简介：摘要：当下，由于一些音乐教师受到的是老旧的音乐教学方式而成长起来的，其在课堂教学改革的综合实践工作当中，存在想要改变，但难以改变自身教学方式的困境，并且其中的一些音乐教师也受到了传统固有教学思维模式的影响，促使其对于“新课标”的理解过于简单，教学手段推进方式上受到了较大的阻碍。所以，摆脱了以往的教学思维方式，成为当下音乐教师思想理念改革的当务之急，教学反思层面上，需要逐步引导教学实践的转变，而这已经成为了音乐教学的一个重要拓展领域。

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简介：摘要：三年级是学生学习的过渡阶段，同时也是学生学习的“分水岭”，大部分学生在三年级开始之初都会存在一些明显的不适应现象，导致学生学习兴趣、学习习惯、学习综合质量等都受到了相应的影响；因此，如何科学合理采取教学措施，提高转型期语文教学有效性，帮助学生顺利度过过渡阶段成为当前语文教学的关键任务之一。

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简介：摘要：小学阶段是数学学习的基础阶段，数学学习不仅仅能提升学生的逻辑思维能力，而且有助于学生形成创造性的思维，由此可见，数学与其他学科的关系十分紧密，而且数学在日常的生活中应用也十分广泛。但是在当前学科建设中，数学教学因为具有一定的复杂性，使得大多数学生在上数学课的时候出现上课走神以及注意力不集中的现象。从这一点上而言，我们需要不断增加学生学习数学的兴趣，因为只有学生想学数学，数学教师才能够有的放矢，在教学的过程中，通过课本的知识以及理论的讲授，能够充分激发学生思考的兴趣。

简介：摘 要：体验式课堂教学实践以学习的社会性原理、建构主义教学观、学习间接经验与直接经验的关系原理、教学的过程性原理等为理论依托，通过倡导师生对话，创设情境实现“境中学”“境中做”“境中思”，由学生评价和总结反思，将课堂还给学生，助推传统的知识传授型课堂转型，使学生真正成为课堂学习的主人，实现深度学习，提高课堂实效，减轻学生课后负担，实现轻负高效。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，我国教育教学已然迈入到了崭新的发展阶段，需要进行全面地改革、转型和升级，以能够与新的发展形势相适应。基于此，本文将从开展趣味教学活动、利用信息技术手段、合理设置教学问题、运用合作教学模式、设置多元评价体系五个层面出发，全面地分析新形势下小学数学教学转型升级的基本方法和具体路径。

简介：摘要：现如今，我国教育教学正处于新一轮基础教育课程改革不断推进实施的形势下，高中数学教学因此面临新的任务和要求，迫切需要对传统的观念、方法、内容和模式进行创新。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，从转变传统教学观念、实施合作教学方法、积极创设教学情境三个层面出发，系统地分析新课改下高中数学教学转型升级的基本方法和具体策略。

简介：摘要：实践教学是高校培养实用型人才的主要方法之一，并且在工程和技术类专业的教学上应用更加广泛。实践教学是理论和实践的有效结合，同时也是提高理论知识认知的有效方法。录音艺术专业培养学生的主要目标是通过教学让学生成为高素质、高水平的艺术类人才，将学到的录音技能应用到广播电视和影视文化相关工作上。因此，不仅需要学生掌握理论和技巧，更需要学生有丰富的实践技能和水平。

简介：摘要：在新课改背景下，全新教学理念与方法进入小学数学课堂，教师从多角度考虑并通过反思将核心素养科学培养视为课堂改革大方向，同时对各阶段教学方案进行不断优化，满足不同层次小学生真实需求，将学生潜能有效激发，学生可以运用所学数学知识解决生活所遇各类问题，有利于数学核心素养的大力提升。基于此，本文从综合发展角度入手，对小学数学课堂中融入核心素养的策略进行深入探讨，力求为学生全方位成长夯实基础。

