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  • 简介:近几年,笔者所在学校语文科组采用的是高中粤教材,该套教材由五个必修本和十几个选修本组成。总体上讲,这套教材的选编是符合广东地区的教育与经济发展现状的,体现了地区特色。

  • 标签: 高中语文 粤教版 教材 指瑕 经济发展现状 广东地区
  • 简介:摘要:在大单元主题学习框架下,进阶式教学策略的应用有助于实现知识的系统整合和深度学习。本文以陆地和海洋的大单元复习教学为例,探讨如何在主题引领下,通过进阶式的教学设计,引导学生深入理解地球表面的海陆分布及其相互关系。

  • 标签: 大单元主题学习 进阶式教学 目标 情境
  • 简介:所谓社会性别,是相对于生理性别(人与生俱来的,性特征)而言的。按照美国人类学家格·如本的说法,社会性别是指以社会性的方式建构出来的社会身份和期待,是社会文化形成的对男女两性及两性关系的期望、要求、评价以及行为方式的综合体现。

  • 标签: 社会性别 思想品德 教材 人类学家 两性关系 社会文化
  • 简介:摘要:通过对人民教育出版社出版的高中数学教材A和B,对教材的编写理念、例题和习题、结构编排三方面进行比较,分析两个版本在编写中的异同,可以发现:两个版本的教材都是依据课标进行编写,但是在编写侧重点有所不同;在结构编写方面,

  • 标签: 比较研究 高中数学教材 人教A版 人教B版
  • 简介:随着教育改革的全面推行,各种版本的教材也应运而生,不管什么版本,都应该在新的理念下才能找到好的教学方法,才能适应教改的要求,下面就人教版历史新教材结合我的教学经验谈谈新教材新理念的问题。

  • 标签: 教改 新理念 自主学习 重视方法引导 人文素质 爱国主义
  • 简介:江苏省自2005年9月进入高中新课改,至今已有几年。自2007年9月起苏南地区普遍使用的2007年人教科书(必修),比2005年有了较大修改,既有突出的进步,也还有明显的不足。笔者多年从事高中历史教学与研究,本着对历史教育事业负责的精神,对2007人教科书略陈管见,提供编者与同行参考。

  • 标签: 高中历史教科书 2007人教版 2005人教版 课程标准
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  • 简介:语文教科书的作业系统在教学实践中反映出人文性突出但工具性缺失、淡化语文知识及训练、一线教师轻视作业系统功用、对教科书作业系统使用不当等问题,当引起关注。一线语文教师应重视教材作业系统的功用,创造性地使用教材作业系统来辅助教学,提高效率。

  • 标签: 粤教版教科书 作业系统 教学实践反思
  • 简介:摘要:课堂提问是教学中用来检测学生学习情况常用的一个方式,课堂提问能反馈出学生的学习情况,也能侧面反映出一个教师的教学机智。在日常的课堂教学中,高效的提问策略能促进学生学习兴趣的激发和学习能力的提升,也是每个教师需要关注的教学技能。小学数学教师要善于根据课堂反馈,总结提问技巧,通过高效的提问,使小学生能够直观对自己的不足之处进行反思和提高,进一步促进小学数学教学质量的提升。

  • 标签: 小学数学 提问策略
  • 简介:【摘要】实验是小学科学课程中学生学习科学的基础 ,它在科学教学中具有不可替代的作用。实践证明 ,实验设计的好坏直接关系到科学教学的成功与否。本文对实验进行了针对性的设计和改进 ,即从化偶然为必然、化复杂为简单、化抽象为直观、化隐性为显性、化分散为集中等方面对实验设计或装置进行了创新 ,取得了较好的教学效果。

  • 标签: 小学科学 实验创新
  • 简介:摘要:随着我国信息技术的发展,积极的构建信息化的教学课堂,进一步加强小学英语教学课件的设计,让学生在学习英语的过程中更加的直观,生动,具体形象。小学英语教师积极的开展演示教学,通过创新教学的方法,让小学英语的课程生动形象的展现在孩子们的面前,借孩子英语学习的效率,提高孩子的英语学习兴趣。本篇文章就是基于民小学英语演示教学方法创新进行研究,通过了解演示教学方法的重要意义,提出具体的教学策略,推动英语教育改革与发展。

  • 标签: 闽教版 小学英语 演示教学 方法策略