简介：作文的开头写得好,就会让人有读下去的欲望。写好开头有很多种方法,今天我们就例举其中的几种方法,并用同学们的范文来展现,一起来看看吧。1.性格描写式月月和丁丁是一对十分要好的姐妹。她们俩都喜欢粉色,都喜欢吃甜甜的蛋糕,都喜欢穿连衣裙,都喜欢摆剪刀手,都喜欢用细柔的语气说话,都喜欢安静地看书……

简介：鹅掌镇小学的南门外,有一个波平如镜的南湖,湖中央的小岛名叫凤凰岛。周末,欧阳老师组织同学们去岛上游玩。从南门外去凤凰岛,要乘坐观光船。淘淘趴在栏杆上,船头激起的水花溅在他的手上,微微有些凉意。他转过头,指着湖水问欧阳老师：＂老师,‘秋波’应该就是秋天的水波吧？＂

简介：开门设悬是文章的一种写法，就是把能够引起读者好奇心的内容或者把自己的疑问有意放在开头激发读者的兴趣。下面我来展示两篇作文的开头：1．今天下午，我们在语文课开展了一个有趣的话动——猜字谜话动。

简介：元代文人乔梦符谈到写作时就提出“凤头”“猪肚”“豹尾”，意思是文章开头要像凤头那样美丽、精彩，主体要像猪肚那样充实、丰满，结尾要像豹尾一样有力。那么，怎样写出精彩的开头，才能让作文引人入胜呢？下面我们就来进行这方面的专题训练。

简介：宋代文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”明朝诗人谢榛也曾说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”他们两个人都强调了文章开头的重要性。一篇好文章，需要有个好的开头。

简介：针对初中记叙类作文开头的写作指导,初中语文教师先以初中语文教材中名家名篇的开头为学习范本,然后指导学生学习写记叙文的开头,提升写作能力。

简介：英语作文想要得高分，开头和结尾尤为重要。因为阅卷老师在批改试卷时，时间有限，如何在最短的时间内判定学生作文的好坏，大多数老师采取了“开头、结尾细读，中间内容略读”的方式。那么，写好作文开头和结尾就显得至关重要了。

简介：最近，我读了台湾作家张大春先生新近出版的散文集《文章自在》，只读了序文，便爱不释手。《文章自在》这本书是作者实实在在的“经验之谈”，通篇找不到“文章作法”之类的术语理论，但读完全书者无不产生“文章原来可以这样写”之顿悟。全书第一部分由3篇概论组成，第二部分有33篇专论并附录45篇例文（其中39篇选自作者自己的散文佳作，另6篇为鲁迅、胡适等大家的美文），可谓珠联璧合，前后印证，言传身教式地讲述文章与说话之道。

简介：蒲松龄是我国清代著名的小说家。一个姓胡的官员请来蒲松龄给自己的儿子当老师，可是胡官员的儿子根本不好好学习。一天，胡官员检查儿子的学习情况，蒲松龄拿来批改过的三篇文章，胡官员看了哭笑不得——第一篇错别字太多，批语是：“惟（wei）解漫天作雪飞”第二篇字迹太潦（li60）草，批语是：“草色遥看近却无。”

简介：上一期跟大家聊的是写作是一种自我的表达，真心是写作之源，大胆表达则彰显出写作的力量。真心与大胆会为文章注入个性与生命。可是，要想让这一刻的真心在大胆写作之后，在读者那里获得一个“好”字，在阅卷老师那里获得一个肯定，也不是一件容易的事。即便是有真心又大胆的你，也常会不知不觉地陷入下面的境地。

简介：《百家姓》的开头是“赵钱孙李”。而据权威调查，全国位居前三位的姓氏是“李王张”，而“赵”排第八，“钱”排第九十六，“孙”排第十二？

简介：

简介：摘要语文课堂是语文教育工作者施展才华的阵地，课堂导入是语文教学的重要一环，它既能提起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然，对于一堂课的教学起着承上启下的作用。

简介：要让语文课鲜活起来，除了关注课堂的开头与过程，更应该让语文课的结尾鲜活起来，让语文课堂充满活力。本文从备课时不仅需要备如何导入，更要思考如何结束；找寻对教材的陌生感，力求让结尾与学生产生共鸣；讲究教学策略，使学生感到语文课堂结尾给力；坚持教学反思，不断改进完善结尾的教学设计四个方面提出策略，让语文课的结尾与开头相映生辉。

简介：据报道,2017年,洛阳将新发展牡丹种植面积5万亩,包含牡丹种苗、油用牡丹及牡丹鲜切花。洛阳市计划制定专项规划,使牡丹产业与现代农业、文化旅游等相关产业衔接;加大与科研院所的合作力度,提升牡丹籽油生产能力,丰富牡丹产品种类;制定牡丹行业、企业及产品的相关标准,规范牡丹产品生产流程和质量标准;培育有较大影响的牡丹地标产品及品牌,提升牡丹产品竞争力。

简介：这个16米入门级游艇，是Sunseeker船厂目前在建船型中最小的飞桥游艇。

简介：摘要小学科学课堂中实验内容较多，教师在实验过程中还要维持实验秩序，所以有必要在课堂中选择小助手来辅助教学，培养小助手变为小老师，从学生的角度去看待问题、讲解知识。本文从小助手的选拔、小助手的作用及小助手的成长三个方面来阐述了自己在科学课堂上的尝试。

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简介：摘要俗话说“万事开头难”，良好的开端是成功的一半。一篇文章，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定能引起读者阅读的兴趣，在众多作文中脱颖而出。那么，如何才能写好文章的开头呢？本文结合自身的教学实践对小学高年级作文开头教学的方法进行了总结，以期为同仁提供参考。

简介：(报纸后面的数字是文章2016年发表日期;期刊名称后面的数字是2016年期数)论毛泽东的文化软实力(张国祚)文化软实力3毛泽东同志与遵义新局(李振)光明日报10.14矛盾普遍性与特殊性辩证关系的当代解读:从马克思到毛泽东(陆寓丰,尚庆飞)湖南科技大学学报(社会科学版)5毛泽东对苏联社会主义建设经验教训的总结(李捷)毛泽东思想研究5毛泽东与党的八大(上、中)(石仲泉)湘潮9、10