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  • 简介:摘要:在小学语文教学中,静态描写和动态描写是两种常见且重要的描写方式。文章探讨了静态描写和动态描写的基本概念及其在表达效果上的不同,并提出了三种教学策略:感受体验、联系生活和以点带面。这些策略旨在帮助学生深入体会两种描写方式的表达效果,并在实际写作中灵活运用,提升语言表达和阅读理解能力。通过对静态和动态描写的学习,学生不仅能使文章更加生动形象,还能提高整体语文素养。

  • 标签: 静态描写 动态描写 表达效果
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  • 简介:摘要:在当今多元化、信息化的教育背景下,小学的《道德与法治》课程作为培养学生良好品德与社会责任感的重要阵地,其教学方法的创新与优化显得非常重要。纵观现在的《道德与法治》教材,不管哪个年级的几乎每页都配有一幅或多幅浅显易懂、生动形象的彩色插图,它们图文并茂,色彩丰富,充满童趣,具有特殊的教育感染作用,与文字共同建构了课程教材,增强了教材的趣味性、可读性和启发性。这使得现在的教材已不再是教师的教本,而是学生进行学习活动的范例与话题。因此,在众多教学策略中,插图的巧妙运用如同一股清泉,可以为原本枯燥的理论知识注入了生动的活力,不仅激发了学生的学习兴趣,更在潜移默化中促进了学生道德认知与法治观念的形成。在长期的教育教学实践中,我一直致力于探索小小的插图在小学道德与法治教学中的妙用,努力使其成为连接课本知识与学生情感的桥梁。

  • 标签: 妙用插图 激发兴趣 价值观 提高成效
  • 简介:摘要:《新课标》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。” “语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过各种途径提高学生的语文素养。”在部编版小学语文教材中,几乎每篇课文都配有一幅或多幅精美的插图。正确利用这些插图,可以帮助学生解读文本,提高学生的语文学习兴趣,本文基于插图在教学中的意义、作用,如何有效利用文本插图等方面阐述。

  • 标签: 文本插图 有效利用 思考
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  • 简介:摘要:情感描写是英语阅读和写作中不可或缺的语言现象,它将情感与语言表达相结合,传递作者的内心世界与情感波动。随着新课程标准的实施,英语教学不仅注重语言知识与技能的培养,更加强调情感教育的融入。情感描写的教学能够帮助学生提升情感认知与表达能力,同时促进跨文化交流的理解与实践。本文探讨了在英语教学中融入情感描写的有效策略,并提出了“三重”教学方法:情境创设、情感共鸣与互动体验。

  • 标签: 情感描写 英语教学 教学策略 情境创设 情感共鸣 互动体验
  • 简介:摘要:语文课本上的插图在语文教学中的作用不容忽视,它为语文教学提供了丰富的课程资源。老师如能巧妙地利用、挖掘插图教学资源,就能让语文课变得更加生动有趣,还能提高学生学习热情,培养学生各种能力。

  • 标签: 小学语文 课本插图 语文能力
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  • 简介:摘要:插图是语言文字的具象,是教材的“第二语言”,在发展学生智力,培养思维品质上发挥着重要作用。相较于其他版本的教材来说,部编版语文教材内容不再局限于枯燥的文本知识,在一年级,每篇课文均增加了插图来辅助师生的教和学。如果在教学中能有效利用教材插图,不仅可以使教材内容形象化,促进学生对课文内容的理解,还能提升学生的审美能力,挖掘教材中隐含的语文要素,助力学生语文核心素养的培育。

  • 标签: 小学语文 低段 插图
  • 简介:摘要:物理是促进人类社会不断发展的科学性学科,为此我国义务教育将其纳入了关键升学科目当中,以求能够帮助学生打下良好的科学思维基础。但在传统教学当中存在着教学资源利用不彻底的情况,比如教师面对物理教材中的插图往往一带而过,侧重于概念和经典实验的讲解,却忽视了插图的趣味性以及引导思考性的意义,影响着新课标教学的贯彻落实。

  • 标签: 初中物理 插图 有效应用
  • 简介:摘要:小学语文是学生接受教育的起点,教材内容的设计、教学方式的选择以及课堂氛围的营造均对学生的成长产生深远影响。在语文教学中,插图作为重要的辅助材料,不仅承载着信息传递的功能,还起到了美育的作用。美育是通过艺术的形式培养学生的审美能力、情感表达和人文素养。而小学阶段正是学生审美观形成的关键时期,因此,充分利用小学语文教材插图进行美育,显得尤为重要。

  • 标签: 美育 教材插图 小学语文 视觉教育
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  • 简介:摘要:本文以明清小说为研究对象,深入探究了季节描写在其中的运用和功能。借助文本分析法,对相关小说进行了深入的文本剖析,识别并理解了季节变化对小说情节、人物性格和情感色彩产生的影响。实证研究发现,明清小说作者精妙地利用季节变化营造小说的氛围和深化人物形象,通过季节描写展现了大量的社会生活和文化细节。季节变化不仅丰富了小说的艺术表现手法,也带给读者更深的审美体验,呈现了明清时期复杂、卓越的小说艺术成就。通过本文的分析,希望能进一步推动文艺评论的深度和广度,丰富我们对明清小说艺术属性的理解。

  • 标签: 明清小说 季节描写 情节构造 人物塑造 艺术手法
  • 作者: 曹佳绩
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  • 创建时间:2024-08-27
  • 出处:《探索科学》2024年9期
  • 机构:河北师范大学汇华学院文学部汉语言文学专业
  • 简介:摘要:本文以明清小说为研究对象,深入探究了季节描写在其中的运用和功能。借助文本分析法,对相关小说进行了深入的文本剖析,识别并理解了季节变化对小说情节、人物性格和情感色彩产生的影响。实证研究发现,明清小说作者精妙地利用季节变化营造小说的氛围和深化人物形象,通过季节描写展现了大量的社会生活和文化细节。季节变化不仅丰富了小说的艺术表现手法,也带给读者更深的审美体验,呈现了明清时期复杂、卓越的小说艺术成就。通过本文的分析,希望能进一步推动文艺评论的深度和广度,丰富我们对明清小说艺术属性的理解。

  • 标签: 明清小说 季节描写 情节构造 人物塑造 艺术手法
  • 简介:摘要:铁凝的文字以“细节”取胜,这是作为一名女性作家独特又擅长的地方。本文摘取铁凝部分作品中的经典心理细节描写和景物细节描写,并尝试从真善美的本性和文化素养两方面来赏析,尝试探究铁凝为何能塑造出如此打动人心的细节。

  • 标签: 细节  心理描写  景物细节  真善美  文化素养
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  • 简介:摘要:在 21 世纪,插图被普遍运用在各个领域,已经成为人们直观地表达思想和情感的工具。而小学《道德与法治》课教材插图作为该门课程的有机组成部分,理应加以重视。要深刻地、系统地对小学《道德与法治》课教材插图进行研究,并合理的加以运用。因此,本人通过查阅相关文献资料,并结合实际出发,探索提升小学《道德与法治》课教材插图运用策略。

  • 标签: 小学道德与法治 教材插图 情境
  • 简介:摘要:本文旨在探讨小学语文教学中插图的重要作用及其有效运用策略。通过分析小学语文教材中的插图特点,结合教学实践,本文提出了一系列让“小插图”发挥“大作用”的方法,包括利用插图激发学生兴趣、辅助理解文本内容、培养学生的观察力和想象力等。本文还强调了教师在使用插图时应注意的问题,以及未来教学中如何进一步发挥插图的优势。

  • 标签: 小学语文教学 插图 教学策略 兴趣激发 文本理解