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简介：摘要：根据英语新课程标准内容提出，高中教学必须要针对所有学生的学习情况帮助学生树立英语素养。与此同时，在高中英语教育教学阶段，培养高中生的英语核心素养，也是实现英语教学新形势改变的重要途径。对高中英语读写教学进行转型教学，有利于促进学生英语综合素养的发展。因此，本文就基于核心素养视角下来谈一谈高中英语读写教学思考与分析。

简介：摘 要：英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。英语学科素质教育的内容，主要是让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，其中读和写能力的提高是高中英语教学的重要部分，高考所考察的侧重点也在这两个方面，这就要求老师重视读与写方面的教学，提高学生英语读写能力。本文旨在研究如何将英语读写更好地结合起来，以进一步提高学生的语言运用能力。

简介：摘要：小学美术在小学教学中设置的目的是让学生在美术学习过程中建立正确的审美观念，提高学生的美术综合素养。现阶段小学美术教学过程中，还存在很多问题，例如教师对学生的线描教学重视不够，导致学生美术作品缺乏层次感等等。将线描写生教学渗透到小学美术教学中，能够提高学生对美术学习的兴趣，为学生之后的美术学习奠定夯实的基础。本文从两方面对小学美术线描写生教学进行分析和研究。

简介：摘要：现阶段，我国在高职英语教学方面一直处于不断改革阶段，而随着全球经济一体化时代的到来，我国企业与其他国家企业接触的次数正逐步增加，英语使用程度逐渐提高。但在高职英语教学中，传统方法侧重于课本教学，导致学生就业形式越来越严峻。所以文章在简述开展英语教学以就业为导向重要内涵的基础上，根据目前教学现状和普遍产生的问题逐一进行针对性解答，最终保障未来的教学含有相应参考价值。

简介：摘要：2021年 7 月国家颁布“双减”政策强化了学校教育的重要地位，将教育的重点区域从校外辅导转向学校教育。现阶段，小学英语这一门重要的学科教育的教育模式较传统，在国家为当代学生教育减负的时代背景下相关部门应该重新审视小学英语的教育模式，依据国家颁布的相关规定有根据、有目的调整教育模式，构建优质的小学英语教育体系，提高英语教育质量。本文的目的是以小学英语现阶段的教育模式为研究对象，分析现阶段小学英语教学所处的的教育现状，从小学英语的教育理念为出发点，探究合时宜的教学手段和创新的教学模式，为小学启蒙阶段的英语学习创建良好的学习氛围，以期为小学英语教育事业尽绵薄之力。

简介：摘要：高中英语的学习是学生人生中学习英语的重要阶段，着重培养学生的学科核心素养，对提升他们的英语成绩有显著效果。那么怎样更高效地在课堂上培养学生的学科核心素养，英语阅读无疑是教学方式的不二之选。英语阅读中不仅含有基础的语法知识和大量词汇，还蕴含着将英语作为主要语言的国家的文化内涵，也就是所谓“地道”的英语用法。文章以提升学生学科核心素养为重要前提，提出并阐述了针对基于学科核心素养的高中英语阅读教学转型的策略。

简介：摘要：在英语的学习过程中，写作时必不可少的学习内容，同时也是英语核心素养下语言能力的体现。在初级中学阶段的英语教学过程中，教育者要重视培育同学们的写作能力，全面提升同学们的英语能力。正文着重研究核心素养下的英语写作授课方式，从教学观念出发，创新优化授课方式，提升课堂成效。

简介：摘要：数学是高中教育中的重要学习内容之一，作为数学教师要结合学生实际学习水平积极开展相关教学活动，让学生在自己喜欢的氛围中轻松愉快的学习。随着时代的快速发展和进步，学校教育对教师的教学提出了新的要求，作为新时代的数学教师要培养学生数学核心素养，在此背景下进行相关教学，切实提高学生的数学应用能力。