简介：随着社会的进步和科技的发展，世界各国对教育表现出前所未有的关注，对教师的要求和期望与时俱进，同时对教学过程也提出了新的要求，这使得教学改革势在必行，否则学生只能死读书，读死书，社会就缺乏创造力．

简介：大多数中国学生首次接触物理这门课程是在初中的时候，所以初中物理教学对学生的影响尤为重要，左右着学生未来对物理的学习兴趣，甚至可以决定一个学生未来的发展方向。如何让学生赢在起跑线上，产生对物理这门学科浓厚的兴趣，并且轻松学习物理，是值得广大教师探讨的问题。而激励性教学法旨在用言语和行动激励学生，使学生受到触动，提高对学习的兴趣，是初中物理教学实践中响应素质教育号召的成功典范。

简介：

简介：〔摘要〕本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，它关系到我们的教育质量，关系到师生的感情，关系到学生对学习的正确认识。所以我们今天必须倡导新的学习方式。着眼于学生潜能的唤醒，创新精神的培养，学生的全面发展，促进师生感情的培养，促进学生有特色的发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成。

简介：进行创新教育,对高师声乐课堂实施开放性教学,抛弃以前所有的落后教学观念。该文从开放性声乐教学的必要性、内容和方法几个角度,就开放性声乐课堂的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应21世纪教育发展趋势和新型人才需求的高师声乐课程结构框架。

简介：摘要：新一轮的新课改，将素质教育作为学校的“跳板”，确立了新的教育思想，给学校的课堂教学带来了新的要求。在初中所有学科中，数学课程是在初中里，老师最难教，学生最难学的课程。在数学教学中，学生对数学学习兴趣不断下降，使数学教学变得更加困难，教学质量得不到提高。老师要想使数学教学更好，那么老师要对数学课堂进行改革，要更好地实施素质教育，从而让数学课堂更好地服务学生。

简介：创意·试验性素描教学探讨朱万芳关键词创意·试验性素描，素描教学，训练，思路中国图书资料分类法分类号Ｊ２１４大凡习画者都起于素描，而最终成才仍得益于素描。教学中，素描受制于分析与逻辑的支配，于是分析的理性思维可以被认为是素描造型观念的特征。素描是研究形...

简介：中国作为一个文化大国，历来重视教育问题。为了进一步秉承这一优秀的传统观念，有效性学习指导也在不断推行。为了进一步推动中国文化教育事业的发展与进步，相关的教育教学部门颁布了新课改教学方案。小学语文的课程改革要求以“人性化”的教学态度培养小学生的自主创新学习能力，让小学生在趣味中不断地进行学习，以提高小学生的语文学习效率。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，越来越强到教学的有效性，要让学生更好的融入到教学中，理解知识点的本质，这对于数学教学来说也是一样的，数学教学不仅仅在于教导学生数学知识，更要注重培养学生的数学思维，明白数学知识点的本质以及与数学现象的联系。

简介：结合我校开设的大学物理实验,在提高学生查阅资料并进行综合分析的能力、提高实验操作技能、培养学生科研能力方面,对设计性实验教学目的及方法进行了一定的探索。

简介：<正>一、渗透性教学法的提出原国家教委职教司司长刘来泉在《加强教学改革和学校建设,努力提高高等职业教育的质量的效益》一文中指出:“要改革教学方法,强调综合性和整体性的素质教育,强调培养分析问题,解决问题的能力和创新精神;强调充分发挥学生的积极性和主动性,使学生学会学习,具有自我发展和获得知识的能力。”同时,又指出:“职业教育教学改革要跟上时代的发展,及时更新教学内容,高等职业教育既要关注经济社会发展对高等职业人才的需要,又要关注当代科学技术的进步。”由此看来,职业大学要以能力为中心,要强调实践动手能力的培养,但也不能放松理论课的学习,降低理论水平的要求。同样要强调综合性,整体性素质教育,关注科学技术的进步,及时更新教学内容,介绍现代科学技术的新发展和新知识,力求理论课程教学内容现代化,面向21世纪。要使学生学会学习,具有自我发展和创新能力。我认为要做到这一点,就应该改革传统的教学法,倡导杨振宁教授提出的渗透性教学法。二、渗透性教学法的意义

简介：摘要教学有效性是每个教师追求的终极目标。作为一名初中体育教师，作者感触颇深，结合自身教学点滴体会，特作以下探析，以期为体育教学的有效性进献微薄之力。

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简介：摘要：当前，对于有效提升课堂教学效率方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，作为小学美术学科来讲，应该如何有效提升课堂教学效率呢？本文以笔者所教小学美术学科为例进行分析，作为小学美术教师来讲，应该如何在教学中有效提升教学效率呢？带着这一想法，笔者结合实际出发，探索小学美术有效教学的策略。

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简介：摘要探究性教学是一种课堂教学模式，在课堂上教师充分发挥学生的主体作用，自主探究教学通过激发学生的内驱力，调动学生的积极性和主动性，把学习变成学生内在的需求，从根本上促进学生认知、能力、个性的发展，乃至完美人格的形成。

简介：初中阶段的物理内容偏向于入门化,所以学生学习的压力较低,也导致一部分教师养成了单一性的教学思维,按照应试教学思路,对学生进行单向的灌输教学,这就使得学生对于一些物理知识点,只知其然而不知其所以然,对其未来的物理学习发展极为不利。为了改善这种教学局面,教师在课堂上应该结合初中生的学习心理,对知识点进行必要的丰富和拓展,激发学生的探究欲望,帮助他们从更为深入的角度理解物理知识,这样才能养成高层次的学习思路。

简介：摘要：众所周知篮球是以团队为单位比拼的运动，因此它很考验成员之间的合作意识和团队精神。但是现阶段大学篮球教学的内容和方法脱离了社会发展的步伐，满足不了学生的需求，所以大学篮球教师急需顺应社会发展的步伐，转变教学观念，转换教学方式，寻求新的教学模式。当下合作精神和团队意识的重要性日益突出，无论是篮球对抗还是学生发展，都应当加强“合作性”教学。重视合作性教学不仅能够丰富课堂教学形式，提高篮球课程的教学效果，还能够培养学生的团队合作能力。

简介：摘要：教育改革的日益深入，也推进了小学美术课堂教学改革，教学过程中教师更加注重教学理念与教学方式的创新，加强美术教学的实用性。美术是一门艺术学科，小学时期正是学生身心发育的关键时期，美术教学对于培养学生的个人素质起着积极的促进作用，影响着学生的审美水平和创造美的能力。任何一门课程的开设都要考虑学生的兴趣问题，小学美术教师采用趣味性教学模式可以集中学生的课堂注意力，养成良好的观察能力与想象能力，让美术教学具有趣味性。本文主要阐述小学美术教学应用趣味性教学模式的积极意义，并提出以下应用策略，供各位教师参考。

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