简介：讲评课是考试的将来时,是教师掌控教情和学情的主战场。通过讲评能够发现教之不足、学之不实,从而获取较全面反馈信息,利于教与学的矫正与弥补,实现教学的新发展。个人认为,试卷讲评在小学数学教学中具有十分重要的地位,因此,教师需要精心谋划、灵活组织,优化方法和技巧,努力打造讲评结合、指导与探究结合、纠错与发展结合等理想课堂。

简介：随着新《幼儿园教育知道纲要》的颁布，我园在反复解读和领悟的同时深刻地认识到游戏作为孩子的一种基本活动，我们应该让孩子在游戏中得到更大的发展。因此，我们以区域游戏为着手点，以区域游戏与主题的融合为切入点，在日常的教学中积极实践，大胆探索，将区域游戏和主题活动的开展有效地进行融合，支持主题活动的深入、丰富扩展，反过来同时促进幼儿在区域游戏中探索体验，实现教育价值的提升，从而把整个教育的过程构建为让孩子、教师共同发展的过程。

简介：随着信息技术的飞速发展,学校的管理观念和管理模式都发生了很大变化。依据信息技术和现代学校管理的特点,较容易找到信息技术与学校管理的切合点,因此我们要准确抓住信息技术与学校管理的切合点,且进行有机整合,从而最大幅度的提高学校管理效能,真正实现学校管理信息化、现代化。

简介：

简介：从高职院校开展订单教育的发展轨迹和具体实践出发,阐述了订单教育的基本内容、主要特点及做法,分析总结了订单式培养的成效和意义,揭示了这种培养模式会有更广阔的发展前景并将成为职业教育新的趋向的必然性。

简介：通用技术课程的教学与本土文化生活、本土传统手工艺作品巧妙结合，由单纯的文化传授向文化传承与创新发展，可以更好地丰富课程内容，提高学生的积极性。通过依托地域文化、设计本地旅游线路、发掘传统手工艺作品内涵等方式，扩展学生思维，活泼课堂气氛，从而更好地寓教于乐，师生共享学习成果。

简介："观微融合"是一种新兴的教研方式,它借助于现代科技手段,观察、记录教师的教学行为,以放像再现及时反馈,供教师个人和教研组进行分析、评价,提高教师专业能力。"观微融合"不仅注重讲什么,还注重怎样讲,并将教研活动的重点转移到研究怎样教。我们将"观微融合"的研究成果应用于课堂,使教学的各个环节最优化,有效地提高课堂教学质量。

简介：现在中央高度重视媒体融合，大家也都在谈媒体融合，经过一番研究和思考，笔者对媒体融合有一些新的认识。首先的感觉来自于自然界。种子、阳光、水分、土壤，新生、再生，是万事万物中生命的融合。这种过程与科学家们发现人的DNA双螺旋结构一样精彩。直观上看，是天作地舍、天然合成，天时、地利、“种”合。实质上，仍然是生命融合、新生融合的一个完整过程。数字化的技术种子也不例外，对产业、行业，对人的生活、工作的进入，是在融合中大放异彩。对此我想谈五点个人观点。

简介：当前，信息产业融合型的增长模式正在快速改变着社会经济的运行方式。产业融合正在加速产业结构的变动．也在推动产业转型升级。产业间的融合渗透促进了新兴业务的活跃爆发，为产业发展带来了一股全新的力量。应当以此为契机，培育新一代产业增长极，以产业融合有力地推动战略性新兴产业发展。

简介：据国家统计局统计公布，2013年1-12月，工业投资18．2万亿元，同比增长17．8％，增速比l～11月下降0．1个百分点，

简介：英国特殊教育政策的历史发展是从分离、整合到融合。反思英国的融合教育,其融合教育并不等于完全融合教育,平等受教育权并不代表要求每一个学生在相同的场所受教,完全融合教育在实际教育环境中缺乏可行性。英国融合教育给我们的启示是：特殊学校可为特殊儿童提供更友好更高支持度的学习环境,聆听特殊儿童及其家长的心声比起单纯实施完全融合教育能为该类儿童的发展提供更理智的选择。完全融合教育实质并未能为特殊儿童提供适合其成长发展的环境,反而剥夺了其选择更合适受教育机构的权利。是否推行融合教育,应考虑到特殊儿童其本身特殊教育需求的种类与程度,并应聆听特殊儿童及其家长的心声,尊重其选择,而不应以政策手段强制性地要求全部特殊儿童进入主流学校受教。

