简介：摘要：早期口腔健康干预对儿童牙齿发育至关重要。它具有多重重要性，能预防龋齿，降低牙齿问题的发生率；培养良好的口腔卫生习惯，为终身口腔健康奠定基础；及时发现并处理口腔问题，保障牙齿正常发育。本研究目的在于深入了解干预的效果与影响因素，为制定更有效的干预策略提供依据，以优化儿童口腔健康，促进其牙齿发育良好，提升整体健康水平。

简介：摘要：少年时期是人生发展的关键阶段，心理健康问题的防治至关重要。当前，焦虑、抑郁、多动、自伤等各类心理问题在少年群体中呈现多发态势，亟需关注。本文在分析少年常见心理问题的基础上，剖析了目前在心理问题早期识别方面存在的意识薄弱、工具缺乏、能力不足等挑战。针对这些挑战，提出了构建多层级预警体系、开发筛查评估工具、提升教师专业能力、建立转介机制等早期识别策略。在早期干预方面，主张分层分类施策，综合运用个体化和团体化手段，强化危机干预，形成家校社会合力。

简介：摘要目的探讨早期健康干预对早产儿智能发育的影响。方法将160例早产儿随机分为干预组和非干预组，各80例。干预组干预计划从出生后即开始，分别在出生后1、3、6、9、12mo复诊，检查干预效果并指导下一步干预计划，指导家长按计划实施，非干预组未实施干预计划。结果干预组较非干预组智能发育商显著提高，差异有统计学意义，P<0.05或<0.01。结论早期健康干预可减少早产因素产生的不良后果，改善早产儿中枢神经系统发育状况，赶上正常儿童的生长发育。

简介：

简介：摘要目的探究音乐干预结合健康教育对高危儿吃奶量及黄疸的影响。方法随机选取2012年12月-2014年12月于本院出生的88例高危儿作为研究对象，依据随机原则分为对照组及观察组，各44例。对照组进行常规诊疗，观察组则在此基础上进行音乐干预以及健康教育。结果对比两组高危儿的吃奶量，结果显示差异显著，观察组7d吃奶量为（238.7±22.1）ml，14d吃奶量为（437.6±24.3）ml，均明显优于对照组（t均=15.231，P＜0.01），观察组高危儿胎便转黄时间(30.2±1.3)h以及胆红素值(17.4±2.3)μmol/L均明显低于对照组，对比结果具有统计学意义（t均=7.872，P＜0.05）。结论在常规诊疗基础上对高危儿进行音乐干预以及健康教育可有效提高高危儿的吃奶量，促进高危儿的生长发育，缩短高危儿胎便转黄时间，同时也可有效降低胎儿的胆红素值，从而降低高危儿高胆红素血症、黄疸的发生几率，故值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析社区高危高血压干预过程中应用早期健康教育的效果。方法：将200例社区高危高血压实验对象选择，观察组采用早期健康教育+常规护理，对照组采用常规护理。结果：对比对照组，观察组高血压相关知识认知得分、健康相关行为得分、血压值均明显改善，P＜0.05。结论：社区高危高血压干预过程中应用早期健康教育，效果显著。

简介：摘要目的分析早期护理干预对剖宫产新生儿健康的影响。方法选取我院2013年2月～2014年12月期间出生的80剖宫产新生儿作为临床研究对象，采用随机数字分组法均分为观察组与对照组两组，对照组新生儿给予临床常规护理干预模式及喂养模式，观察组新生儿于对照组基础之上实施早期护理干预模式，对比两组新生儿预后健康情况。结果经临床不同护理干预后，观察组新生儿母乳喂养率、大小便次、生理性体重、新生儿黄疸消退时间等临床指标均明显优于对照组，且观察组皮疹、脓疱痘发生率显著低于对照组，组间差异对比，P＜0.05，存在统计学意义。结论针对性给予剖宫产新生儿早期护理干预，可有效促进新生儿成长发育，加速黄疸消退时间同时，强化新生儿预后生活质量，值得临床进一步应用推广。

