简介：

简介：随着经济社会的发展以及科技水平的提升，现代化人才受到越来越多的青睐。家长也更加重视对孩子教育的培养，以及对学校教育质量的看重。课程改革迫在眉睫。随着新课标课程改革的推出与深化越来越多学校的各方面学科取得了引人瞩目的教学成就，为培养全方位人才埋下了坚实的教学基础。因此，在新课改高中语文教学中，教师要优化教学方法，提升语文课堂教学效率。

简介：传统高中语文阅读教学在教学目标、教学方式以及教学内容等方面存在诸多不足,在新课标理念下进行变革极有必要,这就需要营造语文阅读教学氛围,灵活运用多种朗读方法,注重阅读方式并提升阅读效率,加强课内外结合,以及将语文阅读教学与生活有机结合为一体。

简介：高考数学试题多，考查面广，不仅要求答题的准确率，还要求有较快的解题速度，由于选择题排布在最前面，占总题数的60％，为考查“四基”的小型综合题，所以选择题解答效益、效果和效率决定了做题能否进入最佳状态，对考试的成败起着决定性的作用，

简介：摘要复习是学习过程的最后一个过程，并且是最重要的一个环节，是对之前所学知识的回顾以及整理归纳总结，最终内化为自身的学习过程。教师应把握好复习这一教学环节，重视复习教学策略，引导学生在回顾已学的知识，在巩固知识的基础上获得新的理解并且发现自身存在不足之处，进行补充学习。

简介：人地协调观是高中地理学科的核心思想,也是高中地理教科书的编制主线,学生对人地协调观的认识程度是学生地理核心素养考查的最主要内容之一。因此,如何使学生树立正确而完整的人地协调观是一项紧迫的任务。一、人地协调观在高中地理教材中的地位以人地协调观为核心是新课改下'课程标准'的要求,因此在高中地理各个版本的教材中人地关系思想渗透到教

简介：高中语文新课程标准的推进实施和素质教育理念的不断深化,都要求我们广大的高中语文教师要不断更新教育教学的陈旧观念,创新教学方法,注重高中生创新意识的培养与创新能力的提升,促进高中生综合素质的不断提高.同时,还要在教学过程中构建和谐平等的师生关系,打造轻松民主的课堂教学氛围,摒弃传统教学中“一支粉笔一本书”的机械讲解方式,倡导以学生为主体,充分尊重学生个性,充分激发学生的学习积极性与主动性.

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简介：本次论文研讨的主要内容就是根据我校学生的特点，跟老师们探讨一下我在理科班语文教学中的一些心得体会。个人觉得，我校理科班学生的语文素养从整体来说是较低的，若分类的话，较强的占10％，中等的占60％，差一点的占30％。因此，课堂上的分层教学就显得尤为重要。其实我们在平时的教学中无形中都或多或少地进行了分层教学。那么如何简单地理解分层教学呢？这里可以借鉴孔子的“因材施教”的教育主张。它是根据大纲和教材要求，在同一班级内针对不同基础的学生设计不同层次的教学目标，

简介：摘要本文主要探讨高中语文议论文写作一是议论文写作教学中存在的问题，包括缺乏目的性和规划性、教学策略不当、作文评改效率低等问题；二是高中语文议论文写作教学策略。教师要根据高中语文议论文写作教学中存在的问题，采取积极有效的应对策略，激发学生的自主性和积极性，使其掌握议论文写作的要点，提高其议论文写作的能力与水平。

简介：摘要作文教学历来就是高中语文教学的重难点，是学生语文素养的重要方面，需要重点培养。本文针对高中作文教学进行了探讨，旨在分享一些教学和写作的方法，以促进学生作文水平的提高。

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简介：教育部门指出'2016年高考理科综合生物试题以立德树人为核心,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等内容的考查,发挥高考的育人功能和积极导向作用。试题进一步深化考试内容改革,增强基础性、综合性,加强试题设计,深入考查考生的独立思考、分析问题和解决问题的能力,探索创新能力的考查。合理控制试卷难度,实现了选拔功能,确保了平稳过渡。'《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深

简介：高考命题者依据《课标》的要求，把平面向量作为考点进行命题，考查考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平。本文对2016年新课标高考数学试卷中平面向量试题的考查特点进行分析，并提出平面向量的教学建议。2016年高考数学对平面向量知识的考查题目个数分布是16套试卷1题、2套试卷2题、1套试卷0题，差异不大。

简介：摘要信息技术改变着人们学习、交往、工作乃至生活方式。高中语文教学必须与时俱进，与信息技术融合，才能适应教育信息化是教育发展的總趋势时代要求。就信息技术在高中语文教学中的运用提几点粗浅的看法。

简介：摘要语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作特点等语文知识，更重要的是，通过教师在课堂上的讲解和引导学会如何通过对课文的阅读和学习感悟课文所表达的情感、把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇等。

简介：高中语文教学普遍存在内容碎片化、形态同质化、思维培养浅表化等问题,作为对实然问题的回应与破解,高中语文专题教学充分尊重学生的学习权利,显露出鲜明的整体性特征,从注重知识传递的效率转向知识建构的质量,使高中语文课堂形态大为改观。高中语文专题教学以其读写共生的教学理念和类似学科活动课程的平台功能,在听、说、读、写的交互作用中促进了学生语文能力的综合提升和思维品质的发展,为培育学生语文核心素养提供了新的路径与可能。

简介：在高中学习阶段，学习生活非常紧张。语文学习常常成为一件苦恼的事情。但是，通过《语文课程标准》发现．其实语文学科对于其他学科的发展是很有帮助的。在高中阶段，培养学习兴趣能够促进学习效率的提高。鉴于此，本文对高中语文学习如何培养学习兴趣进行了相关研究。

简介：摘要本文以我们高中语文课程中的诗歌学习为研究对象，内容总共分两部分，首先探讨它在高中生学习中存在的主要问题，其次在最后提出诗歌学习新策略。