简介：摘要：绘本主题活动有益于调动幼儿各种感官或动作去深入探索事物，提高幼儿探究事物现象的兴趣和能力，促进幼儿五大领域能力的发展。依据绘本主题活动对幼儿的价值和发展意义，本文以作者开展的绘本主题活动“你为什么不开花”为例，从活动缘起及价值分析、活动目标、活动环境创设、活动案例、活动反思及评价等几个方面探讨了幼儿园绘本主题活动的开展。

简介：摘要：绘本主题活动既是对绘本阅读的延伸与拓展，又是促进幼儿深入理解绘本内容、充分感悟绘本内涵的教育实践项目之一。其在幼儿身心健康成长、情感体验丰富、综合素养提升等领域，均发挥着重要作用。而以绘本主题活动为支撑，通过教师的适度启发、诱导，让孩子们在自主分享、多元表达中反馈阅读所获所得、所思所感，则势必更利于绘本主题活动内涵的升华。同时，在自主、积极、多元表达的过程中，孩子们思维的活跃度、理解的深刻性自会进一步增强，这也是确保绘本主题活动高质量推进的坚实保证。基于此，教师在探究大班绘本主题活动中多元表达策略时，应充分兼顾大班孩子的身心特点、认知现状等，在精选绘本素材的基础上，科学、合理、适度借用各类绘本资源，就主题活动的实施形式、指导途径等进行适度改革、创新、优化，为孩子们踊跃表达创设条件。以借助绘本主题活动的驱动，来激发幼儿的表达热情，于潜移默化中促进大班幼儿的语言思维品质、理解能力、建构素养等发展。

简介：【问题产生】地球是人类赖以生存的地方，幼儿都知道我们拥有一个地球，但对地球却知之甚少。地球的环境处于怎样的状态？我们能为地球做些什么？这些都是幼儿的疑问。同时，幼儿也希望通过自己的能力来保护地球。因此，开展“救救地球”的主题活动能满足幼儿的求知欲。

简介：综合实践活动课程是一种在教师引导下的学生自主进行的综合性学习活动，是一种体现对知识综合运用的课程形态。根据综合实践的这一特征，我们学校在综合实践活动课程实施中，十分注重校本主题的开发。基于学生的直接经验，密切联系学生自身的生活实际，和社会实际，学校确定了亲近自然、了解自我、观察社会、追寻文化四个领域作为校本开发的主题。在学校进行的“家庭文化资源的开发与利用研究”课题研究中，

简介：摘要：近年来，园本课程的建设受到了广泛的关注。我们立足园里的实际情况，深入挖掘本土教育资源，摒弃传统的整齐划一的教育思想，合理地选择符合园本实际的教育资源、教学内容、教育方式方法，科学合理地组织与实施幼儿园园本课程。我们还对区域活动与园本主题课程的整合进行了实践探索与创新，以期促进幼儿园园本主题课程的有效实施，提高区域活动的质量。

简介：摘要:在课程园本化、班本化的大背景下，我园大力支持教师因地制室的开展基于幼儿的班本课程，教师在建构的过程中发挥了更大的课程自主权。日积月累，涌现出许多优秀的班本课程。但同时也看到，有不少教师对班本课程的认识有偏差，在设计与实施的过程中出现了“导演与群演”的现象，本文以“尺子的故事”这一班本课程为例，从课程起源、动态建构，呼应需求、梳理经验这“四步走”来阐述建构班本课程的策略，凸显“幼儿为本”时基本教育理念。辅助教师更有效的建构班本课程

