简介：法官应当公开心证摘要,心证公开则通过法官和当事人之间必要的信息沟通,　　2、法官的心证过程不公开

简介：摘要：中国哲学富含人类的智慧思维，但中哲在传承过程中遭遇到古今词义变化等多方面的困境，以致我们对传统思想解读时出现了与原义不相符的地方，本论文通过对比分析，试图在古今释义的异同中找到中哲与时代发展的契合点。

简介：摘要本文通过分析《内经》和《金匮要略》，针对中医内伤学的胸痹、心痛、心痹的基本概念问题做初步探讨，论述在中医内伤学中明确胸痹、心痛、心痹病因病机的重要性，及其与现代医学肺源性心脏病、心绞痛、风湿性心脏病等的完整结合。笔者认为建立明确的基本概念的这种思维方式能够为中西医内伤诊断学奠定理论基础，为下一步更深入的探讨中西医结合学科做出良好开端。

简介：摘要目的探讨急性心梗患者护理措施和效果。方法回顾性分析我院70例急性心肌梗死患者，对其进行心理护理、临床观察、疼痛护理、饮食护理及出院指导。结果70例心梗患者经积极合理的治疗，46例治愈，21例好转，3例死亡，患者及家属对冶疗效果及预后均较满意。结论急性心肌梗死的有效整体护理干预，可以降低患者的死亡率，减少并发症的发生。

简介：摘要：离心泵是流体输送的主要装置，在联合站中应用十分广泛。但其运转确实会消耗过多的能源。石油企业要对离心泵存在的节能问题进行分析，应用更先进的节能理念、设计对离心泵进行改造，从而实现降低能耗的目的。

简介：使人心理不平衡的世事有千千万，其中之一就是你妈正塞着耳机看一部刚开播的电视剧，而你却只能瞅着一个摊手摊脚的由C、H构成的怪物，绞尽脑汁只为给它起个怪名字。耳边充斥着哑巴电视所能发出的唯一的、独有的、诱人的嘶嘶声。你揉揉眼睛，奋而关上化学书。打了一个大哈欠。由于幅度过大。眼角的余光瞟到了屏幕上那位穿着紧身T恤而显出强壮肌肉的男主角。

简介：<正>新生名单公布了,知情人对一年三班班主任张老师说:“最难剃的‘刺头’伏勇分给你们班了!”原来,伏勇幼年父母离异,归父亲抚养,父亲病亡依附奶奶,奶奶又病故,在流浪中长大。他经常旷课逃学,连汉语拼音、分数加减法都不会;专门和老师对着干,搞恶作剧;欺负同学要钱要食物,是

简介：摘要：毛蓓蕾老师在《心之育》中向我们阐述了这样一个观点：以心育人。在教育学生过程中，任何的教育技巧都抵不过爱学生。这是教育的关键。爱包涵着耐心与肯定；它不是溺爱，还夹着批评。播下爱的种子，更需要不断的实践去持续与检验。

简介：在现有的公路上，有许多桥属于上世纪五六十年代修建的桥梁，因设计荷载标准低，使用年限长，以及重型车辆的逐年增加，此类桥梁正在逐步成为危桥，成了不断提升技术等级的公路的交通瓶颈。采用适当的加固技术和拓宽措施，对恢复和提高旧桥的承栽能力及通行能力，延长桥梁的使用寿命，以满足现代化交通运输的需要，是可行的。文章对旧桥桥梁的病害现状及产生的原因进行分析，并对桥梁加固维修的技术进行探讨，可供参考。

简介：摘要目的探讨肺心脑病综合护理措施。方法对我院收治的52例肺心脑病患者临床综合护理措施进行回顾分析。结果选取的52例患者经有效的治疗及综合护理措施，仅有5例患者未愈，其余患者均好转出院，无并发症出现，半年再入院者4名，复发率为8.3%。结论给予肺心脑病患者有效的常规护理、保持呼吸道通畅、氧疗护理观察、严格控制感染、慎用镇静、利尿、安眠药物能够有效提高治疗效果，值得临床大力推广。

简介：摘要目的研究分析急性心梗常出现的症状以及常用急救方法，以及急救之后医学护理方法。方法选取在一段时间内入住我院接受治疗的124例心肌梗患者作为研究对象，通过调查研究病患心肌梗的症状，以及发病时常用的急救方法，经过急救后，医疗护理的水平是患者康复的关键。结果结论治疗组和观察组患者的合格率据超过90%，达到统计学分析要求；治疗组的护理满意度96.77%，观察组仅为85%左右；并发症发病率调查结果治疗组患者仅为发病率为4.83%，观察组发病率为9.68%。结论记性心梗患者急诊护理需要及时的急救和优质的护理措施。

简介：

简介：分析了心腐病发病的原因和发病症况,从年龄、径级、立地类型、立地条件等因子,剖析了腐朽的发生条件.

简介：针对PDC钻井取心卡层的难点，该文建议采用钻时横向比例放大、微钻时等方法，这些方法都是多年现场录井经验的总结和提升，他们是借助综合录井仪来实施的。文章结合实例，对上述方法的特点及应用效果进行了介绍，以数据对比的方式阐明了PDC钻头的特点及应用的趋势。

简介：摘要本文从心可宁胶囊的临床应用和作用机理两方面进行阐述，通过查阅有关文献资料，总结了心可宁胶囊治疗效果确切，不良反应少而轻微，能减轻或消除胸闷、胸痛、心慌症状，并有效缓解高血压，降低血脂作用，适合冠心病患者长期服用。

简介：

简介：人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间，你在远方，我百般盼望；你往跟前，我十分厌烦。你和我低头不见抬头见，手与手无缘相牵．你和我从没晤面，心与心永恒相连。

简介：“我不进去，你凭什么让我进他们班啊？”“你给我进去，听见没有。”当我在教研室听到这样的对话时，脑海里瞬时浮出了一幅老师和学生之间因为沟通方式不正确而产生的那种虎视眈眈等等的画面，这时我不由得走出了教研室。当我走到高二（8）班门口时，看到了体育老师正和几名男同学站在走廊里，并用凶狠狠的目光在和其中的一名男同学对峙着，而这名同学正是我教过的学生。此时我已能感受到他心中的怒火就要爆发。

简介：有人说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。”而班主任就是在这广阔心灵世界耕耘的人，他肩负着教书育人的双重使命。

简介：我8岁的时候，跟着父亲一起去出差。我们住在一家很好的旅馆，并在旅馆享受一顿好吃的自助餐。