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简介：中外合资企业福建联合石化公司工会坚持依法治企基本方略，准确把握新形势下劳动关系发展变化的新趋势新特点，积极开展和谐企业创建、促进劳动关系和谐工作，充分调动企业和职工的积极性和创造性，为企业科学发展、跨越发展凝聚力量，服务和促进发展更加有力、维护员工利益更加有效、员工队伍保持稳定、工作机制不断完善，

简介：一、无边界管理理念＂无边界管理＂理念源于企业管理,由美国通用电气公司前总裁杰克.韦尔奇提出。传统管理遵循金字塔式管理模式,自上而下地按需要把员工和业务流程进行划分,各部门恪守边界、各负其责、各尽其职,使得资源配置较为低效、组织创造性不足。无边界管理打破传统管理的制度框架,注重创新和变革,

简介：摘要高校管理是高校的中枢神经系统，是高等院校通过一系列的管理行为，将其所拥有的资源发挥最大化，来实现学校的战略目标，完成学校担负的以教育和科研为中心的各项任务。它不仅是高校的一项基础工作，也是高校内部管理体制的重要组成部分。

简介：高血压是最常见的心血管疾病。随着社会进步及人们生活水平的提高,特别是居民饮食结构和生活方式的改变,我国成年人高血压患病率呈现明显上升趋势。2004年公布的数据显示,我国成人高血压患病率为18.8%,估计全国现患病人数1.6亿人,每年新增高血压患者达1000万人,而高血压的控制率仅为6.1%[1]。面对高血压这一重要的公共卫生问题,应该健全社区高血压综合防治的管理网络,大力推进高血压社区综合防治工作。

简介：摘要课程改革给学校教学管理带来了全新的挑战，教育理念的创新要求教学管理也发生相应的变革。如果教学管理依然“重复着昨天的故事”，那么新课程的实施只会是“带着镣铐跳舞”。因此，创新教学管理理念，转变教学管理行为，是新课改成功的重要保证。

简介：摘要团队管理是现代管理科学的重要成果之一。高等学校的教学管理队伍是高校教学保障和运行的重要组成部分，因此，正视教学管理队伍现状、改进教学管理水平、提高运行效率，已成为深化教学管理模式改革亟待解决的现实问题。本研究从团队的类型、基本特征、工作模式等方面结合目前地方普通高等学校的教学工作，探讨了运用团队管理理念建设院系教学管理团队的可行性和建设策略。

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简介：高等教育管理是以制度组织为中介的教育管理主体间的交流与沟通的过程，本质上就是一种对话的过程。作为当代哲学思潮和时代精神的反映，对话已经成为管理中各主体解决问题、达成目的的有效策略。作为一种新的教育管理理念，对话体现出的是主体之间平等、民主、合作的关系。对话理念既是对“独白式”传统管理理念的解构，又是对现代管理理念的重构。与传统的“独白式”管理理念不同，对话理念具有平等性、互动性和包容性的特点。多元主体参与、团结与协作、民主化是实现高等教育管理理念由独白到对话的应然选择。

简介：文化管理是军事管理理论创新发展的最新成果和军队管理实践经验的科学凝练。强化文化管理理念，是贯彻“以人为本”建军治军理念，深入推进军事管理体制创新发展，增强部队管理效能的客观要求。思想政治教育作为特殊的文化实践活动，蕴含着鲜明的文化管理价值。新形势下，推进军事管理体系的创新发展，提升军队文化管理效能，应充分彰显思想政治教育的文化管理价值，以教育的改革创新带动文化管理工作的发展跃升。

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简介：摘要目的探讨人性化管理理念对急诊护理人员心理状况的影响。方法选取2010年12月-2011年11月本院的32名急诊科护理人员为研究对象，将其随机分为对照组16名和观察组16名，将两组人员管理前及管理后3个月的SAS评分、SDS评分及SCL-90中的焦虑、抑郁、人际关系、躯体化四项评分进行比较。结果管理后观察组的SAS评分、SDS评分50分以下比例高于对照组，SCL-90中的焦虑、抑郁、人际关系、躯体化四项评分低于对照组，P＜0.05，有显著性差异。结论人性化管理理念可显著改善急诊护理人员的心理状况，对于疏导护理人员的不良情绪有积极的作用。

简介：该文从教育行政部门、学校及社会公众的不同视角入手,分析各主体在区域教育信息化进程中遇到的问题与困难,提出以公共教育服务与教育治理理念为指导开展区域教育信息化工作的新思路,并明确了将信息技术作为面向公众的信息和服务传播渠道、将信息技术作为面向多元主体的沟通与绩效提升工具两条实践思路。

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简介：一、职务越高的学校领导往往越难获取真实的信息学校也是一个层级很多的社会组织，从上往下排列的层级主要有：校长（书记）、副校长（副书记）、处室主任、处室副主任、年段段长……而学校做出重大决策时，往往校长的意见举足轻重，也就是说校长的意见正确与否，关系到学校所做出的重大决策正确与否。校长的意见正确与否，取决于他是否能够获取学校的各种真实信息。

简介：目的介绍项目管理理论在医院护理创新管理中的应用经验。方法结合项目管理理论，分阶段实施临床护理创新项目管理．并对实施后的项目成效进行分析和总结。结果通过2年护理创新项目管理的开展和实施，全院护理创新项目在申报数量及范畴、科研成果以及人才培养方面取得显著成效。共上报护理创新项目近300项，经过专家组立项审批后的护理创新项目达200余项，撰写项目相关学术论文20余篇，申请专利6项，学术会议参会及大会发言10余次，进行项目新闻报道40余则。培养了创新项目管理秘书5名，重大项目管理员20余名，项目通讯员50余名，临床创新项目管理骨干150余名。结论项目管理理论为现代护理创新管理实践奠定了理论基础，对临床护理创新实践具有重要的指导意义。

简介：初中班主任工作面对的是一个个鲜活的生命,他们正处于十五、六岁青春的年龄,他们有梦想,他们有憧憬,他们朝气蓬勃,他们永不服输;但因为年轻,他们冲动,他们做事缺乏持久性,有时侯甚至不辨是非——但是,只要我们班主任能用智慧去经营爱心,学生的花季都会绽放出青春的美丽。一、用尊重换取尊敬