简介:摘要:文章主要是分析了朋辈教育的内涵及其特征,在此基础上讲解了其在实施过程中存在的问题,最后提出了可行性的解决措施,望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。
简介:摘要:“00”后大学生生活条件优渥,生存压力小,在对待课程学习上存在着诸如学习态度不端正,学习动力不足等问题,最突出的表现就是学习过程中自制力不足,无法长时间坚持学习,部分学生出现了学习成绩下滑,甚至无法毕业的情况。本文通过一个班级具体案例的分析,展现朋辈学业辅导在纠正班级学风、帮助学困生进步等方面的突出效果。
简介:摘要:近年来,大学生朋辈心理辅导备受关注,成为提高大学生心理素质、促进大学生心理健康的一种重要形式。朋辈心理互助是指人们在交往的过程中,互相间给予心理安慰、鼓励、劝导、支持,彼此提供一种类似于心理咨询的帮助活动,从而使参加者的心理素质向积极的方向发展。这里的“朋辈”包含“朋友”和“同辈”的意思,他们通常年龄相近,所关注的问题相同且享有共同的价值观念、生活方式、经验,所以适合做朋辈咨询。加之朋辈心理互助较一般的心理咨询具有主动性、相互性、直接性等特点,其“预防重于治疗、预警优先干预”的理念突出了心理互助的特色,表明朋辈心理互助不仅是一种心理辅导技术,更突出了心理辅导的组织功能。
简介:摘 要:朋辈心理互助对高职院校学生心理健康辅导意义重大,是高职院校心理健康教育的一种创新。本文将明确高校朋辈心理互助的涵义和特征,并在此基础上探索高职院校朋辈心理互助新模式程序化应用的有效策略。
简介:摘要:高中校园中的朋辈心理辅导具有心理的示范性、行为的模仿性、氛围的共融性以及解决心理问题的启示性、疏导性等特点,对解决高中在校学生出现的心理问题具有特殊的作用。充分利用高中在校学生心理社团开展朋辈心理辅导,建构高中校园朋辈心理辅导网络,是校园心理辅导重要而又有效的形式之一。