简介：摘要：目的：探讨早期行为观察与干预对婴儿健康人格发展的影响情况。方法：选取包河区烟墩卫生服务中心2019年1月至2020年6月期间随访的婴幼儿为研究对象，梳理分析婴幼儿一般资料，挑选出符合试验要求的120例进行入组试验，采用随机数字表法分为对照组和观察组，两组均为60例，观察组婴幼儿接受系统性的健康人格培养和观察，对照组婴儿不做任何干预。两组婴幼儿分别于出生时及出生后42天采用鲍秀兰修订的“新生儿神经行为（NBNA）20项评分标准”进行神经行为测评；采用Gesell发育诊断量表对新生儿的生长发育情况进行评估；采用CDCC智能发育量表对患儿智力发育指数（MDI）以及心理运动发育指数（PDI）进行检查。结果：在表征婴儿神经行为功能的“行为能力”、“被动肌张力”、“主动肌张力”、“原始反射”及“一般反应”5项观察指标方面，新生儿出生后42天的各项测量得分及总分均明显高于出生时的得分，组间差异显著（P

简介：摘要：近年来，脑卒中的发病率呈上升趋势，对这种疾病的治疗和护理的研究也备受关注。实验证明早期健康管理对脑卒中康复护理的临床效果是积极的，可以对患者的生活能力和运动能力进行改善，促使他们生活质量得到提高，提高患者满意度。本文论述了临床研究的早期健康管理中风康复护理,标准化这一疾病的康复护理方法和形式标准化护理过程,促进患者的康复,提高康复护理的工作效率和单一疾病护理的质量，给脑卒中康复护理医学提供参考借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨在神经外科重症病患护理中，健康宣教联合早期康复护理干预的意义。方法：所有研究病患均来自我院2020年-2021年神经外科诊治重症病患78例，分组后对比健康宣教（参照组）和联合早期康复护理干预（观察组）的疗效。结果：护理前两组病患的运动和生活能力评分较低且没有很大差别，情绪评分也没有太大差别，护理后各项评分均比护理前好，且观察组比参照组得分更好（P

简介：摘要：本文选取某社区1000例0~2岁的儿童为研究对象，时间节点为2020年11月到2023年11月，随机分为观察组和对照组，根据年龄段分为0岁、1岁以及2岁组，分析两组儿童在1年后的身高、体重、头围、胸围，以及神经系统发育情况、症状，以及两组幼儿的营养元素摄入量。1年后两组儿童的身高、体重、头围以及胸围均有显著变化，但是观察组中儿童的身高、体重、头围以及胸围均显著高于对照组中的同龄儿童（P＜0.05）；在神经系统发育方面，观察组中儿童的不会说话人数、不会行走人数、记忆力辨别能力低人数以及大小便无反应人数在1年后逐步减少（P＜0.05）；按照人体营养元素摄入量标准来看，观察组中儿童的生长发育水平与标准更加符合，相比较于对照组而言有显著的差异（P＜0.05）。由此可见，社区保健干预对儿童膳食及健康状况具有显著的早期影响，通过实施健康教育、膳食指导等干预措施，可以有效改善儿童的膳食习惯和营养摄入水平，从而促进儿童的健康成长。

简介：摘要：本文旨在深入探讨小学生心理健康问题的识别方法及早期干预机制的构建策略。随着教育环境和社会因素的复杂化，小学生心理健康问题日益凸显，成为影响学生健康成长的重要因素。本文首先概述了小学生心理健康问题的现状及其重要性，随后详细阐述了小学生心理健康问题的多种识别方法，包括观察法、问卷调查、心理测评等，并分析了各种方法的优缺点及适用范围。在此基础上，本文进一步提出了构建小学生心理健康问题早期干预机制的策略，包括建立预警系统、制定个性化干预计划、加强家校合作、营造良好教育环境等方面，以期为教育工作者、家长及社会各界提供参考和借鉴。

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简介：1．健康管理健康管理是以预防和控制疾病发生与发展，降低医疗费用，提高生命质量为目的，针对个体及群体生活方式相关的健康危险因素，通过系统的检测、评估、干预等手段持续加以改善的过程和方法。健康管理是对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。其宗旨是调动个人、集体和社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。健康风险评估是健康管理过程中关键的专业技术部分，并且只有通过健康管理才能实现，

