简介：要提高课堂教学中的朗读效果,创设良好朗读情境,要培养学生的朗读兴趣。教师做好指导重点句段朗读。引领朗读教学指导,留足时间自我品味。

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简介：森林小学的大操场上，小动物们正在进行列队表演。

简介：6月8日晴星期一,是一个阳光明媚的上午,学校举行了一次航模表演,我带着一颗兴高采烈的心情去观看了表演。表演开始了,一架假的飞机模型,在空中飞来飞去,各种各样的飞行技巧好看极了!下一架飞机模型,在空中站着,好像成了人一样会走路,八十度旋转的高难度动作,看的我们都惊呆了。下一场,原来是两架飞机在空中战斗，我的心情非常激动，第一架飞机赢了，飞机飞在高高的天上，像一头雄鹰展翅翱翔在天空，我们看得心潮澎湃。

简介：作为低年级语文教师应该如何认识教材中的童话及童话教学方式呢？为此,笔者采用了问卷调查的方法,对186名学生进行了教材中的童话及童话学习方式的现状调查。

简介：结合人教版语文教材童话主题单元，·浙江省诸暨市陶朱街道三都小学四（1）中队的队员们在语文老师的带领下，开展了一系列“学童话”“讲童话”“演童话”的活动。队员们自发组织，撰写剧本，分配角色，采集道具，将《小木偶的故事》《小红帽》《狼和七只小羊》等经典童话带进了课堂。瞧，孩子们演得多认真啊，教室里传来了阵阵欢笑。

简介：戏曲艺术源于生活、高于生活，它是经过加工、提炼、美化而成的一种表演形式。随着社会的进步，表演也就越来越渗透到人类生活的各个领域，对于一个戏曲演员来说，丰富的生活阅历和熟练的表演技巧都是非常重要的，它有助于演员了解和感受生活，熟悉各种人物的思想感情以及培养高尚的道德情操，有了广博的知识积累和丰厚的生活积淀，才有可能在表演技巧和艺术境界上达到相当的高度。

简介：舞蹈表演作为舞蹈学科中技术性较强的一个重要方面,发展到今天,需要更多的研究者对表演观念进行理论式总结。就其研究现状来看,基于实践基础上的舞蹈表演创作研究较多;而针对舞蹈表演观念的理论研究却稍显薄弱。而对舞蹈表演观念的研究,多以借鉴音乐与戏剧等其它艺术门类为主,尚未建立自身独立的研究方法。本文以舞蹈表演观念为研究对象,分别从它的含义、特征和使用途径三个方面进行分析,为不断提高舞蹈表演者的自身素养,完善舞蹈表演理论提供参考。

简介：“上课!”“起立!”“老——师——好!”我们的问候听起来还真是有气无力。当我们翻开语文书准备读新课文时，老师的话让全班同学精神一振：“今天学《半截蜡烛》，我们不读课文，改为演话剧!”我们一起演戏呀？大家的热情立刻高涨了起来。

简介：表演游戏活动具有独特的游戏性、表演性、创造性特点,是通过故事入手幼儿用行动展现自己个性的一种方式。同时丰富幼儿的娱乐生活,对幼儿积蓄文学知识能量、亲社会行为的发展及其重要作用。

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简介：华尔酒店总经理凯特举办了一场酒会，邀请了许多国际名流来庆祝他的酒店成立二十周年，并将自己收藏多年的邮票、明信片拿出供来客观赏。这时，一个来客趁人不注意，随手拿起一张纪念明信片装到了自己的口袋里。不过，这一点还是被凯特先生发现了。当场揭穿吧，实在让酒会扫兴；不理会吧，自己的宝贝就要属于别人了，他又不甘心。

简介：<正>八一跳伞队的专用运输机从头顶隆隆飞过,一个个"小黑点"依次从舱门跃出,化作朵朵伞花在空中绽放。他们时而组阵,变幻出各种图案,时而分散,在空中划出一条条彩色的烟带。最后,队员们拉开间距,一个接一个准确地在只有一张桌子大小的海绵跳靶上着陆。这不就是八一跳伞队在练习花样跳伞表演嘛,不过了解后才发现,刚才那些"飞人"全都是野战部队的士兵!这就怪了,难不成他们想改行去当花样跳伞运动员?

简介：幼儿爱模仿故事里的人物角色．因此对各类表演服装很感兴趣。表演区单一成不变的服装很难满足幼儿对美的探索与需求，这套“扮”系列服装简单、多变，让幼儿通过动手动脑．运用不同的创作思路．设计出一件件属于自己的“独一无二”的服装。

简介：声乐心理学的研究经历了很漫长的历史，对于歌唱学习、训练与表演中的心理感受、心理作用的感性认识及经验都是心理调控进行的范围，歌唱者应具备良好的心理素质和积极兴奋的表演状态。声乐的感觉、知觉、思维、想象、气质等心理特征，是演唱的基础，歌唱家要对声乐技能和表演进行积极的心理调控，克服通过声音、语言、情绪等表现出或强或弱的内部紧张，使演出获得最佳状态。

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简介：摘要英语和汉语一样是一门语言，语言是用来交流的。我们学习母语是说在前、读在后，而在没有英语语言环境的情况下学习英语，则是读在前、说在后。朗读是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读任务的一项基本功。能正确地进行朗读，这是学好英语的第一步。加强朗读教学有助于提高理解和记忆。

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