简介：持盈问题向受中国思想界关注。持盈于德性之中是传统持盈论的基本理念。从天道到义务到德性之中的持盈架构中看到这“德性”具有存在论（生存和本体）意义。透视传统持盈论向现代文明社会转换中的德性诠释，令我们看到，现代文明社会的深刻之处无疑具有这种持盈实践性质，因而这种转换对于现代社会生活的文明化具有重要意义。

简介：世间的万事万物总是在矛盾中前进的。你要飘洋过海，必须有舟，于是便有了万吨巨轮和飞机，你行走在路上要喝水，于是便有了便亏携带的矿泉水，你要跟远方的人通信联络，于是便有了电话、手机、邮政通信和电子邮件，你要知道哪一天会下雨，于是便有了能观风测云的天气预报，你要提高办公效率，于是便有了高速运转的电子计算机……，举不胜举的高招妙计都是解决矛盾、一物降一物的产物。

简介：融经营于服务之中本刊特约评论员服务与经营，对于具有公用性质的邮电通信企业来说，是一个老话题。经营是手段、是过程，服务是目的、是归宿。一个时期可以有一个时期的经营策略，一个地区可以有一个地区的经营重点，但服务是永恒的，第一位的。通信能力的增强、技术水平...

简介：江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“对学生的教育工作，特别是思想品德教育、纪律法制教育，校内校外，课内课外，都要抓紧，一点放松不得。”教书育人是我们的天职，学校管理是保证德智体美劳各种教育活动和各项工作正常运转的枢纽。学校的教务处、学生处、团委、总务处、招就办、保卫处等职

简介：作文水平是最能反映学生语文综合素质的尺度，是衡量学生创新能力的一个重要标准，而能否以情动人，是作文是否成功的关键。因此，作文教学中要想使学生写出情真意切的作文来，要使作文中的人和事能打动人心，关键在于让他们“情有所动”。让他们被这些人和事强烈地感动过。那么，教师该如何使学生在作文中写出情感来呢？

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简介：教师的教学,不仅在于教学生学会知识,更重要的是要教学生会学知识,掌握学法,提高自学能力,形成自己的“学法”。而“学法”的形成取决于“教法”。在教学中,教师应寓学法指导于教法之中。一、识法。指教师在教学过程中,有意识地结合教学内容把自己所使用的方法,非常明显地呈现在学生面前,使学生对教师的教法有所感知、认

简介：初中学生一般十三四岁，年龄小，知识少，好奇，贪玩，辨别能力差，处于半幼稚、半成熟的生长发育期。这种自身特点。相应形成了很强的可塑性。处于人生道路上的十字路口，是人生历程中世界观形成的重要阶段，也是一生事业的基础。当前改革开放的大潮，一方面为这些天真可爱的中学生创造了安静舒适的生活环境和优越的学习条件，

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简介：一、音乐的功能音乐是中等学校教育中美育的一个重要组成部分.音乐是一种情感艺术,具有可塑性、表演性,由情而动,由感而发.它通过想象、联想来认识音乐所塑造的艺术形象,并获得对艺术形象的情感体验,进入音乐所描述的意境,产生情感上的共鸣,以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透,从而陶冶人的性情,使人的思想道德情感得到净化和升华,促进正确的人生观、道德观的形成,培养追求真善美的理想境界和良好的行为习惯.一个热爱音乐的人,他的人格相对来说比较健康.

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简介：通过体育与美育的关系，论述了美育在体育教学中的重要作用。并提出在体育教学过程中，如何通过体育教师的美育能力、优化教学过程和美化教学环境等各种美育手段，来培养学生感受美、理解美和表现美的能力。

简介：教学实践证明，对学生的思想品德教育不是孤立的，学生所表现的言行举止随环境条件的变化而变化．如何加强对学生思想品德教育，笔者谈一些初浅的看法．

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