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简介：摘要目的纵向了解本地区婴幼儿患龋发病情况。调查研究婴幼儿口腔健康早期干预对婴幼儿患龋率的影响。方法自2014年起，对在我院儿保科接种疫苗的本地6个月左右的符合研究条件的婴幼儿随机分成对照组和干预组，通过对干预组定期进行口腔检查及健康宣教等早期干预，追踪2年并记录。口腔检查由口腔科医生按照WHO标准进行。同时通过问卷调查，与干预前后结果进行比较，评价早期口腔健康干预对社区婴幼儿患龋率的影响。结果在研究初期对两组婴幼儿家长进行的婴幼儿口腔健康知识知晓率的调查结果显示，对照组为76.10（382/502），干预组为76.93%（387/503），无明显差异，不具有统计学意义（x2=2.465，P=0.103>0.05）；经过建档护理干预后，对照组婴幼儿家长的婴幼儿口腔健康知识的知晓率为71.71%（361/502），干预组则上升为86.08%（433/503），差异明显，具有统计学意义（x2=5.381，P=0.021<0.05）。在研究初期两组婴幼儿的患龋率、龋均数均为0，不具有统计学意义（P>0.05）；经过建档护理干预后，对照组婴幼儿的患龋率为43.03%（216/502），龋均为0.98，干预组婴幼儿的患龋率为30.02%（151/503），龋均为0.62，可以看出干预组婴幼儿的患龋率、龋均数均明显低于对照组，差异具有统计学意义（患龋率x2=5.024，P=0.025<0.05；龋均x2=4.913，P=0.029<0.05）。结论干预组婴幼儿的患龋率以及龋均的显著下降，有力证明了对婴幼儿口腔健康进行早期干预护理对其口腔健康的重要意义。在此项目研究过程中还及时发现和终止了婴幼儿早期口腔不良行为习惯，有效避免或减轻相关颌面部发育畸形的程度。

简介：摘要目的探讨新生儿满月增磅不足原因，主要讨论母亲围产期健康教育的相关因素。方法对雨花台区满月增磅不足600g的新生儿收案管理，并与正常组比较，排除各种病理因素导致新生儿增磅不足，对其发生原因归类分析。结果新生儿月增磅不足与孕母在孕期是否参加健康教育咨询和讲座有关。与分娩时及产后产妇的心情、正确喂养方法的选择有关；与孕母产前接受产前检查的次数、新生儿的出生体重、出生后采取的喂养方式无明显关系。结论产后访视是保证母婴健康的重要环节，进一步提高妇幼保健工作的质量，全面、细致做好产前宣传及产后访视的健康教育、指导工作，推广导乐陪伴分娩，可有效降低体弱儿发生率。

简介：摘要：探究初中生心理健康问题的早期识别与干预策略，以期为学校心理健康教育工作提供理论支持和实践指导。文章首先分析了初中生心理健康状况的现状，指出了当前初中生面临的主要心理问题，包括学习压力、人际关系困扰、自我认同困惑等。在此基础上，本文提出了早期识别的重要性，并探讨了如何通过观察学生的行为表现、情绪变化和学习态度等方面来及时发现潜在的心理问题。进一步地，文章围绕主论点——构建系统化的心理干预机制，详细论述了包括心理评估、个体咨询、团体辅导和家庭教育等在内的多维度干预策略。本文强调了家校合作在心理健康教育中的重要作用，并提出了一系列具体的合作模式和实施建议。

简介：摘要：目的：探讨基于社区健康中心的糖尿病筛查与早期干预措施在糖尿病预防中的效果。方法：本研究于2023年3月至2024年3月期间，在某社区健康中心进行。选取疑似存在糖尿病风险的居民80例，随机分为对照组和观察组各40例。对照组仅接受常规健康咨询，观察组则接受基于社区的糖尿病筛查与早期干预措施。记录并比较两组患者在研究结束时的糖化血红蛋白（HbA1c）水平变化及糖尿病前期向糖尿病转化的情况。结果：观察组患者在研究结束时的HbA1c水平显著低于对照组（P<0.05），且糖尿病前期向糖尿病的转化率明显低于对照组（P<0.05）。结论：基于社区健康中心的糖尿病筛查与早期干预措施能够有效降低糖尿病前期患者向糖尿病转化的风险，并有助于控制血糖水平。