简介：

简介：摘要：本文结合作者经验，以信息课为例，从授课平台的使用、授课策略几个方面总结了增强在线课堂凝聚力和互动性的具体措施。

简介：摘要：在高职化学专业中，《基础化学》是一门重要的基础课程，文中简述了十一种适用于高职化学专业中《基础化学》的授课方法。

简介：摘要：在当前的教育环境下，数学教育已经成为了学生学习的重要科目之一。而初中数学新授课的顺势拔高策略研究，则是针对初中数学新授课的教学内容和教学方法进行探究，以提高学生的数学素养和综合能力。于是本研究从教师角度出发，结合当前社会背景下的新技术和新思维方法，提出了一套综合性的顺势拔高策略。

简介：摘要：过去三年，疫情改变了我们的生活、工作和学习的方式，同时也改变了教师教学的方式。各级各类学校为了保障教学进度，实现“停课不停学”的目标，全国各地出现了多种多样的网上授课模式。随着互联网技术的日趋成熟，使在线教学成为教师最主要的授课方式。通过利用直播类和在线会议类的软件等工具，在线教学在教育领域中有了更为丰富的应用实践。除了讲授式授课，网络资源的丰富性可以更好地辅助学生自主学习，同时，也存在着一些弊端，因此，本文针对网上授课的多元教学策略展开了相关探讨。

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简介：摘 要:随着新课程改革的日益推动和进行，小学数学教学时对教师教学能力的要求也是相对较高的，老师也提出了新的要求。因此，在今后小学数学老师课堂教学时，不仅仅要注重提高课堂整体教学进度，更应该加强对专业内容的学习，不断提高自身教学能力，主要措施包括以下几个方面。

简介：摘要：课堂导入是英语课堂教学的先导性环节，课堂导入是否有趣、有效，对于学生能否精力集中的投入到英语课堂的学习之中会产生重要的和直接的影响，小学英语教师要全面的重视起课堂的导入环节，并积极的摸索和研究课堂高效导入的方法和策略，让学生在学习的初始环节就能精力集中、兴趣盎然的投入到对相应知识内容的学习之中，从而大幅度的促进英语课堂教学效能的提高。本文拟根据小学英语课堂教学特点和小学生的心理特征，着重探讨小学英语教学常见的八种新课导入方法以及使用这些方法进行小学英语新课导入的注意事项。

简介：摘要：随着职业教育产教耦合深度推进，许多行企与高校在合作形式上推陈出新，行企人员到校上课成了众多高校推崇的合作形式。本文基于产教耦合形式刍议行企人员到校授课，分析其利弊，旨在为高校在产教耦合形式上提供新的参考意见。

简介：摘要：合作教学作为一种重要的教学策略，不仅可以促进学生的学习效果，还能培养学生的团队合作与沟通能力。本论文探讨了如何在小学科学课堂中运用合作教学开展高效授课。首先，介绍了合作教学的背景和意义。接着，分析了小学科学课堂可能面临的问题。然后，阐述了合作教学在小学科学课堂中的应用方法，包括合作学习小组的构建、合作任务设计等。最后，总结了合作教学对小学科学课堂的积极影响，并提出了教师在实施合作教学时需要注意的几点。

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简介：摘要：电子技术这一课程是工科专业中的重要组成部分，为工程技术行业培养大批人才。但为提高人才培养的系统化，达到“立德树人”的教育目标，需要教师将课程思政这一内容应用到教学工作当中。本文从教学设置欠合理、教学创新性不高，两个角度对课程思政这一内容，在电子技术教学授课应用中的应用情况进行了分析。并从修订教学大纲、调整教学模式、优化考核形式、提升教师素养，四个角度对“课程思政”融入电子技术教学授课策略进行了整理，希望为相关专业教师们提供参考。

简介：[摘要] 临床药理学是一门以临床用药为主题的学科，在临床应用、新药研发、药品管理中发挥重要作用。有效的教学准备、合适的教学方式、切实的融入课堂集体是达到良好教学效果的关键，是提高学生综合素质的重要方法。本文浅谈临床药理学的授课心得与体会。

简介：摘要：思维导图作为一种有效的学习工具，已经得到广泛应用。而在高中物理新授课中应用思维导图，可以提高学生学习物理的兴趣和学习效率。本文将提出具体的应用策略。希望可以为高中物理教学提供帮助和参考。思维导图作为一种有效的学习工具，可以通过思维导图的制作、运用、修改与更新来实现对学生思维能力的培养，同时也能够增强学生在课堂上的参与性，提高教学效果。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学是一门训练学生逻辑思维能力和创造能力的课程，能够为经济社会发展和科技进步培育综合型人才。数学知识具有高度的系统性、抽象性和复杂性，这对处于从形象思维向抽象思维过渡的初中生来说，具有很大的难度。游戏化教学是提高教学效率的重要方式，教师要用心钻研教材，精心设计游戏化教学，引导学生主动参与课堂活动，让学生自主探究、踊跃思考、获取知识。基于此，文章对数学游戏与初中数学课堂授课的结合策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：篮球作为一项广受欢迎的体育运动，对于初中生的身心发展起着重要的作用。在初中阶段，篮球教学的质量和方式对学生的参与度和学习效果有着重要的影响。因此，研究初中篮球教师授课方式对学生参与度的影响具有重要的理论和实践意义。本文将聚焦于探讨初中篮球教师授课方式对学生参与度的影响，具体包括直接示范法、小组合作法和游戏化教学法。

简介：摘要：我们将聚焦于初中地理教育中的核心素养，并以学生为中心，以培养学生核心素养为宗旨，探索教学策略设计和实施。通过研究不同的课堂组织形式、建立积极的教学关系和有效管理课堂等方面，培养学生的综合能力、思维方式和地理意识，为学生的全面发展提供支持。本文将结合具体的教材知识点和实例，以丰富的教学活动和案例分析，探索如何将地理核心素养融入新授课教学中，以促进学生的学习效果和满意度。

简介：摘要：班级授课制最早起源于16世纪的欧洲，兴起于17世纪乌克兰的兄弟会学习，1632年，《大教学论》的出版标志着班级授课制理论构建的完成，而我国在1862年京师同文馆第一次使用班级授课制。班级授课制虽然是教育进步的产物，但也存在一定的局限性，它限制了学生的个性化发展，忽视了学生的批判与创新能力。在对它的进一步改革中，我们提倡进行小班化教学，设置多样化的班级活动，提高学生的参与度。

简介：摘要：高中物理是以实验探究为主的课程，其中多数知识点都是通过实验形式呈现出来的。随着我国现代教育的快速发展，创新意识、创新能力已成为高中生必备的一项素养与能力。在传统教学模式下，多数教师会通过讲解法、示范法的方式开展实验教学，但学生很难融入其中，对提升教学能力不利。在这种情况下，应该以实验为载体对学生的创新能力进行培养。基于此，本文主要以创新能力为导向，对高中物理实验教学的课堂授课进行分析，希望能够对高中物理课堂教学提供参考。

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