。

简介：写作文，最困难的是如何打开思路。尤其在考场上，许多考生由于紧张，会一时找不到思路或者思路混乱，不仅浪费了宝贵的时间，而且会使心情更加紧张，影响作文成绩。那么如何拓宽思路呢？下面就介绍两种拓宽思路的诀窍：

简介：对于儿子的学习,我不要求他每次考试都得高分,但是一直主张他学习知识要灵活、思路要开阔。儿子在做数学应用题时,我经常引导他拓展思维,从一道题的各个方面去考虑,尽量把可以想到的解题方法都写出来。

简介：　　　　二、资料包备课概念的界定　　　　真实记录教师为从事有效教学而通过各种方式进行的准备及实践,　　资料包备课旨在促进教师教学观念的转变、教师角色的转变,四、资料包备课教案的三种形式及内容要求　　　　1、选用

简介：在教学中常常发现许多学生碰到稍难一些的数学问题时会觉得“无从着手”，找不到解决问题的途径．其中一个很突出的问题就是不善于“联想”．联想是形象思维的基本方法，也是一种重要的思维能力，它是由一个事物想到与其相关联的另一个事物。或者山此

简介：我们7414厂历来重视审计工作，两年来，我们把“完善管理、增进效益”作为内部审计的宗旨，积极开展各项审计活动，有力地促进企业经营管理和经济效益的提高。

简介：该校学生的英语作文多存在思想表达空洞欠缺深度,观点阐述机械化,缺乏个人见解及作文构思模式单一等问题。在大学英语写作教学中,运用行动研究方法,通过给学生布置撰写英文日志(Journal)的写作任务,观察学生写作习惯的变化及写作水平的提升得出如下结论:合理、有效地撰写英文日志,拓展学生的写作思路,深化语言表达,以提高作文的质量。

简介：摘要：《语文课程标准》关于“作文”部分的总目标要求是：能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。=特别强调写作情感方面的因素，尽量写出有创意的文章。

简介：高考命题的发展趋势,已经完成了"以知识立意命题"到"以问题立意命题"直到"以能力立意命题"的发展过程,强调以能力立意命题,更提高了对中学数学"教"与"学"双方的要求,特别是逻辑思维能力的要求.在教学过程中加强学生思维能力的培养与训练,优化解题思路,提高思维品质是摆在中学数学"教"与"学"双方面前的首要任务.解数学题的两个基本要求是:一要准确,二要迅速,能否在解题前收集到有用的正确的信息,找准解题的切入点,优化解题思路是解数学题的关键.本文就如何拓宽解题思路,优化思维品质,提高解题能力,谈谈自己的做法和体会.

简介：

简介：在创新教育成为现代教育的主要目标之一的今天，如何在中学数学教学中培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是数学教学的一项重要任务。本文探讨了如何通过中学数学的一题多解、一题多变来培养学生的发散思维。

简介：拓宽聚财思路实现快速增长▲魏改生九江县工业基础薄弱，财源不稳，很长一段时间处于“农业大县、工业小县，财政穷县”的落后局面，财政收不抵支，靠吃补贴维持。１９９２年以来，我们抓住开放开发契机，不断更新观念，拓宽聚财思路，积极培植增长点，努力开辟财源，狠抓...

简介：教材中习作例文数量较少,而学生所熟悉的教材中的课文,文质兼美,题材多样,指导学生写作时以课文为例,可以教给学生写作技巧,还可以训练学生的写作思维,拓宽学生写作的思路。课文完全可以作为学生启发学生习作思路的范本。在学生写作题材单一时,以课文为例,可以丰富中心词内涵;在学生写作题材脸谱化时,以课文为例,可以补充学生的经验。