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  • 简介:20世纪以来的书法发展是有别于传统书法发展历程的:一方面是书法彻底摆脱了实用功能,退出了实用舞台,真正走向了表现,其生存语境的消失或减弱,参与群体的减少,使书法日益成为个人艺术行为或是个体艺术活动;另一方面是书法向纯艺术与独立学科的方向发展,当代书法追求艺术性,同时具有组织性、展览性与学科性特点。在这种背景下,当代书法创作在取得大发展的同时,也存在着许多问题,其中人文精神失落的问题尤为突出,即我们所说的当代书法精神的缺失。

  • 标签: 书法发展 人格 观照 生命 当代书法 实用功能
  • 简介:新版电视剧《红楼梦》的出现引起了社会各界广泛的争论,主要集中于人物造型等是否忠实于原著,能否反映《红楼梦》写实的特点……写意化美学追求是新版电视剧《红楼梦》主创团队的强烈愿望,借此实现小说《红楼梦》的价值,展现中国传统文化的魅力。

  • 标签: 《红楼梦》 写意 美学
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  • 简介:海外华人作家严歌苓历时5年创作的长篇小说《第九个寡妇》在2006年出版,这部被称为"本年度最重要的的收获之一"的小说来源于二十多年前严歌苓听到的一个真实故事。作品中,小寡妇王葡萄救下了在土改时被错划为地主恶霸的公爹孙怀清,并偷偷藏在自家的地窖中。陈

  • 标签: 原初状态 状态呈现 生命原初
  • 简介:摘要词汇呈现是词汇教学的首要环节,它的效率直接影响着英语教学的成败。然而,在平时的词汇教学中,词汇呈现还存在着这样的一些低效现状①方法枯燥单一,抑制了学生的兴趣和思维。②量大、不分主次,增加了学生的学习负担。笔者认为,有效的词汇呈现应该具备四个主要的特征①符合学生的认知特点。②能激发学生的学习兴趣。③能培养学生的思维能力。④有利于学生掌握词汇的语用功能。所以,在词汇教学中,有效的词汇呈现应该立足于这些特征,针对具体的词汇内容和学生特点,利用现代的科技手段和信息资源,采取灵活多样的形式来提高词汇呈现的效率。

  • 标签: 词汇呈现 低效现状 有效特征 有效形式
  • 简介:数学教学必须始于儿童的经验。教学只有与儿童的经验相碰撞,才能激起儿童内在的兴趣,才能建构出他们自己的数学认知。而要沟通教学内容与学生的经验,一个重要的途径就是活动。活动是儿童经验的生长点,是构建丰富儿童经验的通道。因此,作为教师,我们要基于儿童经验,精心设计活动,促进儿童的发展。

  • 标签: 小学数学 经验呈现 教学方法
  • 简介:词汇的巩固离不开词汇的感知、操练和内化,对小学生而言,如果一开始的感知是准确而深刻的,那么学生就会迅速抓住词汇的音义形,也乐于操练;反之,如果一开始的感知是模糊而枯燥的,自然就无法集中注意力,操练效果也会不佳。

  • 标签: 词汇 英语教学 集中注意力 小学生 感知 操练
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  • 简介:语文教学面临诸多困境。一个直观的症候是,学生在各类表现型展示中语言表达水平始终不尽人意;更重要的是.学生体会不到语文学习带来的美感,功利性和被动型学习主宰着大部分课堂教学,教学过程中所展现的这一问题值得关注。

  • 标签: 中学语文教学 美感 语言表达水平 语文学习 学生体会 课堂教学
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  • 简介:在小学数学教学中学习材料的呈现应有利于学生了解学习起点,有利于交流、质疑、展示知识形成过程、学生自主学习和化解教学难点等,使学习材料能真正服务于教学。

  • 标签: 小学数学 有价值 学习材料
  • 简介:〔摘要〕词汇是语言的三大要素之一,也是学习英语的基础。要学好英语,首先要掌握的是词汇。如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一;学生对词汇掌握的好坏,决定着其对语言使用的流利和娴熟程度,特别是对于刚开始接触英语、生活和认知环境相对落后的山区中学的学生来说,词汇掌握的好坏,在很大程度上决定着其整体知识和应用的程度。因此,要衡量一个人的英语水平,词汇量是一个重要的标准。寻求一个省时、高效的词汇学习方法,探求一条事半功倍的词汇学习捷径,是学好英语的重要组成部分。

  • 标签: 〔〕单词 教学 英语
  • 简介:课堂提问是教师在组织、引领和实施教学过程中不可或缺的教学行为,是一种有效的课堂组织形式和教师实施教学的艺术呈现方式。精巧而有吸引力的提问不仅可以激发学生的学习兴趣,而且也是提高课堂教学效率的重要手段。笔者结合教学实践,从六个方面探讨教学中课堂提问的方式和方法。

  • 标签: 课堂提问 教学实践 提问艺术 能力培养
  • 简介:本文认为词汇呈现是词汇教学的重要部分,因此对它的定义、要素和国内的相关研究进行了初步的探讨,并且指出针对词汇呈现的各个组成部分的实证研究和理论探讨都比较缺乏,呼吁更多的研究者来关注这个问题。

  • 标签: 英语教学 词汇呈现 二语习得
  • 简介:摘要数学教学就是要把学生“教”聪明。数学课堂不仅要让学生掌握知识,更重要的是让学生产生智慧,从知识走向智慧,从培养有知识的人走向培养有智慧的人。“简约而不简单”这句经典的广告语,使笔者悟得简约和简单不是一回事。简约并不是简单,它是指教材设计与教学实践的高度概括。这种概括是以简洁、清晰、精练的外在形式,具体地表述了丰富的思想内涵。它不仅表现在外在形式上的简洁与明了,更体现在内容与方法的丰富与深刻。教学内容呈现方式的变革是课堂教学的先决条件,因此数学课堂应从例题的呈现环节就提供学生思考问题的机会,给予学生思考问题的空间,让学生能从思考问题的过程中获得思维的发展。

  • 标签: 呈现方式数学简约化原点
  • 简介:“引导性材料”是指在新知学习过程中的每个阶段,为促进学生有效学习和达成阶段目标,而向学生呈现的一组学习材料。这种材料可使学生原认知结构中的有关内容同所要学习的内容产生衔接,为新知的学习提供概念上的同着点。

  • 标签: 数学课堂教学 引导性 材料 学习过程 认知结构 学生
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  • 简介:少数民族题材电影是我国当代电影的一个重要组成部分。随着市场经济的发展,现代文明像春风吹遍了祖国大地的各个角落。电影工作者不遗余力地发掘西南地区少数民族题材电影这块肥沃的土壤,向人们阐述着原始之美、原生之美、原发之美和人性之美。

  • 标签: 少数民族题材 原生态电影 《滚拉拉的枪》 民族文化