简介：2009年7月22日发生的日全食现象可谓是2009国际天文年“盛宴”中的一道“大餐”，但这场“盛宴”远不止这道大餐。

简介：优秀的绘本作品充分展现了插画与文字完美融合的魅力,为幼儿带来了语言倾听、美术观赏和表达的视听盛宴.在轻松有趣的氛围中反复阅读图画书,幼儿不仅可以丰富自己的口语经验,而且可以形成与书对话的经验,养成用口头语言来独立思考书面阅读内容的习惯.这些都有利于他们语言表达能力的提高.绘本特有的丰富内容与形式使绘本阅读对幼儿情感、态度、价值观的培养,对幼儿内化性、潜在性、长期性的影响具有得天独厚的条件.优秀的绘本作品蕴含了多样的社会生活内容,渗透了丰富的人类情感经验.幼儿在阅读中可以自然而然地增长知识,涵养性情,拓展思考的空间,学习表达与交往.优秀绘本是幼儿学习语言、丰富词汇的好范本,让幼儿根据作品的结构进行改编和创编活动,可发展幼儿语言的创造性.由此,我们以优秀绘本为载体,以主题为线索,以幼儿为中心,开展了绘本主题活动,挖掘绘本所蕴含的教育价值,增进对绘本内容的了解,激发幼儿阅读绘本的兴趣.

简介：近些年来,中学语文教学改革的重点在教法改革,且已取得了瞩目的成就。比如,在破除全国一贯制的苏式模式,创立各种特色的新教法方面的确成绩斐然,然而,仍没有摆脱“教本主义”模式的樊篱,具体操作中所忽视的仍然是学生具体学习方法的研究。我们知道,教和学是一个有机的整体...

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简介：摘要：幼儿绘本教育，能够开阔幼儿的思路与眼界，也能够提高幼儿的语言表达水平，在幼儿教育中绘本受到幼儿园教师的欢迎。不过在幼儿园中班的绘本教学中依然存在一些问题，而这些问题也对中班的幼儿绘本教育造成障碍性的发展。因此本文主要针对在幼儿园中班的绘本教育中所出现的问题进行研究，并给出相应的改善方法，期望对幼儿园中班绘本阅读与教育的发展带来一点借鉴，更有利于幼儿的身心健康成长。

简介：摘要：当前的幼儿园主题活动是非常丰富的，尤其是绘本主题活动，由于具有图文并茂的优势且契合幼儿认知特点，非常符合幼儿发展需求。班本化绘本主题活动是基于本班师幼实际所开展的绘本主题活动，更加贴近本班幼儿的发展需求。对班本化绘本主题活动的内涵、价值进行概述，探究幼儿园班本化绘本主题活动的实施原则，并对幼儿园班本化绘本主题活动的实施策略展开详细的论述，进一步体现班本化绘本主题活动对于幼儿成长具有非常重要的价值。

简介：在临床上，我是个新手，尤其是面对日趋紧张的医患关系时。一天下午，一位大汉骂骂咧咧地走进诊室。看他这阵势和满身的肌肉，我不由得紧张起来。还没等我问，大汉自己就开始抱怨起来。

简介：因为客户订单数量不多,承接这样的订单不赚钱是显而易见的,对于不赚钱的生意不做更是理所当然,这个思路或者说理由,实在非常简单。企业必须靠不断地获得投入产出差——利润——才能生存。而企业的利润是靠每一个订单的赢利累积的。如果订单不赢利而又承接,只会导致公司失血增加。我们很多企业在经营过程中往往

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简介：姐姐枣花在前面走，弟弟山枣跟在后面走。枣花挎了一个荆条筐，一件旧棉袄把荆条筐捂得严严实实，筐里是一碗热乎乎的接年饭。天咋这么黑呀，黑得结结实实，没有一星星亮，没有一丝丝光，脚底下黑咕隆咚的连个道眼也瞅不准。姐弟俩一前一后摸黑在山路上走。路不平，磕磕绊绊。

简介：姐姐枣花在前面走，弟弟山枣跟在后面走。枣花挎了一个荆条筐。一件旧棉袄把荆条筐捂得严严实实，筐里是一碗热乎乎的接年饭。天咋这么黑呀，黑得结结实实，没有一星星亮，没有一丝丝光，脚底下黑咕隆咚的连个道眼也瞅不准。姐弟俩一前一后摸瞎黑在山路上走。路不平，磕磕绊绊。道上散落着一地石头瓦块，姐弟俩就把山路踩得哗啦哗啦响。

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