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  • 简介:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考.受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”因此,教师在阅读教学中,应尊重学生的阅读自主权。关注学生的个性发展,努力让课堂成为学生张扬个性的广阔天地,让阅读教学焕发生命活力。

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  • 简介:<正>在走向现代化的进程中,审美现代性也悄然而生。改革开放之初的那股文化启蒙思潮,本身尚充盈着现代审美精神,推动着文学艺术的与时俱进。大众文化、通俗艺术的兴起,推进了审美现代性的新变,成为我国审美文化的新维度,从而改变了审美文化的格局。如今,主流文化、大众文化、高雅文化已三足鼎立,各显神通,三分天下,各领风骚。在审美文化的发展过程中,三者既分立又互动,相互作用,彼此影响。随着新世纪的到来,国际文化交流的扩大和深入,我们要自觉把握这个契机,在促进文化的互动和沟通中提升,向着先进文化方向发展,唤起和焕发新审美精神。

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  • 简介:如皋市农业机械公司于1998年10月改制为如皋市农机有限公司。职工73人,一次性将全部国有资产215.3万元买下,职工认购股踊跃,最后扩股为228万元。改制后的1999年全国消费市场不旺,物价连续数月负增长,国家采取多项措施拉动经济增长,刺激内需。但对公司主营品种摩托车和农机市场的拉动作用并不直接和明显。面对严峻的形势,该公司加大劳动用工、人事和分配制度

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  • 简介:为了纪念中国话剧运动90周年,为了纪念关怀中国话剧事业发展的周恩来总理诞辰100周年,《流金岁月》经典话剧片断演出,今年春夏先后在北京海淀剧场、清华大学、北京工人俱乐部和中国儿童剧场举行,受到首都观众和清华大学等校师生的热烈欢迎。认真排练原汁原味这次...

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  • 简介:东亚锦标赛上,朱广沪率领的中国国家男足在与老对手、也是苦手的韩国、日本队的比赛中还是发挥出了自身的特点,特别是在对阵韩国的比赛中表现出来的精神面貌是值得称赞的,这也为中国队赢得了赞誉,不过可惜的是两场比赛均在领先的形势下晚节不保,不禁让人遗憾。抗韩日更有精神韩国和日本,不仅是我们一衣带水的近邻,还是我们在足球上最直接的对手。对韩国,国足已经27年不胜,"恐韩症"一说已经妇孺皆知,就是对上世纪80年代常常

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  • 简介:教育战线,是我们党及其领导下的广大革命人民群众同“四人帮”进行阶级斗争、路线斗争的一条重要战线。在文化大革命前的十七年中,教育战线到底是红线主导,还是“黑线专政”?这是我们同“四人帮”斗争的根本焦点之一。“四人帮”为了他们篡党夺权、颠覆无产阶级专政、复辟资本主义的需要,于一九七一年,背着毛主席、党中央,处心积虑地炮制了臭名昭著的“两个估计”。竟胡说什么十七年来“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行”,教育战线是“资产阶级专了无产阶级的政”,“黑线专政”;教师队伍中的大多数和十七年培养出来的学生的大多数,“世界观基本上是资产阶级的”,是“资产阶级知识分子”,是“臭老九”、革命的“蛀虫”和“挖社

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  • 简介:当今的电脑配件价格可谓是一泻千里,我们仅需花四、五千元就可以配置一台“性能”优越的台式电脑。而在众多的电脑配件中,声卡作为其中的一个重要部分,一直发挥着其应有的功能和作用,使我们的生活变得多姿多彩。无论是从古老的ISA声卡再到今天的PCI声卡,带给我们的是游戏中优美动听的背景音或流行音乐以及无比震撼的剧场音效。

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  • 简介:发展中国家主要位于南半球以及北半球的南部,它们之间的合作通称南南合作。南南合作是发展中国家团结协作、联合自强、追求平等权利和实现共同发展的重要途径。第二次世界大战后.在民族独立和民族解放运动的推动下.发展中国家作为独立的政治实体活跃在国际舞台上,通过南南合作增强了发展中国家的集体力量,冷战时期为维护世界和平和促进人类进步发挥了重要作用。冷战格局解体后,发展中国家作为被争夺的中间地带的战略地位有所下降,国际形势的变化和内部发展的不平衡影响了发展中国家之间的团结与协作,南南合作进程一度有所消退。但是,发展中国家毕竟是占世界主权国家数目、人口和土地数量最多的国家群体,要在21世纪取得进一步的发展,加强彼此之间的团结与合作仍是必由之路。在广大发展中国家的推动下,新世纪的南南合作内容和形式都发生了比较大的变化,重新焕发出新的生机和活力。

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  • 简介:感悟是由客观外界事物的影响而产生的一种心理活动。感即感受,悟即领悟。许多同学总觉得生活很平淡,没有什么可感受可写的素材。其实,不一定非要大事件:才能引发感受,一个自然的景象,一件细微的小事,一个小小的微笑,一丝淡淡的心绪,都能引起人的某种感受,成为写作的契机和切入点。

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  • 简介:<正>华新水泥厂是国家建材行业大型骨干企业,已有40多年的历史。近几年来,我厂坚持依靠科技进步,走内涵发展的道路,用40年代的主机设备,达到80年代的生产水平。主要产品“五羊牌”和“堡垒牌”水泥连续10年保持国家金奖;1985年以来,连续5年全面超额完成国家计划和经营承包任务;连续4年被授予市“科技型企业”;1988年晋升为国家二级企业;1989年被评为省级“文明单位”。

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  • 简介:教学,尤其是课堂教学,从前是,当今和未来依然是中小学教育活动的基本构成部分.教学改革的“重头戏”几乎都是在课堂教学,语文自不例外.任何改革都离不开其特定的背景.70年代开始,联合国教科文组织委托当时的法国总理富尔主持对56个发展中的国家的教育进行调查和研究,于1972年以联合国教科文组织的名义发表了著名的“富尔报告”,该报告提出了一个全球性教育口号“学会生存”.其中有一句名言:“未来文盲不是不识字,而是不会学习”从此,世界各国教育更加重视智力和能力.恰在这后期,我国的语文教学便依次进入了“复苏”、“改革”阶段.“培养能力和发展智力”有了法的地位,被写进了《大纲》课堂教学有了不少新的形式,开始注重学生的主动投入,更有一批驰誉教坛的特级教师以杰出实践为语文课堂教学推波助澜.一段时期,语文教学课堂改革虽不能说异彩纷呈,却也常有红杏出墙.但我们也不难看到,大多数教师的课以及教学观念方面,在深层次上并没有发生实质性的变化.寥寥的几个“前哨’却无“蔽空的大队”.时至今日,社会的发展,科学技术的突飞猛进已对我们语文教学提出了更高的要求,从“升学教

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  • 简介:长期以来,中学物理教学的育人价值被局限在掌握知识上,使物理教学趋于死记硬背或强化练习,以达到考试成功的直接目标。就传统的学科教学大纲和教科书的呈现方式来看,主要突出的也是学科领域内已经形成了的基础性知识,它以真理的面目出现在学生面前,要求学生理解、掌握和运用。学科的这一呈现方式割断了两个联系:一是抽象的书本知识与人的生活世界的丰富、复杂的联系;二是抽象的书本知识与人发现问题、解决问题、形成知识过程的丰富、

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