简介：朋辈团体心理辅导是近几年高校兴起的心理辅导新形势，由于其覆盖面广、效率高等特点得到广泛的应用。但因发展时间较短，也存在很多不足。本文对在高校中开展朋辈团体心理辅导的优势和不足进行简要分析，并提出相应的建议对策。

简介：警务化管理体制下公安高校辅导员扮演着多重角色。当前，公安队伍规范化、职业化、现代化建设正全面加快，新形势下公安高校辅导员工作压力日益凸显。辅导员自身应树立正确的职业价值观，在工作实践中加强学习和锻炼，经受各种考验，掌握应对压力的方法，提高应对压力的能力，同时，政策方面也要根据实践情况适时调整，加大辅导员培养力度，以此造就一支高水平的辅导员队伍，为培养合格的公安后备人才服务。

简介：摘要辅导员作为高校教师中较为特殊的一支队伍，其工作主要是处理大学生的日常事务和心理辅导工作。然而，在当今社会对于大学生心理健康方面的研究较多，对于高职院校辅导员心理健康方面的研究却较少。应该加强对于高职院校辅导员心理健康问题的研究，使他们能有一个较为健康的心理状态。只有这样，才能使高职院校的辅导员能够更好、更顺利地服务当代大学生。

简介：朋辈心理辅导是一种特殊的心理咨询形式,是指由受过训练或受过督导的专业人员（如朋辈心理咨询员）在周围年龄相当的同学中开展具有心理咨询功能的服务。

简介：摘要院作为高校学生思想政治工作骨干力量的辅导员，他们的地位和作用受到了学生、家长和学校的广泛关注，由于高校的急速扩招，辅导员显得人手少，压力大，任务重，他们做了大量繁琐的工作，但社会和学生对他们的认同度却不高，给辅导员带来很大的精神压力。本文将结合造成辅导员压力的来源逐一进行了分析，为辅导员提供有针对性的压力管理策略，帮助辅导员在工作中有效应对压力、释放压力，使辅导员能更好地发挥才能，做好教育管理工作。

简介：深度辅导是提升思想政治教育质量，促进学生成长成才的有效手段，是辅导员在新时期、新环境下必须扎实开展的核心工作之一。在实践过程中，深度辅导对工作内涵的要求大于对工作形式的要求，辅导员只有把握深度辅导的核心理念，强化深度辅导的重要环节，才能真正提升深度辅导的质量，确保思想政治教育的实效性。

简介：心理厌烦与疲劳、心理焦虑与迷茫以及心理挫败与自卑是目前独立学院辅导员普遍存在的心理问题，文章较为深入的分析了造成辅导员这些心理问题的原因，也为此提出从辅导员自身、学校和社会三个层面的调适策略来应对心理健康所存在的问题。

简介：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，同时也是学生日常事务的管理者。身份的多元化，复合化以及现实繁重的工作状态容易使辅导员在基本角色问题上迷失方向，产生自我否定。如何加强高校辅导员的角色认同，是广大思政教育者必须思考的问题。

简介：朋辈心理辅导以其优势突出、简便易行、易于起效等特点逐渐成为高校开展心理健康教育的一种行之有效的方式，在当前大学生心理健康教育领域具有较高的实践和研究价值。本文依托大连理工大学学生工作研究重点课题，开展调查研究，评估了目前国内高校朋辈心理辅导发展的现状、取得的成绩和发展面临的瓶颈问题，同时有针对性地提出了解决瓶颈问题的标准化思路。文章认为，大学生有助入的主观愿望，更有助人的能力，无论是助人与受助，这一过程都能让参与朋辈辅导的学生从中获益。经过精心选拔、系统培养、统筹管理的广大朋辈心理辅导员，能够很好地在第一现场开展心理健康教育与危机预防，促进高校的安全、稳定、和谐。

简介：为深入贯彻落实中央16号文件和教育部24号令精神，进一步整合资源、搭建平台，加强高校辅导员队伍建设，中共山东省委高校工委与教育部高校辅导员培训和研修基地（山东大学）（以下简称基地）联合，在全省高校开展辅导员名师工作室建设。自2013年起，力争通过3—5年时间，在全省高校培养若干名辅导员领军人物和一批专家型骨干辅导员，以点带面，带动全省商校辅导员队伍提升整体水平。

