简介：

简介：在原方案中，教师加入了量词的学习和运用．看似综合，实际上却给幼儿学习创编设置了障碍。在一个活动中，幼儿既要学习使用量词，又要学习创编歌词，是比较困难的。教师可把量词的学习放在准备环节，然后在创编活动中加以巩固，这样活动目标会更清晰，也更适合小班幼儿的水平。

简介：2011年11月底，就21世纪新生事物“微博”与20世纪诞生的奥林匹克梦想，女水队的姑娘们组织了一场演讲比赛。下面是队员滕飞的演讲稿。

简介：近视是指眼睛在不用调节的情况下，较远的光线经眼睛内的屈光系统屈折后，聚集在视网膜前，在视网膜上不能形成清晰的物像，导致远方物体看不清楚。近视主要的形成原因是晶状体屈光度降低或眼球前后径变长。

简介：一篇成功的说明文,除了要抓住说明对象的特征,恰当地选用说明方法之外,还要言之有序,有条理地进行说明,从而让读者对阅读的说明对象印象鲜明,记忆深刻。这就要求大家写说明文时,要恰当地运用说明顺序,从而使文章思路清晰,条理分明。一、时间顺序时间顺序是按事物发生或发展

简介：初用数码相机的摄影爱好者，经常会遇到拍摄出的影像模糊发虚的问题，使得一些原本美好的画面留下了遗憾。造成影像模糊的原因很多，其中最主要的就是对焦不准、相机把持不稳、曝光组合的选择不当这几点。下面我们就来针对这些影响影像清晰度的主要因素，为大家介绍一些拍摄日寸应该注意的事项和一些基本的解决办法。

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简介：很多时候我们需要从室内拍摄站在窗口的人物，或从商店大堂内拍摄商店的大门。这个时候，被拍摄对象就处于逆光状态。有时，如果摄像机参照更加明亮的背景进行曝光，被拍摄对象反而变得较暗。因此，想拍摄清晰的画面就需要用到逆光补偿功能。

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简介：摘要审美教育是素质教育中的一个重要内容，也是语文教学不可忽视的重要内容。因为课堂没有引领学生充分挖掘文章的美育资源，没有培养学生如何去审美、如何去获得美。而帮助学生审美，让美变得更清晰，却又是我们语文教育者要完成的重要任务。美就在文章中，如何让它从字里行间浮现出来呢？

简介：摘要：随着教学改革的持续深化，新时期的小学数学老师不仅要强调学生数学学习能力的有效发展，还要更加重视学生思维品质的综合建设。思维可视化教学模式可以有效发展学生数学学习思维，提升学生思考能力，在小学数学教学领域实现了广泛应用，取得了长足发展。本文基于小学数学课堂教学现状，浅谈教师如何实现思维可视化教学理念在日常教学过程中的有效应用，希望能为小学数学老师提供一定的实践参考。

简介：摘要：本文研究了在小学数学课堂中应用思维可视化的方法和效果。通过引入可视化工具和教学方法，学生可以更清晰地理解数学概念和解题思路，提高他们的数学思维能力。研究发现，思维可视化在小学数学教学中具有多个优势。可视化工具可以将抽象的数学概念转化为具体的图像，帮助学生建立直观的数学概念。其次，可视化方法可以激发学生的想象力和思维能力，促进他们的主动学习和探索。思维可视化可以增加学生对数学的兴趣和参与度，提高他们的学习动机和学习效果。

简介：专为消费与通信、工业及医疗、汽车应用行业服务的全球领先高性能模拟IC设计及制造商奥地利微电子公司（SIX股票代码：AMS），宣布推出一款新型智能LED驱动器，最大限度地提高手机相机的闪光灯亮度，且同时保证手机电池电压不会低于最低工作电压。

简介：＂人总是要死的,但死的意义有不同……为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。＂怀揣着小山羊的牧羊人孤独地在雪域高原上,吟诵着毛泽东为纪念张思德而创作的名篇《为人民服务》,片头长达十余分钟的黑白长镜头,让藏语电影《塔洛》一播映就吸引了观众的眼球。

简介：摘要：计算机视觉技术的不断创新和应用将为社会发展和人类生活带来巨大的影响和改变。因此，本文的研究具有重要的理论和实践意义，对于推动计算机视觉技术的进一步发展与应用具有重要的参考价值。

简介：采用最新芯片和全新板卡设计。具备多层滤波、真实色彩还原、全面提高视频清晰度，解决了清晰度低、色彩偏差、马赛克、虚影严重、输出速度慢等缺陷。

简介：<正>我班开展主题活动"动物世界",幼儿在讨论"各种各样的鸟"时,对"蝴蝶、蜜蜂是昆虫还是鸟类"发生了争论,有的幼儿说"蝴蝶、蜜蜂是鸟",理由是"因为鸟有翅膀,蜜蜂、蝴蝶也有翅膀,所以它们都是鸟"。有的幼儿说"蜜蜂、蝴蝶是昆虫,不是鸟"。幼儿争论不休,谁也没有足够的理由说服对方,我觉得这是个值得探讨的问题。按照以往的教学模式,对于这样的活动我们大都会采用引导幼儿看图或者标本,请幼儿说说鸟、蝴蝶和

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简介：从党的十四届三中全会确定建立"产权清晰,权责明确,政企分开,管理科学"的现代企业制度是国有企业改革的方向以来,以"明晰产权"为核心的国有企业产权制度改革在全国迅速展开。应该说,这项改革迄今在部分地区国有小企业已经取得了相对显著的成效,而从总体上看,在国有大中型企业成效不明显。其根本原因之一,就在于对"产权清晰"的理解存在差异。