简介:使学生在学习语言的同时,语言学习主要是在课堂中进行的,不仅要传授语言知识、培养学生运用语言进行交际的能力
简介:李峰山,陕西蒲城人,1924年生,中国(国际)书协会员、中国书画家协会会员、东方书画家协会会员、陕西省书协会员、陕西省美协会员、于右任书协理事、陕西省老年书画学会名誉会长、陕西省和西安市老年大学、兰州军区西安老战士大学书法教授。书法作品在全国大奖赛中多次获金奖,并被授予“德艺双馨”、“中华艺苑名家”“中华翰墨丹青艺术家”、“当代书画领域有突出贡献”、
简介:引导学生把针对某一问题的理解从课文中,在学生参与教学的过程中,在学生学习外语的过程中还可以培养诸多方面的素质
简介:徐海东将军的赫赫战功和英雄事迹,很多年前我就十分崇敬,如今作为一名年轻记者.在这片红色土地上的所见所闻,令我十分激动和振奋,也真切地感受到了近年来我省新农村建设取得的瞩目成就。徐海东大将的故里,这个昔日的穷山村。如今已经变成了美丽富裕的新农村。呈现着勃勃生机,孕育着无限希望。将军泉下有知,一定也会十分欣慰。
简介:语言学习主要是在课堂中进行的,教师要善于创设语境使学生在良好的英语气氛中学习,不仅要传授语言知识、培养学生运用语言进行交际的能力
简介:
简介:摘要陶艺作为一种文化艺术门类,对学生素质的教育、培养、提高有着积极的潜在功能。“修身养性”早已为古人重视,“陶冶情操”则是陶艺精神的体现,而它独有的魅力正是开展综合素质教育独特而有效的方式。
简介:摘要由于受各种主客观条件的限制,目前农村初中生阅读名著的现状堪忧。为此,笔者根据自己所任教班级的学生阅读名著的实际情况,针对存在的问题和现状探究其原因,提出了一些切实可行的解决对策。特抛砖引玉,期望在以后的名著阅读教学中对大家有所启发或帮助。
简介:文学教育是素质教育的一项重要内容。诗歌是最重要的文学样式之一。优秀的诗歌作品,往往包含着丰富多彩的感情,博大精深的思想,深邃幽杳的意境,精练优美的语言,能使我们自然而然地受到熏陶,纯洁心灵。多读古诗词,有利于学生开阔视野,增长知识,发展智力。还有助于吸取我国传统文化的精华,感受汉语言文字的优美和伟大,培养热爱中华民族优秀文化的思想感情。
简介:2007年的央视春晚,清纯可爱的台湾女歌手张韶涵的一曲《隐形的翅膀》,唱响了祖国的大江南北,尤其是那清醇委婉、贴近中学生心灵的词曲,更唱出了21世纪青少年的心声:“……我一直有双隐形的翅膀/带我飞/给我希望俄终于看到/所有梦想都开花,追逐的年轻,歌声多嘹亮,我终于翱翔……/隐形的翅膀/让梦恒久比天长……”
简介:摘要:美育是学生全面发展的重要教育,小学音乐作为培养学生美育的重要载体,在教学中有着重要作用。音乐是一种艺术形式,具有独特的审美价值。小学音乐教学美育教育可以使学生学会鉴赏音乐,感受音乐的魅力,引导学生建立良好的审美观念,提高审美能力。同时,学生通过欣赏音乐、参与音乐表演等活动,可以缓解学生的压力,促进身心健康,培养学生合作、交流意识和能力。此外,小学音乐教师通过引导学生进行音乐创作、改编等操作,可以培养学生创造力、思维能力发展,促进学生素养能力的提升。基于此,本文根据小学音乐教学美育教育的实践予以分析。
简介:中职音乐课应合理规划欣赏课,音乐教师要采取一系列措施,增强中职生参与欣赏课的兴趣,从而提高中职生的综合素质。
简介:提起著名电影表演艺术家曲云,很多中老年观众马上会想起电影《奇袭》中的阿玛尼、《苦菜花》中的冯大娘,她饰演的这些形象,表演真实,接地气,曾经感染过很多人,让人难以忘怀。不久前见到曲云老师,她虽然头发有些花白,但言谈举止间精气神十足,看起来根本不像年近九旬的耄耋老人。曲云1928年出牛,1946年参加中国人民解放军,曾任胶东文协文工团话剧演员,1956年进入八一电影制片厂担任演员,先后参加了150多部影视作品的拍摄,以塑造母亲形象闻名全国,有“中国银幕第一老大娘”的美誉。
简介:音乐语言是由音乐要素构成的某种特殊声响,并依靠这种特殊声响产生的信号而激发人的想象力,音乐课能扩大中小学生的音乐视野,提高感受、理解能力,培养高尚情操,对学生个性心理品质的形成也起着不可估量的作用。
创设情境 陶冶情操
艺术欣赏:陶冶情操
创设情境 陶冶情操(2)
开阔视野 陶冶情操
创设情境 陶冶情操(1)
人文感染陶冶情操和谐心灵
从“感受泥性”到“陶冶情操”
创设情境 陶冶情操_英语教学论文
让阅读引领课堂,让名著陶冶情操
开阔视野 陶冶情操——谈谈诗词与素质教育
让阅读成为习惯 用文字陶冶情操
陶冶情操放飞希望——把开启音乐殿堂的钥匙还给学生
陶冶情操,深化美育——小学音乐教学美育教育的实践研究
书画欣赏 陶冶情操——冯晓军先生书画选登
书画欣赏 陶冶情操 刘克冰先生书画选登
陶冶情操 培养审美——谈中职音乐欣赏教学
曲云:在丹青诗画中陶冶情操悦心养生
启迪心智 陶冶情操——浅谈初中音乐欣赏实践
在思想品德课教学中如何陶冶情操
思想品德课教学陶冶情操方法举隅