简介：专业伦理构建理论主要涉及辅导员专业伦理构建的必要性、现状、构建的基本原则和主要内容等。课题研究尚存在数量不多、质量不高,以理论研究为主、实证研究数量有限、针对性不强等问题,对这些成果进行梳理,可以为高校辅导员专业化建设的纵深推进提供借鉴。

简介：她个子不高，但很干练，一问方知，她现在仍兼职学校的体育老师。她就是铁岭市银州区第五小学少先大队辅导员林洪波。她说，自己以前只管上课，从未搞过别的活动。担任大队辅导员，既没有策划活动经验，又不知怎样培训大队干部和队员。“这真是一个陌生的岗位，我都不知道该如何着手工作了。”

简介：摘要高等学校辅导员具有教育者和管理者的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常事务管理工作的组织者、实施者和指导者。为了促进大学生全面发展，辅导员应具备开展思想政治教育的核心能力、学生日常事务管理的关键能力以及学习、研究、创新等基础能力。

简介：本文采用问卷调查法结合访谈法对上海14所高校的辅导员进行调研，结果表明微博尚未在辅导员工作中充分发挥优势。结合高校辅导员在学生工作中的教育、管理、服务职能，探索利用微博提高高校辅导员工作有效性的可行措施，为新形势下高校辅导员创新开展学生工作提供借鉴和参考。

简介：朋辈心理辅导是非专业者为周围需要心理帮助的朋友，同学提供心理上的支持帮助，使其走出心理困境，排除心理危机的一种心理咨询方式，朋辈心理辅导近几年来已经成为高校心理辅导的重要环节之一。在实际工作中，朋辈心理辅导的优势日渐显著。构建合理，可行的朋辈心理辅导体系，将有利于更好的维护大学生心理健康，促进高校心理健康教育的发展。

简介：高校辅导员作为高校教育工作的重要实施者,其在高等教育中的身份定位以及与其身份定位紧密相关的职业能力,均是在开展高等教育研究时应特别予以关注的课题。本文以建国以来先后颁发的高校辅导员的政策文本为主线,全面梳理新中国高等教育60余年来,在不同的历史时期,对高校辅导员及其职业能力概念的不同定义,并依次将其划分为"混沌摸索期、初步形成期、充分发展期和全面提升期"四个不同的发展阶段,努力尝试为今后加强高校辅导员职业能力建设做一些有益的理论尝试。

简介：特出辅导员是指具有丰富学生工作实践经验,具有较高理论水平和学术修养并且在学生工作某一方面有特别突出贡献的辅导员,他们是辅导员中的佼佼者。特出辅导员是一个新称谓,是一种荣誉奖励,是一个优秀群体的代名词。它的形成不是一蹴而就的,遵循着自我生成的演进逻辑。

简介：目前国家越来越重视辅导员队伍建设,出台了一系列的政策和措施,取得了明显的成效,但在具体的实践过程中,由于一些主客观因素的影响,使得辅导员职业认同感普遍较低,职业缺乏吸引力,影响了工作的效果。因此,我们有必要正视辅导员职业认同的现实困境。

简介：辅导员主动学习与主动教育强调的是辅导员的一种工作态度,它要求辅导员突出自身的主体地位,这是辅导员提升个人工作能力,展示自己工作成效的可控因素。辅导员主动学习可以更快地使辅导员发展成为专家型辅导员,辅导员主动教育是大学生健康发展的一种客观需要,是辅导员维护自身教育权力的一种方式,是实现辅导员自身价值的一种有效途径。辅导员应将主动学习与主动教育相结合,边学习边教育,边教育边学习,实现个人成长与学生发展的双赢。

简介：〔摘要〕辅导员作为独立学院师资队伍中一个重要的组成部分在独立学院人才培养中起到了重要的作用。独立学院辅导员队伍的现状、学生的特点、独立学院的运作模式以及现代教育的发展对独立学院辅导员队伍考核提出了新的要求。