简介:摘要AutoCAD是机械制图中常用的基本软件。对于机械制图设计工作,该软件中动态块的运用为之带来了很大的影响。机械制图的首要工作是绘制好平面图,如何使用好软件功能,直接关系到制图的准确性以及制图的效率。因此,AutoCAD动态块对于机械行业的制图应用值得研究分析。
简介:[摘要]本文以尺寸标注的讲法为例子,详细探讨了机械制图教学中的创新教法问题。不但在教学内容的安排上做了大胆创新,而且还对整个尺寸标注的讲解方式做了深入研究,给出了一种崭新的“以体为纲”的,结合“形体分析”的尺寸标注步骤。给出了一个明确的标注尺寸的方法,并通过实践验证,取得了良好反响。[关键词]机械制图创新讲法尺寸标注方法尺寸标注的相关内容是工程制图教学中的重点和难点。它贯穿了工程制图课程的自始至终。这里所谓的“创新讲法”就是将传统的各章节中的有关“尺寸标注”的分散内容进行提炼、整合,把握着“以体为纲”的原则,以“形体分析法”为基础,按照图形的形成过程标注尺寸,力求在提高学员空间构思能力的同时,做到尺寸标注有据可依。同时在整个教学方法上,采用带着问题学习的思路,通过“提出问题,引入内容;回答问题,展开内容;总结问题,巩固内容”来实施授课过程......
简介:摘要:“机械制图”是一门理论性与实践性较强的技术课程,其二维平面图形与三维空间形体转换是学生学习的难点。基于学生的实际学情,探索将信息化游戏元素融入机械制图课程教学内容,灵活设计教学通关游戏,引导学生在玩教学游戏的同时,达到学习机械制图的目的,充分调动学生学习机械制图的积极性,培养学生的学习兴趣,提高机械制图教学效果。基于机械制图课程特点和学生的实际情况,改革教学思路,利用游戏教学法创新优化教学,提高课堂教学质量。游戏教学法坚持以学生为中心,以教师为引导、以游戏为载体、以兴趣为动力,让学生在玩中学、学中玩,激发学生的学习兴趣,调动学生积极学习制图技能的主动性,增强学生的学习成就感和自信心,变厌学为好学,有效提高机械制图教学效果。
简介:[摘要]三维CAD技术的教学,不仅是让学生掌握绘制二维工程图纸,还要掌握计算机三维造型设计原理和方法。传统机械制图教学内容与三维CAD技术之间存在着名词术语、理论方法、空间思维过程等方面的差异。如何将CAD技术思想、方法融入到传统机械制图的教学中,为培养学生的空间想象能力、创新思维能力和工程素质奠定基础,论文就CAD教学的实践开展了相关的实践和探讨。[关键词]三维CAD机械制图教学方法一、前言随着工业社会向信息社会的转型,围绕提高产品设计制造的创新能力,三维CAD/CAE/CAM等现代设计制造技术迅速得到推广和应用,制造业信息化的发展成为必然趋势。制造业信息化将信息技术、自动化技术、现代管理技术与制造技术相结合,改善产品开发、生产制造和管理等环节,提高生产效率、提升创新能力,带动产品设计方法、设计工具、制造技术的创新和企业间协作关系的创新,从而实现产品设计制造和企业管理的信息化、生产过程控制的智能化、制造装备的数控化,全面提升我国制造业的竞争力......