简介：目前中国的三网融合,其进展并不尽如人意。但这并不意味着三网融合会终止,作为技术演变的一个过程,三网融合必定会持续下去,在各种新技术的推动下,其走向也会发生变化。移动互联网的出现是电信网与互联网融合的产物,也是三网融合升级的起点。移动互联网中的内容入口、社交入口、服务入口之争,将进一步改变三网融合的市场格局,而可穿戴终端也将推动移动互联网与物联网的融合。物联网对三网融合的直接影响是促进智能家居目标下新一代广电网（NGB）的进一步升级,同时促进移动互联网的环境适配能力的增强。从未来发展趋势来看,广电网、电信网、互联网的三网融合将演变为NGB、移动互联网及物联网的融合。

简介：这是一个新媒体技术日新月异的时代，新媒体的异军突起，深刻影响着中国人的思想和生活。手机、互联网的兴起，极大改变了中国的传播生态。与传统纸质媒体“一对多”的单向传播方式不同，网络媒体实现了媒体与受众、受众之间的交互传播。在新媒体的包围和冲击下，传统纸质媒体如何突围，已成为事关其生死存亡的重大问题。

简介：不知道在丰田的销售清单中你有没有记得这款叫做“威飒”的车，忘却了？没关系，因为它的确是一款异常均衡的车，最大的特点就是实用。而正是因为这一特性，才可能让它成为中国家庭一个不错的选择。

简介：现代类型学既强调归类的必要性,也指出任何整一归类的局限.任何一个单一的文学类型既放大了作品的意义,也遮蔽了作品更为原本的内涵.一个人的写作会涉及方方面面,一个单一的文学类型往往并不能概括一位作家的丰富性,也不能解释一部作品所具有的复杂性.

简介：农机农艺的关系问题由来已久,各界人士众说纷纭,从“农机要跟进农艺”到“农机与农艺结合”再到“农机农艺融合”,随着农艺进步和农机化水平提高,二者的关系出现了层级递进的提法.尤其是在当前农业部提出进一步加强农机农艺融合的背景下,国内农机学者及管理者纷纷讨论农机农艺融合的问题,全国各地农机推广部门也积极探索农机农艺融合技术,开展农机农艺融合技术试验示范.笔者多年从事农机技术推广工作,就农机农艺融合问题谈一些个人的浅见.

简介：新经济时代，经济全球化日益深入，价值链的分解、融合和新业态以过去难以想象的速度不断上演，开始引领全球经济的发展。

简介：当前,信息产业融合型的增长模式正在快速改变着社会经济的运行方式.产业融合正在加速产业结构的变动,也在推动产业转型升级.产业间的融合渗透促进了新兴业务的活跃爆发,为产业发展带来了一股全新的力量.加速我国产业转型升级应以此为契机,培育新一代产业增长极,以产业融合有力地推动战略性新兴产业发展.

简介：应用动量定理和动能定理时，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统，而应用动量守恒定律和机械能守恒定律时，研究对象必定是系统；此外，这些规律都运用于物理过程，而不是对于某一状态（或时刻）．因此，在用它们解题时，

简介：将乡土教育资源应用于课程教学实践中，既是素质教育的时代呼唤，也是深化高中新课程改革的要求。郑成功教育资源与政治课程融合具有教育价值的文化元素，实现地域文化与课程文化的和谐融合，能够弥补国家课程在地方适应性上的不足，拓展学生的知识视野，切实提高学生政治学科的综合素养，为弘扬郑成功爱国主义的民族精神做一些有益的尝试。